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生物-心理-社会医学模式下探析原生家庭因

素对大学生健康的影响及对策

作者：邸红昆 王禹 李红娜 宋慧军

来源：《科技风》2019年第15期

摘;要：大学生是一个特殊的群体，其整体健康水平关系到国家和社会的发展，而大学生

群体的健康水平与其原生家庭因素有很大关联，其家庭环境、家庭关系乃至家庭观念都会对大

学生的健康产生直接或间接的影响。本文通过分析生物-心理-社会医学模式下原生家庭对大学

生健康的影响，探索相应的对策，以提高大学生的健康水平。

关键词：生物-心理-社会医学模式;原生家庭;大学生;健康

世界卫生组织提出：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种身体、心理和社会的完好

状态。”生物-心理-社会医学模式倡导的积极健康观即在生物学、心理学和社会学上的三维组

合，是指一个人的健康必须同时满足身体康健、无不良心理问题和社会存在良好三个条件。大

学生处于一个青少年向成年过渡的特殊时期，其健康的影响因素主要是层出不穷的心理问题和

各种不良行为方式带来的身体疾病或者亚健康状态。[1]原生家庭是指自己出生和成长的家

庭，研究[2]表明，影响大学生身心健康的危险因素都可以从其原生家庭找出根源。原生家庭

对大学生的不良影响主要表现为行为极端、具有攻击性倾向、焦虑、社交恐惧、无法正确处理

情感、拥有不良嗜好和缺乏健康意识等。[3]

1 原生家庭因素对大学生健康的影响

1.1 对躯体健康的影响

（1）家庭环境。家庭环境包括自然环境和社会环境。良好的自然环境对人体健康有益，

干净无污染的水体、土壤和空气会对健康有促进作用，而环境有害因素会对人体健康造成威

胁，如被病原体污染过的水源可引起介水传染病，持久的雾霾天气会引起人体呼吸系统疾病

等。社会环境包括城乡背景、文化程度、经济收入、居住条件和营养状况等，有研究[4]表

明，家庭收入与大学生意外伤害的发生、吸烟禁酒、不合理减肥、暴力伤害和自杀行为等健康

危险行为呈正相关，而父母文化程度是影响大学生性行为和网络成瘾的主要因素。

（2）家庭观念。一个家庭对健康的观念不仅会影响家庭成员对健康资源的使用，还会把

这种观念遗留在后代身上，致使大学生群体健康素养普遍低下，产生对机体健康不利的行为，

如有病不看医生选择用偏方，小病小痛不必诊治耽误病情等，甚至有些偏远地区的家庭一直传

承着一些落后且不利于健康的风俗习惯，这都与大学生躯体健康息息相关。

1.2 对心理健康的影响