我国优秀田径运动员的社会支持现状及其对策研究

第１１卷第４期

南京体育学院学报（自然科学版）

Ｊｏ

ｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ

Ｖ０１．１ｌ Ｎｏ．４

ＡＵｇ．２０１２

２０１２年８月

・

竞技论坛・

我国优秀田径运动员的社会支持现状及其对策研究

徐菁

（苏州大学体育学院，江苏苏州２１５０２１）

摘要：社会支持是指人们从社会中所得到的、来自他人的各

种帮助，开展对运动员社会支持的相关研究无疑对缓解应激，

提高运动成绩具有重要意义。研究以江苏省田径队３０名运动

员为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法。研

究表明：同性别运动员在主观和利用两个维度上存在显著性差 得到了广泛承认 Ｊ。

异，不同级别运动员仅仅在主观维度上存在显著性差异。与客

观的社会支持相比较，主观的社会支持对运动员的心理健康， 练调整周期，一些优秀田径运动员面临着运动成绩不理想、甚至

甚至运动成绩的影响可能具有更高贡献性。

关键词：田径运动员；社会支持；现状；对策

中图分类号Ｇ８２ 文献标识码Ａ

文章编号１６７１—５９５０（２０１２）０４—００７２—０３

Ｔｈｅ Ｓｔａｔｕｓ Ｓｕｏ ａｎｄ Ｉｔｓ Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ ｏｆ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｕｐｐｏ￣ｆｏｒ

Ｅｌｉｔｅ Ｔｒａｃｋ ａｎｄ Ｆｉｅｌｄ Ａｔｈｌｅｔｅｓ／／ＸＵ Ｊｉｎｇ

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｏｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ｍｅａｎｓ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ，

ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｏｒ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｈａｖｅ ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｔ

ｍｅａｎｉｎｇ ｉｎ ａｌｌｅｖｉａｔｉｎｇ ｓｔｒｅｓｓ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．Ｔｈｅ ｏｂ—

ｊｅｃｔｓ ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ａｒｅ ３０ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｔｒａｃｋ ａｎｄ ｆｉｅｌｄ ｔｅａｍ ｉｎ Ｊｉａｎ—

ｇｓｕ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ．Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗｓ ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｅｘｉｓｔ ａｔｈｌｅｔｅｓ

ｏｆ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｇｅｎｄｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｔｗｏ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ．

Ｉｎ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｏｆ ｓｏｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ，ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｓｏｃｉａｌ

ｓｕｐｐｏｒｔ ｈａｓ ａ ｈｉｇｈｅｒ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｈｅａｌｔｈ ｏｆ ｔｈｅ

ａｔｈｌｅｔｅｓ，ａｎｄ ｅｖｅｎ ａｔｈｌｅｔｉｃ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ．

Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｒａｃｋ ａｎｄ ｆｉｅｌｄ ａｔｈｌｅｔｅｓ，ｓｏｃｉａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ，ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａ—

ｔｉｏｎ，ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅ

Ａｕｔｈｏｒ’Ｓ ａｄｄｒｅｓｓ：Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｏｏｃｈｏｗ Ｕｎｉ—

ｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｕｚｈｏｕ ２１５０２１，Ｃｈｉｎａ

１ 前言

竞技体育的快速发展需求众多科学领域的介入与合作。

目前，人们对体育训练和竞赛的认识已经不仅仅局限于体育领

域，对运动训练和竞赛的分析更需要在心理学、社会学等角度

进行观察。社会支持是指人们从社会中所得到的、来自他人的

各种帮助…。这一概念是于２０世纪７０年代在精神病学文献中

首先提出的，其后在社会学、心理学、医学等领域广泛研究和讨

论 ｊ。事实上，关于社会支持与运动员心理健康、运动员退役

等相关问题已有探讨，有研究表明，无论是从整体的角度，适用

收稿日期：２０１２—０７—０２；修回日期：２０１２—０８—０２

作者简介：徐菁，女，江苏南京人，研究方向：体育学。

社会学和社会流行病学的方法对社会支持与个体心理健康关

系所作的宏观分析，还是从个体的角度，采用临床或实验方法对

社会支持与某一特定心理病症关系所进行的微观研究，社会支

持对个体心理健康都具有有益影响，社会支持的心理保健功能

随着北京奥运会的闭幕，田径运动项目又进入新一轮的训

自身发展前景迷茫等一系列矛盾和社会问题，由此会带来运动

员自身的心理波动。相关调查也表明，高水平运动员的心理健

康状况不容乐观，其中以田径为代表的体能主导类项目运动员

的心理健康现状尤其不理想 。众所周知，田径运动员是一

个特殊的职业群体，由于训练负荷、竞赛压力以及运动伤病等原

因，使田径运动员时刻处于一个高应激状态，如果处理不妥，极

易导致运动员心理疲劳、运动倦怠等问题的产生，从而影响运动

员的训练、比赛和自身的健康水平。而开展对运动员社会支持

的相关研究无疑对缓解应激，提高运动成绩具有重要意义

本文通过问卷调查，对我国优秀田径运动员的社会支持现

状性进调查分析，以期对我国优秀田径运动员的训练比赛和日

常管理提供理论参考。

２研究对象与方法

２．１研究对象

以江苏省田径队３０名运动员为研究对象。运动员年龄２０

—

３３岁，平均年龄为２２．８岁，男、女各１５名，运动员都参加过

全国或者世界大赛，其中亚洲冠军获得着３名，全运会前三名获

得者９名。

２．２研究方法

２．２．１文献资料法

广泛查阅国内外有关运动员社会支持方面的研究资料，为

本研究提供理论参考。

２．２．２问卷调查法

以《社会支持评定量表》为收集工具，此量表是肖水源于

１９９３年设计的，具有较高的信度与效度，具体包含以下几个维

度，一是客观支持，既客观的、可见的或实际的支持，包括物质上

的直接援助和社会网络、团体关系的存在和参与，这类支持独立

于个体的感受，是客观存在的现实；二是主观支持，即主观的、体

验到的或情感上的支持，指的是个体在社会中受尊重、被支持、

被理解而产生的情感体验和满意程度，与个体的主观感受密切

相关；三是支持利用度，即个体对社会支持的利用情况。本量表

采用四级得分，对每个维度的得分进行累加，既是被调查对象该

第４期 徐菁：我国优秀田径运动员的社会支持现状及其对策研究 ７３

维度的得分，然后进行统计分析。

基于上述运动级别、运动年龄等与社会支持之间的重要关

系，本研究通过ＳＰＳＳ１６．０对不同级别运动员的社会支持情况进 在问卷施测前，首先征得运动员和教练员的同意。测试者

行统计分析（如表２所示），结果显示：不同级别运动员在社会

支持的客观和利用两个维度上不存在显著性差别，双尾显著性

系数分别为０．２９１和０．１４０，均大于０．０５。但是一级运动员和 第一部分是个人基本资料，主要包括姓名、性别、年龄、运动经

健将级运动员在社会支持的主观维度上存在显著性差异，双尾

显著性系数为０．０２７＜０．０５，其中一级运动员的主观均值为１７．

１±６．８，而健将级运动员的主观均值为２３．４ ４－ｄ．６，从而可以

看出，与一级运动员相比，健将级运动员对社会支持的主观体验

更加深刻。

把问卷统一发放到每名运动员手中，并且给运动员进行讲解，

然后运动员根据指导语的要求进行填答。问卷包括两个部分，

历、运动专项以及最佳运动成绩及名次等，第二部分是社会支

持测试题目。问卷填答完毕后统一收回。本次共发放问卷３０

份，男女个１５份，回收有效问卷３０份，回收有效率１００％。

２．２．３统计分析法

全部数据采用ＳＰＳＳＩ６．０统计软件进行分析处理，统计方法

主要采用常规数理统计、独立样本ｔ检验等。

３结果与分析

３．１ 不同性别运动员的主观、客观和利用差异性比较

社会支持理论在运动训练领域被广泛应用，特别是社会支

持对运动员心理健康的相关影响研究较多，例如一项旨在探讨

社会支持对降低儿童棒球运动员运动焦虑的研究表明，在赛季

前对其教练员进行社会支持方面的行为引导和减少焦虑的训

练，即使其所带队伍运动成绩与对照组比较没有明显差异，但

是具有更好的吸引力，运动员对教练的评价也教高。从而认为

对教练员进行行为介入和管理的训练可以降低运动员的焦虑

水平 。但是具体到同样的社会支持对不同性别运动员的影

响程度，这方面的差异研究还不全面。本研究对不同性别运动

员的主观、客观和利用三个维度进行两独立样本ｔ检验（如表１

所示），结果发现，在主观和利用两个维度上有显著性差异，主

观维度的双尾显著性系数为０．０３８＜０．０５，利用维度的双尾显

著性系数为０．０１３＜０．０５。不同性别运动员对社会支持的主观

感受存在明显区别，从统计分析的结果来看，男运动员的主观 文化传统思想中是根深蒂固的Ⅲ 。实际上，人们在寻求帮助时

均值为１９．３±６．４，而女运动员的主观均值２３．７±４．７，从而

可以看出男运动员对社会支持的反应比较冷淡，主观要求较

高；在社会支持的利用维度上，统计分析的双尾显著性系数为

０．０１３＜０．０５，从而可以认为，男运动员更加乐意参加团体活动，

或者更倾向于愿意通过向单位、家人等求助而获得社会支持。

在社会支持的客观维度上，双尾显著性系数为０．５５４＞０．０５，无

明显差异，从而也可以看出，对男女运动员而言，无论是单位还

是家人等各方面的客观社会支持存在普遍一致性。

表１ 不同性别运动员的主观、客观和利用差异－陛比较

３．２不同级别运动员的主观、客观和利用差异性比较

在我国，运动训练体系已经比较完善。对于低级别的运动

员而言，取得较好成绩，晋级到更高级训练单位就意味着更好

的个人保障和发展前景。而相应的运动员竞技年龄与社会支

持的研究也较多，其中对运动员退役与社会支持的研究比较广

泛，例如有研究认为，我国目前对运动员的社会支持明显不足，

尤其是对即将退役或者已经退役的运动员而言 ］，当然由于 容，但是不可否认，对运动员的社会支持也是一项训练、比赛或

文化差异，国内外相关研究的结论有所不同，例如Ｓｃｏｔｔ对１８３

名橄榄球运动员退役的早期征兆进行问卷调查，结果显示个人

利益与退役呈显著相关，而社会支持与退役无相关性 】。

表２不同级别运动员的主观、客观和利用差异性比较

４对策与建议

基于社会支持对运动员心理健康的高贡献性，甚至对其运

动成绩具有重要影响，研究提出以下建议，旨在为运动员的训练

竞赛和日常管理提供理论参考。

４．１ 提倡积极主动的社会支持取向

这是当前我国运动员社会支持框架中最为忽视的问题，纠

其原因，与我国的文化传统有很大关系。有研究认为，由于文化

的差异，西方人在遇到困难时更倾向于寻求帮助，而在中国则会

发生改变，变成了“万事不求人，或者尽量少求人”，这在我们的

更乐意求助于家人、亲友或者自己周围认识的人，并且往往计较

成本，即获得支持后是否需要成本，需要多少成本等等。由于人

们普遍存在的这种消极求助心理。所以，建议提供社会支持的

单位或者亲友应该从主动行为开始。这倒不是提倡不假思索的

任意为之，而是建议支持主体能通过探询而启发有需要者表达

自己的意愿。那种等人上门的社会支持模式在我国可能会贻误

很多真正需要帮助的人。

４．２建立实质性的信任关系

有研究认为，建立在契约基础之上的行为更能发挥作

用 …。对运动员的社会支持而言，建立于实质性信任关系之上

的契约可能更加有用，所谓实质性信任关系是社会支持双方建

立在沟通理性基础上的合作关系。这种实质性信任关系的表现

可能不见得非常规范，即不一定非得借助纸质合同等文件进行

硬性规定，而是双方的良好沟通和信任的基础之上，即使是明确

的合同规范，在我国目前的社会支持体系还不是很完善的情况

下，加上很多不可确定的影响因素（例如运动员隶属关系、预警

级别等）实施的可变性也很高。所以建立实质性的信任关系对

运动员提供社会支持的的实质效率可能更高。

４．３发展科学的社会支持工作模式

虽然运动员的社会支持不是高水平运动队管理的核心内

者日常管理中的常规工作，因为无论哪个环节的社会支持不足

都会影响良好运动成绩的取得。所以建议在建构我国优秀田径

运动员的社会支持模式时，能借鉴社会学工作者已经取得成功

７４ 南京体育学院学报（自然科学版） 第１１卷

效率。

的理性主义为主导的工作模式，例如以“接案、助人、评估、结

案”的规范化形式，进行社会支持操作，从而达到社会支持的真

正目的。相关研究也认为，这种工作模式更加强调科学性、可测

量性，追求一般的工作效率 。

４．４发展与社会文化相适应的社会支持体系

参考文献：

［１］张宏文．城乡居民的社会支持网［Ｊ］．社会学研究，１９９９，

（３）：５２—５４．

通过上面的讨论分析，应该有这样一种看法，为田径运动

员提供完善的社会支持体系应该是必要的。但是我们也应该

清楚，建立运动员的社会支持体系应该充分了解我国的社会文

化和制度，因为经济状况、政治体制和社会文化是社会支持的

背景基础，或者说是社会支持得以实施和完善的外部环境。中

［２］周林刚，冯建华．社会支持理论一一个文献的回顾［Ｊ］．

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［３］ 周毅刚，郭玉江．优秀运动员社会支持、心理健康的现状

及其相关关系［Ｊ］．广州体育学院学报，２００７，２７（３）：８２

国的传统文化是中国人处理社会关系的哲学基础，中国的传统

文化博大精深，但又充满矛盾。这些相互矛盾的哲学思想在社

会生活中被人们接受并认可，便使不同文化和生活背景下的人

们产生了基于不同文化基础的求助认知，例如，具有墨家思想

的人会认为给一个莫不相识的人提供帮助是理所当然的，可是

具体到儒家思想的人会认为“穷则独善其身，达则兼善天下”

（《孟子・尽心上》），可见，不同文化背景思想对具体行为的重

要性，所以在指导社会支持体系建设过程中就要辨证分析，合

理利用。具体而言，提供社会支持的单位应该明确权利和职责。

这里的权利，着重指对资源的占有程度，目前，我国的运动训练

体制决定了在运动员的工资、奖金以及福利等高度集中在运动

队和上级主管单位。在某种程度上，由于提供社会支持的单位

占有绝对资源，所以也应该承担相应的职责。如此在提供社会

支持时那就要有完善的奖惩制度，并且具体到运动员个人，还

要根据个人的切实困难情况（例如焦虑水平、倦怠程度等）提供

针对性的社会支持。但是，无论那种社会支持，提供社会支持的

单位都应该结合我国传统文化的特点，通过科学的管理使社会

支持效率最大化。例如，在现有的运动员社会支持体系下要使

运动员充分认识向单位进行社会求助的合法性；相反，作为提

供社会支持的单位也要明确自己的职责，不能通过鼓励运动员

克服不太可能完成的困难，或者通过树立自身克服困难获得成

功的典型或者榜样，如此就使那些需要社会支持的运动员产生

了顾虑，起码会使运动员感觉自身寻求社会支持的行为与当前

的指导思想不一致。进而，产生了运动员与单位之间的求助关

系代沟，最终影响了运动员运动水平的提高以及运动队的管理

—

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