影响青年角色过渡的若干因素分析

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第１９卷第１期 山西青年管理干部学院学报

Ｖｏ１．１９ Ｎｏ．１

２００６年２月

Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈａｎｘｉ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｆｏｒ Ｙｏｕｔｈ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒｓ

Ｆｅｂ．．２０ｏ６

【青年研究】

影响青年角色过渡的若干因素分析

马德峰，唐文跃

（苏州大学社会学系，江苏苏州２１５０２１）

摘要：在青年角色过渡过程中，青年主体因素、社会文化因素、社会评价因素是影响青年正常过渡的重要因素，社会对

此应该有充分的认识。

关键词：角色过渡；社会文化；社会评价

中图分类号：Ｃ９１３．５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１１３０８—８９９７（２００６）０１一ＯＯＯ９—０３

青年角色过渡绝不是一段容易“熬过”的社会时 中年人。可以肯定地讲，青年是人生中一个实实在在

间，它是一种充满危机、变革高于常规的过程。心理学 的阶段，有自己的特性和憧憬。

家杰弗里・阿内特在他的《新兴的成年期》一书中是这

既然肯定青年阶段的实在性，那么，在青年对个人

样形容这一人生新阶段的：“在他们从十八九岁到二十 前途安排所作的选择中，我们不能忽视青年的主体能

八九岁的这个阶段，他们在爱情和工作上摸索着，渐渐

动性。在青年概念的传统理解下，青年们是被“发射”

地学会做长久的决定……”。笔者在对青年角色过渡 到各种职业轨道，抵达相应的就业目标，而对这个过程

问题的研究框架及其认识误区分析的基础上…１，拟从

青年们自己是插不上手的。换句话说，青年们是被动

影响青年角色过渡的主要因素作一尝试性分析。 的接受者，给什么就接受什么，好比自动扶梯运行那

青年角色过渡的主体因素

样，它们或上升或下降，把年轻人一个个传送到命中规

一

、

定的不同位置。这种陈旧观点明显低估了角色过渡过

青年角色过渡的主体是青年自身，离开主体人的

程中青年的选择与主动性。人总是在一定社会建制之

参与，角色过渡纯属无稽之谈。遗憾的是，在青年这个

中有计划、有选择地推进自己的生命历程，人在社会中

概念上，传统观念是将其视为一个人通过教育掌握必 所做出的选择除了受到情境定义的影响之外，还要受

要的本领以加入社会劳动大军，并担负起成人世界全

到个人的经历和个人性格特征的影响。“青春期是一

部责任的过渡时期。按照这一理解，自然会得出“青年

个不断追逐时尚，尝试不同身份的时期。尽管并非所

是国家的未来”的说法，即把青年看成短暂的过渡时

有的青年都能清楚地认识到自己的发展方向和未来的

期，将青年的各种企求和需要推到人生下一阶段成年

前景，但有的人的确比别人更具有预见性，因为他们思

期，角色过渡等同于“明日黄花”，是一种未知的将来时 考他们每一步选择和过渡，而不仅仅是随波逐流、享受

态。然而，这种认识已经严重背离了现实情况。例如，

安逸的假期时光” ２。

有些青年脱离社会教育体系，没有读书便出来打工挣

美国杰弗里・Ｊ・阿耐特教授主持的“美国青年对向

钱，有的索性沦落到社会的边缘，成为流浪乞讨者；而 成年人过渡的认识”课题结果显示，美国青年对社会公

且在高度信息化的社会中，一定领域知识和本领的掌

认的（青年）角色过渡标准——“完成学业”、“参加工

握，比以往任何时代都更加不与特定年龄挂钩，“黑客”

作”、“为人父母”等并不认同，他们强调无形的、渐进

更多的是那些稍显稚嫩的青少年，而不是稳重老成的

的、心理的和个性化的因素，例如，“对自己的结果负

（收稿日期］２ｏ０５—１０—２５

［作者简介］马德峰（１９７５～），男，江苏南通人，苏州大学社会学系讲师，博士，主要研究青年社会学。

唐文跃（１９７４一），男，江苏徐州人，苏州大学杜会学系２００３级社会学专业硕士研究生。

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