大学生喜爱的体育项目与社会体育锻炼项目的比较研究

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４０ 大学生喜爱的体育项目与社会体育锻炼项目的比较研究 林岚

林岚

（苏州大学医学院，江苏苏州，２１５００７）

大学生喜爱的体育项目与社会体育锻炼项目， 的器材，有专业教师进行指导，是形成大学生喜爱

具有连贯性和独立性的特征．两者之间本应是相互

体育项耳的重要原因。

联系，相互促进，成为 终身体育 的重要组成部

球类项目是技术复杂、战术组合多样、挑战性

分。但据文献资料和实际调查材料显示，目前大学 强的教学项目。大学生通过学习和比赛，体验到了

生喜爱的体育项目与社会体育锻炼项目出现了独立 球类运动的乐趣，吸引他们积极主动的参与球类运

性强、连贯性小的局面。这有悖于高校体育教育事 动，这符合大学生求知欲强和好动的特点。

业和社会体育事业发展的要求。

３社会体育锻炼项目及形成原因

１研究方法：

３ １社会体育锻炼项目：根据“中国社会体

１ ｌ研究对象：在校大学生、大学毕业生、 育现状调查结果报告”中的社会体育锻炼项目依次

教师、工人、居民等。

为：

１ ２研究方法：文献资料法。查阅大学生喜

健身操一２８ １％；交谊舞一ｌＯ％；术兰拳

爱的体育项目、社会体育锻炼炼项目的分布情况及

１９．１％；羽毛球ｌ６．８％；乒乓球一ｌ１ ５％；网球

相关文献资料中的统计数字和理论。

一

１０ ５％；游泳一１．８５％：其他一１．８％。

２大学生喜爱的体育项目及形成原因 ３ ２社会体育锻炼项耳的形成原因 ・

２ １根据９９年省大学生体育意识、态度、 ３ ２ ｌ由于我国居民７０．６％的体育锻炼的

兴趣的调查中：“你所喜爱的体育项目。 一题的统 主要场所是公园、居委会空地、街头巷尾、江河湖

计显示：

畔等非正规的体育场所，因此，人们选择的锻炼内

足球——２５ ８７％；羽毛球一ｌ９．４８％；篮球

容基本上都是简单的、单人的、占地少的活动项耳

一

１７．８４％；乒乓球一ｌ７ ２５％； 和内容。

排球——７ ６２％；健美——４ ５９％；交谊舞 ３ ２ ２由于社会体育锻炼５７ ５％是群众自

——

２ ３６％；武术一２ ３１％；田径一１ ６４％；其

发组织的，没有标准的场地，没有统一时间，统一

他随便的１．ｏ４％。

计划，锻炼与否无人管理，所以只能选择气功、健

２ ２大学生喜爱的体育项目形成原因

身操、交谊舞等内容，不管来早来晚，会与不会，

高校体育教学的需要和大学生身心发育的需要

只要有空地就能活动，久而久之就形成了耳前社会

是形成大学生喜爱体育项目的前提。高校的体育教 体育锻炼的项目和规模。

学，时间固定，按计划上课，有标准的场地和充足 ３ ２ ３体育人口年龄偏大是社会体育锻炼

【作者简介］ 林岚（１９６７一）女，苏州大学医学院体育教研室教育学士，讲师。