社会工作介入在大学生就业辅导中的作用

网络出版时间：2012-10-10 11:43

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云南社会主义学院学报 2012年第3期 NO.3,2012

社会工作介入在大学生就业辅导中的作用

苗雨茂

（淮阴师范学院 历史文化旅游学院）

摘 要：本文在分析大学生就业过程中出现的心理问题的基础上，提出社会工作介入处理问题的概念，利用社会工

作的相关理念和方法对这些问题进行介入，为大学生就业辅导工作提供有益的参考。

关键词：社会工作介入；就业辅导

中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）03-0181-2

近些年来，伴随着我国国民经济的快速稳定发展，高面对日益严峻的就业形势，应该说绝大部分大学生能

等教育已经逐步由之前的“精英教育”阶段向“大众化教够正确对待，用平和、积极的态度去迎接挑战，选择用正

育”阶段过渡发展。高等教育进入“大众化教育”阶段也确的价值观和择业观去应对就业问题。但是也有一部分大

意味着我国高校大学生择业制度发生改变，“双向选择和学毕业生在就业问题上出现心理困扰，具体表现为挫折心

自主择业”已经成为高校毕业生的最主要形式。在这一过理、盲目从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、依赖心理以及

程中，如何处理好高校毕业生就业难题，帮助他们走出就盲目攀比和自卑心理等。

业心理困境已经成为我国高等教育发展的主要任务之一。（一）挫折心理。挫折心理是指人在从事有目的的活

社会工作作为一种不以营利为目的的助人自助的专业性动时遇到障碍所表现出来的情绪反应。择业是大学生从校

社会服务工作，为人们提供必要的条件和运用专业的方法园走向社会的关键转折点，对于习惯校园生活、社会经历

使受助者发挥潜能，自己解决自己的问题。社会工作的理比较简单的大学生来说如果在择业过程中遇到困难，由于

念和方法为解决大学生就业心理困境的难题提供了一种心理承受能力和自我调节能力较差，情感脆弱，缺乏必要

新的可能和途径。 的应对和适应能力，容易产生挫折心理。一旦受到挫折，

一、问题的提出

这部分学生会产生悲观失望情绪，妄自菲薄，对未来、前

高等教育进入“大众化教育”阶段意味着整个社会要途失去信心，造成不思进取、消极状态。如果这一状态得

承载更大的就业压力，每年庞大的毕业生数量给大学毕业不到有效遏制，则有可能形成人格障碍，引起不良反应。

生就业带来巨大困难。2012年3月份国家发展与改革委员（二）盲目从众心理。从众心理是指个体在群体压力

会就业与收入分配司完成的《2012年一季度就业形势分析下在认知、判断、信念与行为等方面与群体多数人保持一

与建议报告》显示到2012年下半年，将有660万普通高致的现象。大学校园属于相对封闭的环境，大学生经过四

校毕业生，比去年增加近30万人，以及700多万中专、年的学习、生活能够完全适应校园环境，但由于与社会环

职高、技校及“两后生”（初、高中毕业未能继续升学的境接触较少，加之缺乏社会实践锻炼，导致他们独立意识

贫困家庭中的富余劳动力）将集中进入人力资源市场。如不强，在挫折和困难面前难以做出正确的决定，从而使从

果算上2010及2011年沉积的未就业毕业生，那么2012众心理占据主导地位，放弃自己原先的目标、计划及兴趣

年需要就业的大学生数量总数将超过千万。与数量庞大的爱好，更有甚者，甚至轻易放弃自身巨大的竞争优势，盲

未就业大学毕业生相对应的是他们就业心理困境的产生。目把大多数人的选择作为自己择业准绳，不能从实际出

据清华大学教育研究所心理学教授樊富珉2006年对北京发，认真分析各种条件，做出最适合自己的选择。

市二十多所高校、七千多名大学生所做的调查显示，12.3%（三）自负攀高心理。与盲目从众心理相对应的是自

的大学生有中度以上的心理困扰，而就业问题成为最大的负攀高心理。这种心理表现为缺乏客观自我分析和自我评

困扰。如何解决好大学生在就业过程中存在的众多心理困价。部分学生在不了解就业形势的情况下，对自己估计过

扰，培养学生良好的心理素质和正确的择业观关系到我国高，认为以自己的实力会很容易找到一份各方面自己都非

高等教育改革的深入发展，也对大学生的心理健康有重要常满意的好工作。这种好高骛远的思想往往使他们脱离实

影响。 际，认为自己什么工作都能胜任。这种思想导致他们在择

社会工作以人为本，助人自助，通过自身的工作理念业时盲目攀比，判断失误，错失众多良机。最后因机会的

和方法可以对大学生进行必要的辅导，帮助大学生克服就不断流失不能如愿，情绪低落，认为不能实现自己的价值，

业心理障碍，树立就业信心。它既可以在某些环节发挥直出现孤独、失落、烦躁甚至抑郁等心理现象。

接介入者的角色对大学生进行服务，如通过开展个案工作（四）依赖依附心理。部分大学生认为父母凭借自身

或针对具有同质性的群体开展小组及社区工作帮助他们的“社会关系”会为自己找到称心如意的工作，不必主动

实现自我认识、职业认识和生涯规划，又可以在大学生就出击，而是把所有的希望都寄于这种外力上面，长期形成

业这个整体系统中扮演资源协调与整合的角色，将就业辅的依赖心理往往期望依靠外部条件或力量促成就业。现在

导系统中的各部门资源有效利用，使整个系统正常运转，的大学生中，独生子女较多，娇生惯养现象比较严重，缺

促进大学生就业。 乏自我责任感和独立决策能力，在就业竞争中缺乏进取精

二、大学生就业心理困境

神，择业时过多依赖外力。这种依赖心理如果继续发展会

作者简介：苗雨茂，（1984-），男，苏州大学历史学硕士，淮阴师范学院历史文化旅游学院助教。

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