应彩云小班公开课音乐教案

应彩云小班公开课音乐教案

应彩云小班公开课音乐教案

应彩云，上海人，生于1963年，毕业于杨浦幼师，先后进修于杨

浦教育学院、华东师范大学。应彩云小班公开课音乐教案范文，一起

来看看。

应彩云小班公开课音乐教案一

《罐子的声音》

（赠送视频+ PPT课件、教案）

活动目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。

3、能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。

活动准备：

装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、

标记牌、黑板。活动过程：

一、导入过程：

1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师：听听，罐子里面有

东西吗？你怎么知道没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来

看一看到底有没有东西。

二、基本部分

1、 小魔术吸引幼儿注意。

教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先准备好的核桃装入罐

中，摇动）你们再听一听，有没有声音啊？猜一猜，里面有东西么？

2、 幼儿选取罐子教师：现在老师这里有那么多罐子宝宝，你去

找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不可以打开，今天

要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东

西的罐子宝宝去坐到位置上好吗？赶快来找找。教师：摇一摇你们的

罐子宝宝，里面都有东西吗？

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3、 为罐子宝宝分类教师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么

声音，和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗？我们来为罐子宝宝

找朋友好吗？这样他们就不会孤单了。

（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。

教师：请一个小朋友上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听

一听，你的罐子宝宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就赶紧上来

和他站到一起。你们是好朋友，好朋友要坐到一起，其他的`小朋友为

他们让一个位置好不好？

（2）为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。

教师：他们的朋友已经找到了，现在老师来帮你们找朋友好不好？

请你们听听，谁和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在一

起。

（3）为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友。

教师：现在请没有找到朋友的小朋友上来，我们一个一个摇一摇

手中的罐子宝宝，听听谁是谁的好朋友。哦，我们都是好朋友，我们

动罐子）这是核桃宝宝吗？那这是什么宝宝呢？这个是什么宝宝？

5、幼儿拿回自己的罐子教师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝，

米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。

6、游戏：警察叔叔红绿灯教师：我们要来做游戏了，是什么游戏

呢，我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽。（拿卡片反面红色）警察叔叔

拿出这个，红灯，大家都不可以发

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出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会？先保护好自己

的罐子宝宝。眼睛要看仔细哦。（翻一张卡片）谁摇啊？对，是米宝

宝，小朋友们真聪明。（翻回卡片）停！（翻过另一张卡片）来看看

（幼儿摇）对，（翻过卡片）这样呢？（幼儿停止）（再翻最后一张

卡片）现在呢？

教师（准备卡片）：现在我们开始喽，速度很快的。核桃宝宝摇

一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇。（两遍游戏）三、结束部分1、

配乐游戏教师：老师要来唱一首歌了，然后和警察叔叔一起让你们发

声音的，这个声音会很好听的。开始喽！红豆宝宝请你摇一摇，米宝

宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。（歌唱

速度加快！三遍）。现在老师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是很

快，所以你们的耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立。（伴随

音乐一起游戏，背景音乐为《如果感到快乐你就拍拍手》）恩，很好，

我们和老师们再见好吗？

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应彩云小班公开课音乐教案二

《换一换》 （赠送视频+ PPT课件、教案）

活动目标:

1、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。

活动过程：

一、看一看 学一学

1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样

叫的？

2、教师示范："小鸡是鸡叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说

一说。

二、看PPT，引出故事主题

1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣

请幼儿认一认封面上的字"换一换"，小鸡到底要换什么呢？

2、看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿

小鸡变换的叫声（１）欣赏第一幅画

师："小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！

叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。"

（２）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声

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师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：

小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎

么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了"

（３）欣赏第四、五幅图，感受句型"ＸＸ，换一换叫声好吗？"

师："你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说

了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小

鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。"

（４）欣赏第六幅图

师："一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙

怎么叫的呢？"

三、游戏一：换声音

1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。

2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。

游戏二：换名字

1、教师和一名幼儿进行游戏。

2、幼儿两两合作进行游戏。

3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。

四、看PPT，教师分段讲故事后半部分

1、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？

2、大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与

猜测，想出各种办法。）

2、看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？

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应彩云小班公开课音乐教案三

好听的声音（小班）

一、活动目标

1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2、能辨别生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

二、活动准备

1、宝宝生活中声音的flash。

2、录音带： 大鼓和小鼓音乐

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖

果，大鼓小鼓各一个（图片）。

三、指导要点

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的

兴趣。

四、活动过程

（一）、生活中的声音

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——

汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声

进行猜想、说出马路上的汽车声等。

（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

1、让空瓶子发出声音

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你

能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发

出声音）。

2、用瓶子装豆让它发出声音

这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，

有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，

感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的

声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道

装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的

声音。