小班音乐游戏

小班音乐游戏－找奶嘴

XX课件小班音乐游戏：找奶嘴活动目标：学习听辨声音的强弱。

体验用自己的声音强弱传递信息的快乐。

活动准备：经验准备：学过歌曲《找奶嘴》材料准备：一个奶嘴，

玩具娃娃若干。

活动过程：一导入激趣，感知声音强弱游戏互动，感受声音强弱。

教师变化声音敲击小鼓，小鼓声音的有什么变化？小手做鼓锤，

学学小鼓说话的声音。

感知稳定节拍与模仿声音强弱。

小鼓会说话，也会唱歌。

模仿小鼓大声地唱和小声唱。

二借助图片，练习声音的强弱变化复习《找奶嘴》歌曲。

老师的手势引导幼儿歌唱时的强弱。

结合图片进行声音强弱的练习。

（）哭声引出找奶嘴游戏并出示图片。

（）教师示范后，幼儿看图片进行练习。

三趣味游戏，体验声音强弱传递信息介绍游戏玩法。

请一个人扮演找奶瓶的人，我们其他人在教室里商量，把奶嘴藏

起来。

当找奶嘴来找，我们一起唱《找奶嘴》，当找奶嘴的人离奶嘴很近

时，我们唱歌的声音要越小；离奶嘴远，我们声音要越大。

我们用唱歌歌声的大小，来告诉找奶嘴的人奶嘴的地方。

分角色游戏。

第一次游戏。

请一教师帮助找奶嘴，教师与幼儿一起唱，用不同强弱的歌声提

醒找奶嘴的人找到奶嘴。

找到后，请她说说是怎么找到奶嘴的，进一步明确游戏的玩法。

游戏次。

请一名幼儿找奶嘴，其他小朋友用不同强弱的歌声提醒她找奶嘴。

再次游戏。

再请一名幼儿，在娃娃家里找奶嘴，其他小朋友边唱歌边拍手，

进一步表现强弱变化。

四结束延伸，感受《摇篮曲》/节拍宝宝的奶嘴找到了，所以她要

甜甜地睡了。

我们一起抱着娃娃，摇她睡觉。

XX课件