幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》

幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》

幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》 篇1

道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，

以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。

例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，

各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于

自己的职责认真负责，担任xxx期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工

作。

2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体

育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。

课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时

热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，

使自己在各方面都得到了相应的提高。

例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真

完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，

能较为扎实的掌握基础知识。

3.存在的主要缺点和今后的努力方向。

缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。打算：今

后

最后一年高中生活，虽然累，但很有意义。

那些年前自己还是个幼嫩的人，经过学习只会讨乖，希望别人的赞赏。不过，

我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但

我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。

高二是高中时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的

乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。相信自己一定能

够取得属于自己的成功。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择

的'重要时刻。高三的挑战，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感觉伸

出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，

我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走好每一步，

一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。

幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》 篇2

活动名称（学科或领域）：

音乐

游戏活动：

小毛巾

活动目标：

1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。

2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。

3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动重点：

理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。

一、出示毛巾，引出课题。

小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是

哪个朋友吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚

上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、

洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!

小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?

二、教师按音乐的节奏念唱歌曲。

1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什

么呀?

2、你们听听为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止

符，我们可以用亲亲的动作来表示。)

3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。

三、幼儿人手一块毛巾，学唱歌曲《小毛巾》

1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以

念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧!

2、幼儿与教师一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五

官。(提醒幼儿用好听的声音唱)

3、小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴

巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净

净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱

歌曲《小毛巾》)

四、音乐游戏：《小毛巾》

1、幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的

五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的!

2、交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，

也可以碰碰自己的五官。

设计意图：

小毛巾每天都跟小朋友见面，是小朋友的好朋友，了解小毛巾的作用，从而让

幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小朋友的五官。

教师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏，并且了解哪个地方有休止符。教

师采用念唱的方法，让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点，并了解休止符的含

义。

利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，同时也让幼儿注意休止符的停

顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。

在游戏的过程中，增加了幼儿学习歌曲的兴趣，在帮朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴