幼儿园小班音乐计划

幼儿园小班音乐计划

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幼儿园小班音乐计划

幼儿园小班音乐计划（精选17篇）

幼儿园小班音乐计划 篇1

一、工作重点

1、创设良好的音乐游戏环境，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。

2、利用幼儿的兴趣，激发幼儿内在的学习动机，使幼儿成为游

戏的主体，在游戏中充分激发幼儿协作交往的欲·望。

3、为幼儿提供更多欣赏音乐的机会，提高幼儿对音乐的感受力。

二、具体措施

1、创设音乐游戏的环境，激发幼儿交往的愿望。

小班幼儿刚离开家庭进入幼儿园，往往以自我为中心，与同伴不

会交往，不会交流，常表现出独自游戏。针对这一情况，我们准备开

展“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中与同伴亲切的握手，友好的拥

抱，在音乐结束，鼓励幼儿能大胆的同好朋友说一句话。利用“找朋

友”游戏引领幼儿参与到音乐游戏中，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。

2、为幼儿提供更多与不同舞伴交往的机会，开展不同模式的音

乐游戏。

3、教师以玩伴的方式，同幼儿一起融入到游戏中去，引导幼儿

大胆地协作交往

幼儿园小班音乐计划 篇2

一、教材分析

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一、也符合《幼儿园教育新纲

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要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4—5岁的阶段，这一阶段

的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意

参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境

生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展

幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。

二、教学目标

1、知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，

唱准休止符。

2、学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要

求动作合拍，增加节奏感。

3、初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节

奏与间奏。

4、理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。

5、知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听

的习惯。

6、学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。

三、教学措施

1、在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。

2、在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。

3、喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。

附：小班音乐教学进度计划

20XX年X月

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20XX年X月号

幼儿园小班音乐计划 篇3

很高兴，这个学期我依旧担任他们的班主任，陪伴他们一同成长。

作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分

的欣慰。

一、班级情况：

这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体注入

新的力量，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45

人。

二、工作目标：

1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，

赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，

培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立

一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、主要措施：

1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，

互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，

讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

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3、继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文

明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：

写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；

课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌

内摆放有秩序）；

课间操要“三要求”（快、静、齐）；

卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；

安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合

防松）。

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的

机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级

的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供

一个公平展示自己的舞台。

5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，热爱祖

国。

幼儿园小班音乐计划 篇4

1、加强宣传东山区城市园林绿化法律法规的工作，落实城市绿

化行政主管部门要求。

2、做好春季的树木补种工作，做好裸·露地面草坪的补种工作。

3、夏季按时浇水，按时除草，按要求修整树木、草坪。冬季做

好树木的保温工作。

4、按时喷洒农药，在喷洒农药时，一定注意工作人员和幼儿的

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安全。

5、配合幼儿园基础设施建设工程，如需要树木移植，一定搞好

树木移植工作。

6、加强养护花、草、树木人员的管理，提高养护工作质量，落

实绿化管理的各项措施。

7、加强绿化工作重要性的宣传，进一步增强幼儿参与绿化活动

兴趣和爱幼儿园的意识。

8、教师带领幼儿学习清除杂草，学习浇花，教育家长幼儿爱护

花草树木，保护园内环境。

9、养护人员8要认真履行职责，认真听取大家的建议，不断改

进幼儿园的绿化工作。

幼儿园小班音乐计划 篇5

新学期开始了，我们小班组本着同一个目标：让每一个孩子健康、

愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新

一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”

开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出

以下的小班保教工作计划：

一、小班幼儿情况分析及工作重点

小班幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基

础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面

较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音

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乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动

与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿

脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保

护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动

作。

(二)语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用

普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的

认识和感受。

(三)社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉

的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。

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乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规

则。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大

小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花

草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用

画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、

做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、保教保育工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，

因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面

的工作：

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（1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介

绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、

孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有

序。

（1)认识自己的标记；

（2)学会正确的洗手方法；

（3)能安静午睡，不吵醒别人；

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

（1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，

从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高

综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将

加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时

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间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保·健工作

小班的卫生保·健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各

项卫生保·健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心

健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染

病的流行，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。

给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生

理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教

师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电

话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的

需求和是否愿意参加班上的活动。

（2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，

取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

幼儿园小班音乐计划 篇6

一 班级情况：

我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学

期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都

积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的

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习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的

耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。

二 学习方面

开发幼儿的智力，在日常生活中， 利用散步、游戏的时间，将

知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与

思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助

幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同

的教育风格，熟记每天所教的东西。

三 在思想品德方面，和安全方面

培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教

师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友

爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不

起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿

尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。-同伴之间能

团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自

理方面的内容，学习自己独立穿脱·衣服、叠衣服等，在平时注意让

幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，

每天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，

首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话

四 卫生方面 ：

随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防

预工作，消·毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手

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时不玩水，会用毛巾擦手；能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼

慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后

会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱·衣

裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自

己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的

课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游

戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马

骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿

轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，

促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。-

五 家园联系：

每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，

主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情

况 ，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没

时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通 。定期开展家园

互动游戏 。

以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好

本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己

应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更

好。

为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会

思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬

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家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

幼儿园小班音乐计划 篇7

1、（1）本月开展“轱辘轱辘”的主题活动，通过观察常见的车

辆，引发探究会轮动物体的兴趣。（2）本月开展“冬天来了”的主

题活动，通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发幼儿观察自然

的兴趣。教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体，高高兴兴上幼儿园。

2、常规：（1）能轻拿轻放玩具，爱护班级物品。（2）来园、

离园时能牵好家长的手，不奔跑，注意安全。

3、日常生活：（1）提醒幼儿及时入厕，特别是女小朋友在老师

的帮助下能塞好裤子，不露肚子；（2）洗手前能先卷好袖子，洗完

后擦干再放下；（3）指导幼儿学习穿、叠自己的外套。

4、环境：（1）布置“兔年”的主题展板。（2）利用幼儿和家

长的亲子画共同布置新年节日环境。

5、家长工作：（1）能和孩子一起收集圣诞装饰物，共同营造班

级圣诞的氛围。（2）注意保持孩子指甲的整洁。（3）为孩子准备一

份有意义的圣诞礼物。

6、家长开放半日活动。

7、小班年级组“喂娃娃”比赛。

本月中，我班开展了“轱辘轱辘”、“冬天来了”的主题活动。

幼儿能通过各个领域的学习，初步掌握了教学要领。幼儿不仅能慢慢

地学会观察，还能学会探索，学会感知，联系到生活的所见所知。

由于天气降温幅度很大，幼儿感冒咳嗽的情况有所增加，但没有

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幼儿因为怕冷而赖学的，大家都能勇敢的克服寒冷来幼儿园学本领。

教育幼儿要注意保持手指甲的干净，并能大手牵小手来园。为了进一

步培养孩子的自我服务能力，我们先在班级进行了“喂娃娃”比赛，

选出其中最快喂完的10名幼儿参加小班年级的比赛。在年级组比赛

中，10名幼儿中有4名幼儿获得年级优胜。此次自我服务竞赛得到

了非常好的效果，现在班级中需要老师、阿姨喂饭的现象明显减少，

幼儿在独立进餐方面有了显著的进步。此项活动也受到了家长的表扬。

本月为迎接即将到来的元旦，我们发动幼儿和家长，一起制作了

漂亮的亲子画展，通过将作品表框，悬挂于班级，让我们的班级处于

浓浓的新年氛围中，孩子们也亲身体验到了节日的快乐。

幼儿园小班音乐计划 篇8

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼

儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，

以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，

不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人·民满意的幼儿

教育。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，

本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵

建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学

校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环

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境，努力构建和谐校园。

三、主要工作：

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行

风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿

园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵

活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导

参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同

推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、

“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”

的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素

质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青

年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、

模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，

促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提

高。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类

型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高

家长的满意度、提高社会的信誉度。

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6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活

情·趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼

儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋

模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务

精良的优秀教工集体。

（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：

各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个

体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：教研合一、教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有

关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和

反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教

育观念。

实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育

艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮

于表面，不任务意识。

1、教研工作：本学期着力细化管理，分层层提高，注重两头教

师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师

着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着

力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行

理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师

培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据

实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。

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2、科研工作：本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，

成果意识要强。认真做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市

级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有

实效。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，

注重过程性资料的择优积累。

（三）后勤管理：优质服务，提高素质

1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，

处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工

作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一、警钟长鸣。细化安全工作岗位责

任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考

评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保·健卫生工作，做细做实，严

格规范。注重消·毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进

菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；

及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

幼儿园小班音乐计划 篇9

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正

确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力

提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：

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(一)加强内部管理，提高办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

(五)做好保·健工作，确保幼儿健康成长。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：

(一) 加强内部管理，提高办园质量。

学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育

教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时

注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用

常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考

核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、

班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期

不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平时考核的基础上，全

面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每

个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼

儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高

教师工作积极性为目的。

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(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在

教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，

进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程

中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨

活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，

使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析

教材，解决实际问题的能力。

4、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

(三)、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以

激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护

意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区

域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投

放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰

富的情感。

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(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导

纲要》，切实加强教师的思想

作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自

豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基

本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，

通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发

展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到

关心和，尊重每个幼儿，严禁体·罚和变相体·罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培

训考核。努力提高教职工的业务素质。

(五)做好保·健工作，确保幼儿健康成长。

1、保·健工作的检查力度要加强，使保·健制度的各项内容真

正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保·健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定

保·健计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真

分析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保·健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营

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养膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制

在最低限度。

(六)家园联系，促进幼儿协调发展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家

长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求

家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传

教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务

的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支

持和帮助。

(七)幼小衔接，为进一步的学习打好基础。

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思

想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、

不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不

说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加

活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，

认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要

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求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布

置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步

向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开

座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小

学前要做哪些准备的讲座。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发

展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出

发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂

管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强

幼儿自我保护能力的培养。

幼儿园小班工作计划范本(三)

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵

循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一

致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透

到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念

不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程

第 22 页 共 50 页

改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。

二、工作目标：

加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。

三、主要内容与措施

(一)园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行

风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿

园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、

三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工

作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵

活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导

参与实践教育教学第一线。

3、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素

质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展。

4、卫生和安全工作：强化安全意识，安全第一、警钟长鸣。细

化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期

检查维修，合理考评。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类

型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高

社会的信誉度。

(二)、改善园所基础设施

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幼儿园基础设施建设包括：

1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选

用早教企业研发教材。

2、卫生设备。完善相关设备器械，做好消·毒卫生工作。

3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。

4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活

需要。配备一生一套饮食设备。

四、园所发展与展望

1、园所宣传招生

宣传是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招

生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公

布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。

2、推动园所发展

幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事

业的发展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习

的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等

于知识教育，要让孩子们在游戏中学习知识，要给孩子一个快乐的童

年。幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开

展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。

我园的幼教事业发展，任重而道远。在新的一年争取以优质的服

务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。在这里，我

希望我园幼教事业的明天会更好。

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幼儿园小班音乐计划 篇10

我将以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”

开展各项工作。制定出以下工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言

能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工

作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱

简单的衣裤、鞋。

⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普

通话与人交流。

⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认

识和感受。

(三)社会领域

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⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的

成人。

⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。

乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、

形状等明显特征。

⒊喜欢操作、摆弄。

⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草

树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、

剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、

做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

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⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，

因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面

的工作：

（1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介

绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、

孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1)认识自己的标记；

（2)学会正确的洗手方法；

（3)能安静午睡，不吵醒别人；

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规。

（1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从

他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综

合能力。

⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加

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强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，

丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保·健工作

小班的卫生保·健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按

园里的要求认真实施各项卫生保·健工作。在工作中加强对幼儿的生

活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活

动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼

儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，

给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生

理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保·健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一

日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教

师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电

话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的

需求和是否愿意参加班上的活动。

（2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，

取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

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幼儿园小班音乐计划 篇11

一、班级情况分析

本班幼儿有XX名，为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游

戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力，让幼儿更快的适应

幼儿园生活，我们拟定了计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿

掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

二、游戏目标

1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿

对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带

来的乐趣。

2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色

的职能，能根据角色开展相应的游戏。

3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙

伴之间能积极交往，一起玩合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。

4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。

评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏

活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并

根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予

表扬。

6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我

协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力

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三、具体措施

1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创

造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活

动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼

儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。

2、亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们主张亲自参与，

让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老

师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。

达到完美的结果。

3、突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力

和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的

需要，更符合幼儿素质发展的需要。

4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把

自己的意愿讲明白转载自百分，培养幼儿说话能力和观察能力。

5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中

进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交往能力，让幼儿更好的认识自

己和同伴。能与同伴团结友爱。

6、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。

培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。

7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参

加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各

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区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。

9、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后

要及时洗手。

10、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼

貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。

幼儿园小班音乐计划 篇12

一、指导思想：

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工

作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结

合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开

展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿

占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本

班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较

复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷

爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自

理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼

儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和

学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户

外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，

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喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能

力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后

擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户

外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识

淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一

面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼

儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班

内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的

卫生习惯。

加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护

意识，力保班级无事故发生。

加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以

上。

2、教学管理目标

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（1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身

体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

（2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展

幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

（3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探

索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表

现、创造的品质。

3、家长工作管理目标

督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将

幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经

验，供家长借鉴与参考。

利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活

动中去。

与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身

心和谐、健康地发展。

3、教师工作管理目标

明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份

内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，

提高保教质量。

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注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇

困难能及时给于帮助。

注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影

响，并作必要的提醒。

协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

四、具体组织与实施：

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远

期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好

充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向

园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任

务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各

项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好

一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼

儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计

划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好

班级期末总结工作。

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体·罚和变相体·罚。观察

记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊

幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写

好幼儿学期小评。

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，

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合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致

性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和

幼儿园的规章制度。

5、严格执行幼儿园安全卫生保·健制度，指导并配合保育员做

好本班幼儿生活保·健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做

到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重

视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝

责任事故的发生。

6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的

基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展

1-2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文

章3-4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了

解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了

解班级的各项教育工作。

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园

长、教研组长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均

及时报保·健室。

五、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1、布置班级环境，开设活动区。

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

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3、制订各种工作计划。

4、加强常规的训练。

5、进行期六“兴趣班”报名工作。

6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。

7、教师自制玩具评比。

8、区域活动环境创设评比。

四月份工作安排：

1、组织幼儿春游。

2、小班段教师教研课评比。

3、幼儿故事比赛选拔。

4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。

五月份工作安排：

1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。

2、班段幼儿叠被子比赛。

3、举行亲子运动会。

4、组织幼儿迎“六一”体检。

六七月份工作安排：

1、开展 “六一”家庭才艺比赛活动。

2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。3、对班级一学年

的工作情况作出总结。

4、进行期末家访。

幼儿园小班音乐计划 篇13

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一、晨间活动：

复习字词：绕、春、雨、草、街……

二、教育活动：

1.语言：儿歌《橡皮筋游戏》

目标：

1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头

2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题.

2.数学：复习《相邻数》及《等差关系》

目标：

1、能够熟练的说出10以内的相邻数.

2、能按照数量等差关系推理物品数量.

3.礼仪：《分享玩具》

目标：

1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享.

2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享

规则.

3、培养幼儿良好的社交礼仪.

4.主题《故事里的声音》

目标：

1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，

揉塑料袋等.

2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效.

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幼儿园小班音乐计划 篇14

一、班级分析

我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。这群幼儿都

是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，

这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一

切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、

好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培

养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。

在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还

不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手

等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活

自理能力的培养。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很

正常的，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉

得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩

子也基本做到了开开心心来幼儿园。

二、指导思想：

在本学期的工作中，我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》

为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造

一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮

助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的

自我保护能力。在班级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼

儿养成良好的行为习惯。

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三、工作目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间

的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，

养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝

水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习

惯。5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，

不摸危险物品。

四、具体措施：

(一)做好新生入园的情绪安抚工作。

1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，通

过班级博客以及班级的QQ群让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。

2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。给

孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 。

3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候。

4、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有

序。

教会孩子认识自己的标记；学会正确的洗手方法；能安静午睡，

不吵醒别人；培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

5、培养良好的学习常规。

（1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

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(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

(二)、卫生保·健工作、

托班的卫生保·健工作非常重要，在工作中加强对幼儿的生活照

顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环

境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂

药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时

为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。而且每天对室内、毛巾、

杯子进行消·毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保

持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，

建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心

健康。在本学期的保·健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的

一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

(三)、家长工作

在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下

工作：

（1)、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、

电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长

的需求。

（2)、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内

容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3)、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。

(4)、做好家访工作，并做好认真的记录，完成重点家访率80%。

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(5)、充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教育重任，促

幼儿和谐发展。

五、每月工作安排

八月份(1周)

1、本班环境创设.

2、生活老师领取幼儿的物品。

3、开家长会。

4、本班幼儿报到。

九月份：(6周)

1、迎接幼儿入园，安定幼儿情绪，减轻幼儿和家长入园的心理

焦虑。

2、制定本班的计划。

3、本班教师进行早操培训以及改编。

4、班级第一期幼儿作品展，创设第一主题环境。

5、本班进行家访工作。

十月份：(4周)

1、安全教育活动周，对幼儿进行知识培训。

2、第二期幼儿作品展，创设第二主题环境。

3、本班幼儿参加园的早操比赛。

4、本班设立一个植物角。

5、本班进行养禽活动。

5、本班幼儿参加园里的朗诵比赛。

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十一月份：(5周)

1、家长开放日。

2、春游活动。

3、第三主题环境创设，幼儿作品展。

4、本班组织家庭俱乐部活动。

5、安全逃生自救演练活动。

6、生活自理能力比赛活动

十二月份(4周)

1、新年活动(“第一届亲子运动会”)

2、圣诞节活动。

3、第四主题环境创设，幼儿作品展。

元月份(3周)

1、期末幼儿发展情况测查评估，填写幼儿评估手册。

2、幼儿期末的家长工作。

3、本班的材料归还。

4、本班教师整理工作档案。

幼儿园小班音乐计划 篇15

时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，

逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个

新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利

的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，

特制定班教养工作计划如下：

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一、班级情况分析：

1、小班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名

幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩

子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，

根据小班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他

们都有自己的爱好与特点：

（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年

龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一

日生活活动中给予极大的关心与帮助。

（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、

有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有

所好转。

（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，

教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并

帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老

师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训

练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话

每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

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1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，

具有基本的生活自理能力。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育

活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一

体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工

作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中

的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦

虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成

人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保·健知识，养成

自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与

自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起

活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢

他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐

步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木

等基本的社会文明行为。

5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现

象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和

现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表

达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方

位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，

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自觉爱护周围的动植物。

6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的

事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿

态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜

欢的颜色、材料进行简单的.艺术活动。能借助动作表情、语言等方

式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品

的愿望和兴趣。

幼儿园小班音乐计划 篇16

一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新

学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，

能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入

园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培

养幼儿一日生活常规。

二、保教工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事

故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

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三、工作措施：

(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿

衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。

区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣

扣子的方法。

2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，

离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣

裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。

语言领域：

1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。

2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己

的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表

达自己的感受。

社会领域：

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1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

2、遵守常规，养成良好的行为习惯。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验

节日的快乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特

征。

艺术领域

1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

(三) 重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。

(四) 家长工作：

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮 助

幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源

的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园

的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机 会，

增进教师与家长之间的交流。

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(五) 每月工作安排：

九月：

1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除

入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上

幼儿园。

2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。

十月：

1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

3.开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。

十一月：

1.继续加强各项常规教育；

2.主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。

幼儿园小班音乐计划 篇17

第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日

班级：小3班

制定者：童

审核者：

上周情况

本周教养重点

感受全家人亲亲热热在一起的幸福.

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能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感.

体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意.

晨间活动

第一节教学活动内容

第二节教学活动内容

第三节教学活动内容

游戏和艺术教育内容

家园联系和家长配合内容

一桌面玩具

语言: 《敲门》

音乐: 《五指歌》

美术: 《亲亲一家人》

游戏: 《接送宝宝》 提供各种建筑物的图片、照片和各种质地

的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

二 角活

综合: 《爸爸的领带》

游戏: 《 揪尾巴》

计算: 《我家有几口》

游戏: 《滚球》

三 海洋球

音乐: 《亲亲热热在一起》

游戏: 《水果蹲》

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纸工: 《好看的花灯》

游戏: 《老鹰捉老鼠》

四 大型玩具

综合: 《我的家人》

游戏: 《投球》

计算: 《亲亲一家人》

游戏: 《钻山洞》 配合教学的日常生活安排

五 看D

语言: 《妈妈过生日》

游戏: 《捕鱼》

美术: 《蘑菇伞》

《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,

能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题.

本周主题活动 《亲亲一家人》 本周延伸或弹性活动家长与孩子

共同进行家务劳动.当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励；

当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾.

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