小学音乐人教版(简谱)四年级上册《音乐中的故事唱歌 守株待兔的老农夫

小学音乐人教版（简谱）四年级上册《音乐中的故事唱歌 守

株待兔的老农夫》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

教学目的：

1. 了解音乐故事，懂得“只有耕耘，才有收获”的道理。

2. 能够有表情的演唱歌曲《守株待兔的老农夫》，知道装饰音中倚音，顿音，波

音的效果。

3. 进一步培养学生当众表演的能力，使学生在活动中体验快乐，掌握歌曲的演

唱。

教学重点：能用幽默的情绪来演唱歌曲，并用合适的动作来进行表

演。

教学难点：认识装饰音中倚音，顿音，波音。并掌握其演唱效果。

教学准备：相关课件

教学过程：

一、导入：

师：同学们平常喜欢听故事吗？ 生：喜欢。

师：今天呢，老师就用唱歌的方式呢，给大家讲一个故事，而且啊，这个故事呢，

还是我们很熟悉的一个成语故事！在讲这个故事之前呢，老师想先考考同学们的

成语，老师出示图片，看看同学们能不能很快的说出相应的成语呢！

（师出示相应成语的图片，引出今天的主题，守株待兔）

让学生试着去讲一讲这个故事，说一说故事告诉了我们一个什么道理？

二、学习歌曲

1、初次播放歌曲，让生说一说歌曲中都有谁？ （老农夫，兔子）

2、学习歌曲

（1）教唱谱子，课件出示音乐知识，对装饰音中的倚音，顿音，波音进行讲解，

让学生自己体会装饰音带来的音乐效果。

（2）老师唱谱子，让生自己跟歌词，体会歌词带出来的诙谐幽默的情绪。

（3）生自己用幽默诙谐的语气来演唱歌曲。