浅谈幼儿体育活动中音乐选择的策略研究

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浅谈幼儿体育活动中音乐选择的策略研究

作者：胡佳璐

来源：《教育周报·教育论坛》2020年第04期

摘要：法国大文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的三把钥匙是数学、文学、音乐。”可见

音乐在开启人类智慧方面有着不可替代的作用。鉴于我园长期以来一直都很重视音乐活动，在

参与“十三五”课题后，将音乐融入体育活动作为我园的重要课题内容之一。笔者认为体育活动

中音乐的选择在幼儿园并不陌生，如何通过体育活动让幼儿更好地理解音乐，将音乐与体育活

动融为一体，真正促进幼儿的发展在当今变得尤为重要，本文通过如何在体育活动中为幼儿选

择适宜的音乐做了策略的研究，阐述了如何利用音乐在体育活动中真正提升幼儿生活品质。

关键词：音乐、策略

近期，笔者学习了中国学前教育研究会的“十三五”课题，并参与了我园课题《幼儿园音乐

游戏化的组织实施的研究》，在通过音乐进行体育活动的过程中，充分调动幼儿参与活动的热

情，引导幼儿充分发挥主观能动性和创造力，给幼儿自主创造的空间，那么，如何在音乐的教

学中将音乐与体育活动有机结合呢？笔者做了以下的尝试：

一、选择适宜幼儿的音乐故事运用于体育活动中

什么样的故事内容是适宜的？是被幼儿喜欢并能产生共鸣的？杜威说过：“教育应当是生

活本身，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育”。作为幼儿

教育工作者，应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审

美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。基于此，笔者制定了以下的策略：

策略1：来源于经典的文学作品。结合我园正在进行的图画书阅读的研究，选择经典的故

事：如《好饿的毛毛虫》、《母鸡萝丝去散步》。这两个故事一个取材于幼儿熟悉的毛毛虫，

另一个则取材于幼儿同样熟悉的狼和小羊。通过对这两个读本的解读，发现幼儿对这两个故事

特别喜爱，并且这两个故事的情节也适合用音乐的方式表现出来。

策略2：来源于传统的民间游戏或传说：如《老鹰捉小鸡》、《西游记》，《老鹰捉小

鸡》是一个幼儿经久不衰的传统游戏，每一次的游戏都能引发幼儿无数的、开心的笑声。《西

游记》更是让孩子百看不厌、百听不厌。选择这种类型的故事，可以引发幼儿的共鸣。

二、选择体育活动中适宜的音乐作品融入体育活动中

一般人往往以为，中国风格的音乐和儿童音乐应该更贴近幼儿，才更容易得到幼儿的喜

爱。其实音乐没有国界，所以我们在选择音乐的时候可以考虑选择一些多元化的音乐，只要是