中班语言教案:故事

中班语言教案：故事-会飞的音乐盒

中班语言活动：会飞的音乐盒

活动目标：

1、理解故事内容，懂得遇事要多动脑筋，才能成功。

2、知道好东西要与大家一起分享，学会谦让。

活动准备：

音乐盒、磁带

图片：小鹿、山雀、小刺猬、小山羊、小狐狸

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

师打开音乐盒：你们听到了什么？

师：这是一个神奇的音乐盒，一打开，里面就会传出一首首美妙

动听的乐曲。这么漂亮的音乐盒会是谁的呢？瞧他来拉！（出示小鹿）

二、分段讲述故事，理解故事内容。

1、讲述故事第一、二段，提问：

这可真是一个难题，你们赶紧给他想想办法吧！

2、师：小朋友们想了这么多的办法，小鹿是怎么做的，我们继

续来听故事。

讲述故事到“可以听到音乐了”，提问：

⑴小鹿请谁帮忙想办法？

⑵小刺猬想了什么办法？你觉得这个办法怎么样？

⑶小山羊想了什么办法？小鹿怎么说？

⑷小狐狸又会想出什么好办法？

⑸可是音乐盒没翅膀，怎么会飞呀，赶紧出出主意？

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3、讲述故事到最后，提问：

⑴音乐盒是怎么飞起来的？

⑵你们觉得谁想的办法最好？为什么？

三、完整欣赏故事并给故事取题目。

1、完整讲述故事。

2、你喜欢故事里哪只小动物？为什么？

3、为故事取题目。

师：故事中音乐盒竟然能飞起来，这可都是小动物们爱动脑筋的

结果。小朋友也来动动脑筋，给这个故事取个好听的题目。

四、经验迁移。

小鹿有了好东西并没有独自分享,而愿意跟大伙一起分享,最后在

小狐狸出的好办法后让大伙儿都能分享到音乐盒带给大家的快乐,真

不错,那你们有好东西愿意跟大家分享吗?怎么分享?

五、延伸活动。

音乐盒里还有好多好听的音乐，小鹿也想和我们小朋友分享，让

我们随着音乐到外面动一动，把我们的快乐和大家分享。（播放音乐，

师幼一起做动作离开活动室。）

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