教案四年级上册第三课音乐家的故事 【完整版】

课题：小学音乐四年级上册第三课第一课时

教学目标：

1. 能简要说出音乐家海顿的生平及主要作品。

2. 能认真听赏《惊愕》和《告别》，初步感受交响乐丰富的表现

力，熟悉音乐主题，了解乐曲所表达的内容。能参与音乐活

动，了解力度在音乐表现中的作用。

教学内容:

1. 边听故事边听赏听赏《惊愕》和《告别》

2. 学习音乐家海顿的生平及主要作品。

3. 学习力度术语和记号。

教学难点：学唱《惊愕》主旋律简谱

教学重点：听赏《惊愕》和《告别》

教学过程：

一、 音乐家生平介绍海顿教师介绍海顿维也纳古典乐派的奠基

人，交响乐之父，出生于奥地利。海顿是世界音乐史上影

响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表

人物，他同莫扎特和贝多芬三人为维也纳古典乐派的杰出

代表，

二、 代表作品：

《惊愕交响曲》《告别交响曲》《小夜曲》《吉普赛回旋曲》

他的作品听起来总有一种宁静、乐观的感觉，而不象贝多芬的音

1

乐那样具有强烈的斗争性。

海顿的音乐风格热情、典雅，充满了欢乐、幸福、和平的气

氛。他的音乐就象优美的田园诗一样。他总是用这种笔调来歌颂

大自然，歌颂生活。在他的作品中，还经常可以感受到鲜明的奥

地利民歌风格。海顿作品的另一个特点是具有巧妙的幽默感，乐

曲中充满了愉快而别致的情趣。

海顿个人性格纯扑开朗、亲切幽默、生活气息浓郁。其主要

作品有：交响曲108首，大量的钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、大

提琴协奏曲、圆号协奏曲、管风琴协奏曲、弦乐四重奏、弦乐三

重奏56首、键盘乐奏鸣曲52首、变奏曲5首、歌剧20部、清

唱剧6部、康塔塔8首、弥撒曲14首，还有合唱曲、歌曲及歌

曲改变曲等。

三、 边听故事边听赏

1. 展示图学生看图，教师介绍故事情节：海顿创作乐曲结尾让

乐手逐个离开是想表达什么用意

2. 听赏《告别》学生说说此曲表现乐手什么情感

3. 展示图教师介绍故事情节，定音鼓的猛击是海顿运用了力度

记号ff提问：为什么贵妇人会被吓醒海顿享用音乐表达什么

情感

4. 听赏《惊愕》

5. 学习力度记号，展示图片力度记号，

2

6. 律动游戏用笔或轻或重敲击桌面表现力度记号，表现马儿由

远到近跑

7. 课堂抢答：填空课本第17页

8. 学唱《惊愕》哼唱主旋律学唱歌谱用上力度记号唱谱

三、小结教师总结，小组总结本节课的收获说说感受，说说对海

顿的印象

3