小学腊八节活动方案(通用5篇)

小学腊八节活动方案

小学腊八节活动方案（通用5篇）

为了确保活动有序有力开展，往往需要预先制定好活动方案，活

动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么大家知道活动

方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学腊八节活动方案

（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学腊八节活动方案1

题目：

《与家人一起做腊八粥》

孩子：

掌握腊八粥的制作方法，感受亲情与劳动实践的快乐。

家长：

引导孩子了解中国的传统节日，帮助孩子掌握一定的生活技能，

并将安全意识渗透在腊八粥的制作中。

亲子互动：

1、与孩子一起购买腊八粥的原材料，为她介绍必要的制作腊八粥

程序。

2、与孩子一起制作腊八粥，讲解必要的安全用火与应急常识。

3、孩子为父母讲述自己了解的腊八节及每种食材代表的意义。

4、孩子为长辈端上亲手制作的腊八粥。

5、设计中队小报(a4)《中国传统节日——腊八》(有中队、责任

编辑、图文设计、校正人员姓名)

6、征文——腊八节的感受

7、彩绘与父母共同制作腊八粥的场面(8开素描纸)。

小学腊八节活动方案2

活动来源：

农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族

传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天

喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；

而腊八节对于我们孩子来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我

国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长孩子对

传统民俗的了解。

活动目标：

1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊

八节的来历和习俗。

2、通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探

索、与同伴交流中主动求知。

3、集体体验过腊八的快乐。

活动过程：

一、谈话导入

初步了解每年农历的十二月是腊八节

师：孩子们，马上就是元旦了，我们迎来了xx年。在元旦的这一

天，同时又是一个特别的日子。

(出示绘制好的日历)

阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么

日子吗?

告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八

节。

二、腊八节知多少。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称

“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰

收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的.由来，民间还

流传着许多故事。

一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”

意思是说吃了以后可以增福增寿。

一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人

们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以

杂粮豆果煮粥，来纪念他。

三、介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

请孩子简单介绍腊八粥的食料。

(红枣、红豆、绿豆、桂圆。

腊八粥里面会有8样不同的食材。

四、教师展示实物材料，让孩子从视觉、触觉上来认识这些材料。

请孩子用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名

称

扁扁的红豆，

圆圆的桂圆，

胖胖的花生米。

五、宣传“腊八粥”——八宝粥

自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

活动反思：

腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离我们孩子的生

活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其

直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成

长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通

过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，

将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班孩子

学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教

育原则。

附：腊八节祝福语

1、注意了啊!从今天开始：元宝砸着你、好运缠着你、病痛躲着

你、佳人追着你、快乐绊着你、幸福追着你。哈哈!还有腊八的蜜粥黏

住你。

2、一勺快乐，一碗开心，一盘如意，一份温馨，一锅甜蜜，一罐

3、一碗腊八粥，是指引心回家的路，是亲情热烈的潮涌；一碗腊

八粥，是情谊粒粒的沉淀，是祝福切切的惦念。无论距离远近，心儿

永远相拥。祝你腊八节快乐!

4、腊八节要到了，为了使你不在家也能喝到腊八粥，我决定送你

一串手链，上面串着幸运糯米，开心果腹，相思蜜豆，招财红枣，美

满核仁，至于水就自己找点儿吧，嘿嘿，祝你腊八快乐哦。

5、腊八节到了，我用幸运米，开心果，美丽豆，发财枣，美满仁，

如意蜜，健康糖，无忧水做一碗腊八粥送给你，愿你每天都快乐!

6、送你一份特制八宝饭，成分：真心、思念、快乐。营养：温馨、

幸福。制造商：你的朋友。有效期：一生。

7、月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你；问候是春，关心

是夏，愿所有的朋友真心待你；温柔是秋，浪漫是冬，愿所有的快乐

跟随你。

8、腊八祝你乐开花：美丽胜鲜花，浪漫如樱花，吉祥似雪花，运

气逢桃花，富贵赛牡丹花，芬芳攀过茉莉花!

9、我要用：一缕(情思)一棵(红豆)一勺(蜜糖)，月圆十分我会让玉

兔送去我特制腊八粥，祝你腊八节快乐!

10、 朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地。朋友是风，

朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。财富不是永久的，朋友却是永久

的财富!祝腊八节快乐!

小学腊八节活动方案3

一、活动主题：

"我们一起过腊八"(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊

八话......)

二、活动目的

结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家

校融合。

三、活动内容

1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温

暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八节

背后的中国传统文化。

2、请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，

通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福

生活。

四、活动要求

1、听广播：广播时间开展"我们一起过腊八"的专题广播。

2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节

的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运

用各种教学手段，加深孩子对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。

在教学过程中，教师能注重给学生创设一个轻松活泼的活动氛围，给

予学生充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动

静交替，让学生们始终积极参与活动。最后，祝学生能够在这轻松的

活动氛围中期末考试顺利。

小学腊八节活动方案4

农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话

说:“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八

粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生

活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八

节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个

热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们

校融合。

三、活动内容

1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温

暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生们感受腊八

节背后的中国传统文化。

2、请家长和学生们一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，

通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福

生活。

四、活动要求

1、听广播:广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。

2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节

的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。

老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运

用各种教学手段，加深孩子对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。

在教学过程中，老师能注重给学生们创设一个轻松活泼的活动氛围，

给予学生们充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注

意动静交替，让学生们们始终积极参与活动。最后，祝学生们能够在

这轻松的活动氛围中期末考试顺利。

小学腊八节活动方案5

一、活动目标

1、介绍腊八代表的日期：

教师引导：孩子们，你们知道今天是农历哪一天吗？

（孩子自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）。

教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？

（孩子自由交流，教师告诉孩子：每年农历十二月初八是传统节

日腊八节）。

2、介绍腊八风俗：

腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊

八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到

了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，

腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

3、介绍腊八粥：

教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？

（孩子自由交流）。

教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等