经验交流重要性

经验交流重要性

篇一：积累经验和学习的重要性2

积累经验和学习的重要性

怀着满腔的热情期待暑假的到来，因为我要融入社会之中进行

我人生的第一次社会实践。心中的兴奋与激动早已无法用语言来阐

述，即使师兄与师姐对我说社会实践并没有你们想象的那么美好。我

深刻地明白，我不能永远只活在自己臆想的象牙塔世界里，因为总有

一天要面对现实，要出去社会寻找我们在社会的位置，要在激烈的竞

争中学会生存，学会竞争。所以参加社会实践是我们迈向成功的第一

步。社会实践是我们走向社会的平台，了解社会的渠道。社会实践能

够促进我们形成为社会服务的意识，锻炼和提升我们的自身能力，完

善我们的思想境界。一个多月的社会实践转眼间就结束了。时间虽短，

但是我却收获颇多，获益匪浅，并且我所得到的这些财富会一直指引

我走的更远。这段时间的工作经验让我对社会不同领域，不同阶级的

人员有更清晰、更彻底的了解，也让我学会如何与不同年龄阶段的人

们相处，如何解决人际问题，如何处理突击情况。这一切都为我未来

走向社会奠定坚实的基础，让我更自信地融入到社会这个大家庭之

中。

这段时间的社会实践给我留下了不可磨灭的感想与沉思。首先

让我感触最大的是金钱来之不易，真的是两份劳动力一份钱。但是它

也让我更加心疼、更加体谅父母的不容易。让我更加懂得如何理性地

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分配自己的生活费，更加懂得珍惜和节约。回忆起自己的工作，到现

在心里还是感到有一丝凉意。每天早上七点上班，一直在嘈杂的机器

声中重复着捡I字片,手时常被刮伤，有时还流血，当时真想辞职不

干，但一想到未来如果自己还是从事这样的工作难道一不顺心就要放

弃吗？为什么别人可以坚持，我就不可以呢？所以，为了我自己的未

来更来成功，为了积累经验，我一定要坚持，一定要学到一些东西才

对得起自已刮伤的手。即使这份工作干燥无味、毫无乐趣。每天工作

完就吃饭，吃饭完就工作，每天对着同样的工作，同样的没有空调太

阳强烈的环境，天天在那祈祷下雨，因为只有下雨才会有清凉感，才

不至于每天干爽地去上班汗流夹背地回来。我真的无法想像那些在这

里十几年的老员工是怎么度过那些日子的？真是生活所迫，为了

赚钱再辛苦也也要撑下去，钱真的不好赚。

这段时间的实践还让我明白一个人的毅力和坚持对你适应社会

发挥着重要的作用。从你离开家、离开学校的那一刻起，你就不再是

受人保护的花朵，而是一个凡事都要靠自己的未来社会人。在实践期

间，你受苦受累，被老员工欺负是常有的事，有好几次我想辞工走人，

因为我长这么大都没受过这种气。但是仔细想想，既然已经踏出社会，

不就意味着你脱离家人和学校的保护了吗？更何况，未来踏入社会不

也是这种情况吗？所以，我学会了独立、自强，并且摆脱事事依赖人

的习惯。因为没有人会永远在你身边陪伴你，保护你，而且早点认识

到社会的现实性对我们培养毅力有一定的促进作用。

进行社会实践还让我对社会的各种人际关系和如何处理人际关

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系感受颇深。社会里面的人际关系，不像我们在学校里面的那么单纯，

他们很复杂，因为他们

每一个人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要处

理好人际关系一定要了解对方的性格，一定要尊重对方。但不管怎么

样，只有你和他们交流，你就会学到很多有价值的东西。交流之际，

绝对不能有高人一等的想法，不能看不起别人，一定要用心、真诚地

和别人沟通交流。在我实践的这个部门，大多是都是和我父亲一样大

的年纪，所以他们经历的、看到的远远比我们了解到的更加有深度，

更加透彻。所以，向他们学习的时候，一定要谦虚，一定要要持有认

真的求学态度，他们所授予的经验之谈必定会让我终生受益。其实，

实践期间，最让我好奇和关注的是主管如何领导我们？如何安排工

作？因为人是有上进心的，总不能一辈子都安于当一名小小的员工

吧。所以即使现在的我只是在进行社会实践，我也希望从这些高层人

员的身上积累经验以便于未来我能当一名受员工爱戴的好领导。但好

像事与愿违，那些高层人员并没有像我想象中那么亲员工，反而是高

高在上，认为那些辛辛苦苦为他们服务的员工是多么的低等。而且，

他们要求高，挑剔，对员工苛刻。当然，也有个别高层领导对我们很

亲切，很关心我们的福利，只是那样的领导寥寥无几。我认为,领导

者既是一个公司的核心，又是员工的指引者，员工们的榜样，是受员

工们爱戴、尊重的，而不是让员工在背后或心里讨厌的领导。一名优

秀的领导，我觉得除了他本身具有的能力之外，更应该践行“亲员工”

政策，因为员工才是一个公司最坚实的根基，如果没有了员工这些劳

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动者，就算有再好的计划，也没有人帮你把它从计划变成现实。所以，

领导者应该经常和员工交流，融恰相处，多听听他们的心声，了解他

们的想法。只有这样才能堪称是一名优秀的领导者。如果未来我能成

为一名领导者，我一定要当让我的同事钦佩，我的员工们爱戴、拥护

的领导。

另外，通过这次实践让我意识到学习是多么的重要，你受过高

等教育和没接受过高等教育根本没法比。你或许会疑问，不是也有人

没读过书依然能当上领导者，事业很成功的吗？是，没错，我不会反

对这一观点，但试问，这个概率是多少？十三亿人口中有多少个是例

外？在我实践的那个部门，大多数都是读完小学或初中就出来工作

了，由于没受过高等教育，自己又没有一技之长，所以不管是你所从

事的职业或是待遇都很差。通过与他们的交流，他们都很后悔以前那

种想法，认为读书也是出来打工，不读书也是出来打工，读书没什么

用。知识真的很重要，你拥有知识，不仅你的谈吐优雅，而且你管制

别人，没有知识，说话低俗，动作粗鲁，而且你受制于人。通过这次

实践，我会更加珍惜我有接受高等教育的机会，会认真学习，不辜负

家人给的这次机会，不断地磨练自己，让自己更加优秀，成为对社会

有用之才。

一个半月的实践和学习，让我学到终身受用的东西，学到在学

校无法学到的东西。老师经常和我们说做人是最重要的，我也记得这

句话。可大家都在同种教育坏境，差不多的家庭背景，所以我们的交

流很融洽。可在社会里，形形色色的人，如果我们依然按着在学校里

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的那种交友方式，那么我们或许会在无意之中伤了别人的自尊，所以，

我们要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是说，

一切认识来源于实践，实践的发展不断促进人类认识能力的发展，实

践是检验真理的唯一方法，就是把我们在书本所学的理论知识，运用

到客观实践中去，让我们对理论有更确切的了解与认识。只学不进行

实践，那么我们所学的一切知识等于没有用，就像废纸一样。理论应

该和实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打下坚实的

基础。要学会从实践中学习，在学习中实践。

我们不能只拘泥于学校的知识，我们还要从生活中学习，从实

践中学习其他，不断从各方面充实自己，武装自己，让自己更加出色，

更加屹立于竞争之中。

此次的社会实践真的收获很多，不仅能拿到钱，而且了解到人

心叵测，世态炎凉，为了生存，经常诽谤他人。当然，我也交到很好

的朋友。真的不枉此行，我学会了如何与人交流，如何进行团体合作，

如何当一名优秀管理者，很感谢教我如何开机器，如何捡E片的师傅

们，和我们一起聊天，一起分享心事，帮助我的同事们。虽然有点累，

但所学到很值。我相信，每一个暑假我都会去社会实践，并且每一次

找的工作也都不一样，因为社会实践真的不仅让你积累到经验，更加

让你珍惜现在所拥有的一切。我会在每一次的实践中历练自己，完善

自己，让自己更加能适应社会的需要，成为有用之才。

篇二：基层的重要性

A. 基层的重要性。

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1. 开阔视野。丰富认识阅历。刚刚走出大学校门的我们，没有

接触过社会，而基层工作是富有挑战性的，需要我们用心学习观察，

向书本学习，向农民学习，向实践学习，在服务人民的过程中使我们

增长见识，丰富阅历，把我们在书本中学习的知识运用到实践中去，

更好的服务基层，服务农民。

2. 磨练意志。 “自古英雄多磨难，从来纨绔无伟男”。一个

干部的成长，没有

一番艰苦的磨练是不可能。实践证明，艰苦环境能磨练人，创

业过程能造就人，越是艰苦的地方，越能考验一个人的意志，锻炼一

个人的能力。不必讳言，基层的工作比较艰苦，条件较简陋。艰苦的

环境，对弱者来说是拦路虎，而对强者而言则是垫脚石。俗话说：“不

经历风雨怎么见彩虹”。应该懂得，温室里长不成参天大树，沧海横

流，方显英雄本色。正是在艰苦的环境里，才能体会更多的人生感悟，

才能变得更加坚强。乡镇工作的严谨性和艰苦性恰恰为青年干部磨练

意志、锤炼作风提供了一个绝佳的场所。在这种特殊的环境里，可以

磨练意志、品质、能力和作风，对青年干部的成熟很有好处。更重要

的是，青年干部在基层经受磨练的同时，也增强了对群众的感情，深

化对国情的了解，这些都青年干部成长过程中不可缺少的因素。

3. 增长才干。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。成才既

要有大学的知识基

础，还要有一线的实践基础，经历的困难越多，得到的锻炼就

越多，增长的才干就越多。农村是一所社会大学，在这里可以建立与

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基层群众的深厚感情，得到艰苦历练，积累社会经验，更好地认识自

己、认识农民、认识社会，为今后的人生之路打下坚实基础。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，增益其所不

能。每个干部都要倍加珍惜基层锻炼的机遇，摒弃功利思想、克服浮

躁情绪，做好“苦其心志、劳其筋骨”的思想准备，高高兴兴地到基

层去、到群众中去，真正沉下去、融进去，一身土、两脚泥，接地气、

长底气。真正让基层锻炼成为成长的加油站。

B．如何在基层实现自我价值

1.要志存高远、坚定信念，在推进农村经济发展和社会进步中

实现自己的人生价值。志存高远、脚踏实地，转变择业观念，坚持从

实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走

实，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

2.要勤于学习、善于学习，在于农民群众摸爬滚打的交往中吸

取营养、增长智慧。在基层工作，首先珍惜机会，主动深入基层，贴

近职工群众，在实践中不断增强宗旨意识和服务本领，其次要虚心学

习，向书本学习，向实践学习，向基层领导和们学习，学习他们

好的工作作风、工作方法，再次是踏实工作，要尽快转换角色，适应

环境，戒除“做客”、“镀金”思想，以良好的精神状态、饱满的工作

热情投入基层实践。

3.要勇于开拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践

中经历风雨、长见识、增才干。埋头书间十几载，奋力学海之舟楫，

具有一定的知识和能力。要充分发挥所长、调动所学，将所学的知识

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用“好”、用“尽”用“活”，综合所学的知识，结合基层的实际，将

自身所学原原本本的展现出来，充分发挥和挖掘知识的力量。总之，

不论是经济政治常识，还

是文学历史知识，统统都“洒”向基层这片绿莹莹的大地，相

信在这片火热的土地上一定会长出果实，就像儿时在故乡黄澄澄的大

地上收获一丰腴的秋天。 4.要尊重农民、心系群众，在服务群众中

增进同他们的感情，赢得他们的信任、理解和支持。要切实加强在思

想感情和行动上的投入，自觉地将甘于奉献的精神贯穿于工作始终，

尊重农民、心系群众，要以“想群众之所想、急群众之所急、办群众

之所需”的态度用心做每一件事，用心思考如何能让村民生活得更好。

只要我们心里装着他们、想着他们，哪怕就做一点点小事情，他们就

会和我们心贴心，就会把我们当亲人一样对待，我们也会因此感受到

莫大的温暖。

摘 要：道德是我国五千年文明古国的重要构成因素，但如今道

德滑坡在众多领域中存在。学校教育滞后、家庭教育单一、社会道德

教育偏弱等是导致目前社会“道德滑坡”的重要原因。只有努力革除

这些弊端，加强社会主义核心价值体系建设，才会形成与社会经济发

展水平相适应的道德，才能建设和谐社会、道德强国。

我国一直以是五千年礼仪之邦而自豪，但随着改革开放的发展，

各种社会弊端也日益凸显出来，这些年出现最多的便是道德滑坡现

象。从“小悦悦事件”到今天的抵制日货游行中出现的打砸日系车。

如果说“小悦悦事件”反应了人们人性中的冷漠，那么打砸日系车体

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现出国人的仇富心理，虽然不排除有爱国情怀。道德滑坡严重冲击着

人们的良知。

一、道德滑坡的现状

何谓道德？道德是人们共同生活及其行为的准则、规范，它是

一种社会意识形态。道德的形成和发展是一个漫长的历史进步过程。

今天道德滑坡已经接近底线，那道德滑坡主要表现在那些领域呢？

1、经济领域中，造假贩假，违法生产有毒食品等现象严重危害

着市场经济的正常秩序为。了牟得高额利益，生产企业一味追求效益、

规模、速度，视道德、法律于不见，置人民大众的健康安全于不顾。

这些年来各种事件层出不穷，每一次事件的出现都让人民的心理承受

一次巨大的冲击：在，还有什么是安全的放心吃的呢？食物、营养品，

甚至药品都是有毒的！

2、政治领域中，官员贪污腐败的新闻层出不穷，严重影响政府

在民众中的权威。经济基础决定上层建筑没错，但君子爱财，取之有

道。有一些官员被金钱熏昏了头，置人民的利益于不顾，滥用权力 、

以权谋私。从以前的胡长清到原湖南交通副厅长陈明宪，一系列官员

腐败案件，不断突破民众心理承受底线，不断刺激着社会大众的敏感

神经。

3、文化领域中，学术造假可用“疯狂”来形容。从人文社科领

域到自然科学领域，再到学术评价机构，假数据，乃至挂名的假作者、

假学者，汗牛充栋，见怪不怪。为了早日拿到高学历、高职称，尽快

在某一领域出人头地，或加官晋爵，或取得科研地位，为此不惜冒着

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牺牲个人名誉的风险抄袭他人的学术成果。

二、道德滑坡的原因

道德滑坡也如道德发展一样是个渐进的过程。由于改革开放的

深入发展，我国目前处于社会转型时期。人们传统的价值观念受到前

所未有的冲击，由此而引发的社会道德状况变化中的道德滑坡的问题

也倍受大家的关注。[1] 但导致当今

社会“道德滑坡”的原因主要有几个方面。

1、对经济利益的过分追求。改革开放以来，我国逐步建立起社

会主义市场经济体制。面对繁杂的环境、飞速发展的经济和反差极大

的生活，人们的思想还没有完全以正确的人生观、价值观去对待。一

方面，市场经济的发展极大地调动了人民群众的积极性、创造性，但

另一方面也使人们产生了单纯的求利心理。

2、学校德育教育滞后。高考制度恢复后，一直到现在，我国一

般都在应试教育，教师学生都有一个共同的目标——攻克高考这座堡

垒。学校的中心工作非常明确，就是提高升学率。“升学率”、“就业

率”也在不知不觉中成了对各级学校评估的标准。因此多年来，学校

教育过于注重教育的功利性，而忽略教育的育人功能，更多地在关注

学校的升学率和学生就业率，教学成绩成了学校唯一的追求，甚至主

宰着学校的生存和发展。

3、家庭德育教育的单一。“知识就是力量”，知识能够改变人的

命运。的父母对孩子教育投入的人力、财力和精力是非常巨大的，孩

子的教育成了每个家庭生活的中心内容和重点内容，成绩成了人们谈

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论的重点话题，而对孩子的品德培养却非常少，家庭德育明显滞后。

结果许多孩子高分低能，不能也不会处理生活中遇到的问题。除此之

外，家长自身的道德素养较差，没有意识到对孩子品德教育的重要性。

家庭教育的滞后性，给孩子良好人格的形成带来很大的消极影响。

4、社会分配不公。贫富差距、城乡差距、地区差距俨然成为当

今市场经济条件下越来越急需解决的当务之急。有人说：现代城市化

的加快是建立在更多的牺牲农村利益基础上的。农村、农民为城市的

建设付出巨大的代价。农民工为我国的经济建设做出了非常大的贡

献，结果呢？农民工讨薪趋势逐渐上升；政府强拆房屋，强占耕地激

起民愤的报道也屡见不鲜。

三、如何积极有效的构建道德

其一、确立和完善市场经济体制，大力发展经济，创造更多的

物质财富。只有在真正意义上确立和完善市场经济体制，促进生产力

的发展，为人的全面发展提供物质基础，使人们在满足基本生活基础

上，追求更高的的道德精神，促进我国道德的发展，我国的道德才可

能有质的飞跃。

其二、注重学校的德育教育，提高全民族的科学文化素质。我

国现在正在进行基础教育改革，使我国的教育方式从应试教育进入的

素质教育。学校的课程开设要真正达到德、智、体的全面发展的目标。

学校不能只以成绩来衡量学生的优与差，教师要多与学生交流。国家

要加大对教育经费的投入，使学校有更好的条件对学生进行德育教

育。

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其三、家庭教育要注重德育教育的重要性。家长不应只重视孩

子的知识智能以及孩子的学习成绩，也要让孩子参与更多与学习无关

的事情，为孩子提供参加劳动和社会活动的机会。不要让繁重的学习

负担和课外学习班充斥孩子稚嫩的童年时代和快乐的少年时代。而且

家长要改变自己的教育方式，不能用家长的权威来威慑孩子，粗暴行

事，要多与孩子交流沟通。

其四、加强社会主义核心价值体系建设。这些年，我国的道德

滑坡现象更多更直接的原因就是价值观念的错误导致的，因此要加强

社会主义核心价值体系建设。党的十六届六中全会明确提出要建设社

会主义核心价值体系。在当前经济体制深刻变革、 社会结构深刻变

动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、思想大活跃、文化大交

融的背景下，提出建设社会主义核心价值体系，具有重要的理论意义

和极强的现实针对性。

篇三：员工沟通的重要性

沟通的核心是“心态”

一：摘掉“面具”，有效沟通

企业内部的“面具现象”，存在于当今众多企业中，并且产生越

来越大的消极和隔阂影响，这种现象似乎在我们身边并不鲜见！

“面具现象”使大家工作在“伪友好”的环境中，喜于迎逢，

其结果一定是：组织团队不能相互了解，无法建立密切关系，甚至产

生冲突和矛盾，如果沟通渠道长期堵塞，信息不交流，关系不协调，

就会影响工作，挫伤组织团队热情，积极性和对企业的责任感和关爱

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精神。

组织内部的这种“虚假感”，会强化员工与企业的“貌合神离”，

从而阻碍企业健康发展。

沟通的重要性不只是挂于嘴边或流于形式，就企业内部而言：

沟通的机制化建立和成熟完善不可或缺。

二：沟通机制在企业内部的作用力

沟通机制的作用力是多方面的，其中突出的有几个方面：

1：有助于改善组织体系决策力

组织团队从中高层到具体执行作业层都会涉及到一些或大或小

的决策，干什么？何时干？怎么干？等等系列问题，这些问题都需要

从企业内部的沟通中才能广泛获取大量信息情报，然后进行正确决

策。

而下属人员也可以主动与上级沟通，提出自己建议，供上级作

决策时参考，或经过沟通，取得上级领导认可，自行决策。

而企业内部的沟通则为各个部门和人员进行决策提供了信息，

以增强其判断能力。

2：解决问题，有效协调，促进凝聚

组织团队要讲求整体性和协调性，而各个部门和各个职务在企

业中是相互依存的，其依存性越大，则对协调的需求也就越高，而协

调只有通过沟通才能实现。 缺乏沟通，管理者对各部门和各下属的

认识就不够充分，具体工作就会错误理解，不能正确完成。

多了交谈的机会，自然能建立信任的氛围，增进彼此了解，消

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除隔阂，误解和猜忌，使企业组织氛围和谐凝聚。

3：有效促进激励

沟通是实施各项管理职能的主要方式和途径，缺少沟通，那管

理就是空中阁楼，激励机制更无从谈起。

沟通是在传递信息，而良好人际关系和组织氛围，需要基础性

和协调性的信息实现互通，但若要提高员工士气和积极性，还需要鼓

励性的信息，使上级了解员工的需求与差别，在决策中充分考虑员工

要求，以提高员工工作热情和创造性，而上级的表扬，认可或者满意

能够通过各种沟通渠道及时传递给员工，就会造成某种工作激励。

如果沟通顺畅，自主自发就会形成一种主动性的氛围。这种主

动性氛围将有助于组织团队积极向上。

4：创造和提升团队精神和企业文化

沟通具备随时性,而企业文化却需要逐渐培育成熟，没有沟通，

就没有对企业精神和文化的理解与共识，更不可能认同企业使命。

团队精神和企业文化的培育，其实质是团队的思想力，情感力

和行动力的水乳交融，是沟通的精华，是沟通的优秀形式和内容。

现代型企业的“人文管理”让组织体系赋予人性化，使企业管

理的外在要求转化为员工自身内在观念和自觉行为模式，从而认同企

业核心价值观及目标和使命，从而创新工作，自主自发。

三：有效沟通――管理者的最基本功

企业内部的沟通环绕在企业各个角落，渗透于管理各个环节。

既然管理中70％的错误是由

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不善于沟通引起的，那么有效的沟通，才能发现并解决问题，

使企业更高效。

企业员工八种“不安全心理因素”

不安全心理因素，是指人非正常心理状态下一种不易察觉的常

见心理疾病。正确认识和把握这些心理特点和变化规律，有针对性地

做好工作，对于企业抓好安全生产管理工作具有重要意义。

一、企业员工八种不安全心理

一是自我表现心理。有这种心理的员工，喜欢在别人面前表现

自己的能力，工作中常常是表现得很自信，显得很有把握，即便是一

知半解也充内行，不懂装懂，盲目操作，生硬作业。

二是侥幸心理。有这种心理的员工，工作常常从图省事出发，

对明明要注意的安全事项他不去注意，明令严禁的操作方法他照样去

操

作。凭主观感觉把安全操作方法视为多余的繁琐，盲动作业。

三是“经验”心理。持这种心理状态的员工多数是凭自己片面

的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进，经常说

的话是“多少年来一直是这样干，也没出事故”。

四是从众心理。这是一种普遍的心理状态。绝大多数人在同一

场合、同一环境下，都会有随从反应，别人都这样做了，他也跟着做。

比如有一个铸工车间，多数人是赤膊工作，而少数穿衣服作业的人就

会跟着效仿。如果没有人去纠正，这种违章现象的人还会越来越多。

五是逆反心理。这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关

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系紧张的情况下，被管理者通过言行来“抗上”。持这种心态的员工

往往气大于理。“你要我这样干，我非要那样做”。于是由于逆反心理

作用而导致违章工作，以致发生生产安全事故。

六是反常心理。人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等

方面因素刺激影响。带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不乐，在

岗位上精力不够集中，分心走神，显得比较浮躁，激动，工作中往往

会发生偏激行为。

七是冷漠心理。持这种心理的员工，缺乏主人翁意识，自己对

分管的工作也常不负责任。表现在与自己无关的工作不闻不问，冷漠

看待，常抱有事不关己高高挂起的心态，个别的还会错误地认为态度

孤傲一些就是有“个性”的表现，致使别人不愿意接近。

八是紧张心理。有这种不良心理有员工，主要表现在工作能力

素质低，缺乏工作经验，应变能力差，遇事束手无策，不知道从何下

手。

二、原因分析

针对以上八种“不安全心理因素”的特点，从社会现实背景看，

新形势下社会竞争加剧、生活节奏的加快、各种利益关系的调整和新

旧观念的碰撞，对员工心理上产生了很大的冲击，一些不会合理适度

调节自己的员工，很容易出现上述不良心理特征。

从企业管理情况看。工作环境的差异、管理方法上的“苛刻”、

劳动付出与工资待遇的差别等等，都可能会导致员工心理失衡，以致

诱发员工产生不良心理，从而给企业安全生产管理工作带来了

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一些“不安全心理因素”。

从员工个人看，有的员工正处在成才进步的初始阶段，日益增

强的自我发展意识，导致他们对未来的期望值过高、过强，很容易产

生各种心理冲突和失衡现象；有的员工岗位常年在生产一线，且年龄

偏大、素质偏低，自己放弃岗位觉得可惜，但提升又没有希望，心理

上也常会感到失落，引发一些不安全心理因素。

三、消除不安全心理因素的对策 一是思想教育要到位。首先，

要抓好思想教育。企业员工的思想教育要从入厂第一天抓起，针对员

工不同特点，重点抓好人生观教育，讲清进厂为什么，怎样当好工人

的道理。打牢做人、做事要为企业、社会、自己负责的思想基础；其

次，要抓好安全法律教育。要突出抓好《安全生产法》、《刑法》、《安

全生产条例》等法律法规和制度的学习教育，使员工时刻牢记安全生

产责任，讲清安全生产事故对企业和个人成长进步所带来的危害，使

他们分清事非，学会适度调节、控制不安全心理因素的产生；第三，

要搞好企业文化教育。要以塑造人和培养人为目的，扎实开展形式多

样、生动活泼的企业文化宣传活动，不断地培养企业良好的和谐劳动

环境，为员工提供良好的发展空间。

二是方法引导要到位。不安全心理的产生，与企业的管理方法

有着直接或间接的原因。因此，企业各级管理人员，要坚持以人为本，

学会心理服务，主动教育和引导员工掌握做人处事的基本常识、基本

准则，学会正确处理企业、工作、生活中遇到的各种矛盾和问题，逐

步培养员工对企业生产劳动的心理和生理承受能力，使他们正确调整

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心态，自觉克服不良心理。

三是监控措施要到位。“没有规矩不成方圆”。企业要严格落实

安全生产法律法规和规章制度。加大对重要岗位，生产环节的检查力

度，及时发现和消除工作中员工非正常的心理状态，以防范因不安全

心理因素而引发安全事故。同时，企业要对性格怪异的员工建立全程

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