对学校领导班子的意见和建议三篇

对学校领导班子的意见和建议三篇

对学校领导班子的意见和建议

为了加强学校领导班子勤政廉政建设，使之成为一支坚

强有力，倍受群众信任和欢迎的领导队伍，办好人民满意教

育。特订如下制度：

一、学校领导班子成员要认真学习马列主义、毛泽东思

想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习时事

政治，不断提高自己的理论水平和业务能力，树立克己奉公、

勤俭务实、勇于开拓的思想。

二、学校领导班子成员必须团结一心，扭成一股绳，同

策同德，步调一致，不口是心非，阳奉阴违，挑事是非，勾

五、民主理财，相互监督，严禁瞎开支、乱补助，学校

财经一人专管，一支笔签字，开支较大的一律经校委会讨论

通过方可。

六、校委会成员必须光明磊落、清政廉洁，不得以权谋

私、假公济私，不得收受贿赂，贪污多占，也不得用虚假发

票在学校报帐。

自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照

上级的统一安排，积极主动的参加深入学习实践科学发展观

活动，我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学发展观

学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实

际，围绕“三围绕三对照”、“三查三看”的内容，进行对

照检查，并进行了深刻的剖析。

对学校领导班子的意见和建议

(一)领导班子队伍有凝聚力：

1、在学校领导班子成员中，开展”团结、务实、勤政”

的班子作风，继续提升“四好”(理论学习好，团结协作好，

廉洁自律好，工作实绩好)的领导干部集体，营造民主、宽松、

合作的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工

作、学习。组织班子成员学习相关法律、法规，对照检查自

己的工作情况;定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，

做到警钟长鸣。

2、坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，

一把手亲自抓，落实到位。管理实行六坚持。即：坚持分层

管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持

民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位

教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状，

坚持师生法制教育经常化.

3、班子成员树立以人为、率先垂范的意识，本着“领

导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生

活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了校务公开

制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公

开形式有创新。

4、班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，

与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认

同，学校工作上下顺畅。

(二)加强教师师德师风建设。建立一支团结合作、自主

创新、好学奋进的教师队伍。大力推进136910名师递进培

养工程。发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设。开师

德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步

形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习《科

学教育发展观读本》《新教育风暴》的有关内容，人人签定

了师德承诺书。目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，

敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加

强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优

化，使教师群体师德向更高层次提升。

(三)加强平安校园建设。排除万难严格落实校园封闭式

管理和防控甲型H1N1流感安全制度，及时排查、消除各类

安全隐患，确保师生身心平安，确保学校财产安全。积极推

进“平安校园” 建设，建立健全组织机构和工作制度，明

确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。

加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、法制教育报

告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违

法现象的发生。加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生

防疫部门做好防疫工作。落实十二大卫生包干区制度，实行

一日两扫，一周一大扫。加强卫生检查工作，形成制度化。

(四)学校德育工作常抓不懈，常抓常新。坚持“三全育

设体现了与学生互动的校园环境，突出了学校以人为本的文

化氛围。

(五)教学工作有条不紊，力求更好。学校一把手校长亲

自抓，主持参与教学分析会，学生分层分析会等。教学专班

领导坚持参加教研活动，指导教学，学校各种教学活动开展

井然有序。在教学上高标准要求，教案、上课、听课、作业

批阅等各项常规都进一步得到了规范。一年来教科研成果再

创辉煌：国家教师科研基金会授予学校“教育科研先进单位”

表彰13名教育科研先进者，国家留守儿童转差与培优顺利

结题即将出版反映学校开办12年的学校成果——中国名校

长江小学卷2.5万元购书1000套，省级环保课题历经三年

也正在结题之中，教师文章在省校本研究网上刊载1240篇

文章，跻身全省第8位，教师博客精彩纷呈，溪苑校报在2009

年国家教育协会校报评比中荣获一等奖，两名教师获最佳编

辑奖。

(六)服务助校，继续提高总务后勤工作效能。规范和细

化后勤管理的各项规章制度，教化后勤管理人员树立爱岗敬

业、勤恳工作的观念，提高服务意识。认真落实一堂一部食

品卫生安全过程管理，每月做好临时从业人员的培训和劳动

保险缴纳工作，每月做好成本核算控制食堂利润，与明德教

学楼工期同步尽早布局二、三楼的功能用房标准设计，采取

三个一点(政府、主管部门倾斜扶持一点，家长、社区委员会

支援一点，学校自筹一点)分期装备十大功能用房和20间标

准化教室的配套设施，确保2010年秋季学期学校化解超级

大班和增容目标实现。积极应对资金筹措困难，集中资金办

大事，强化过苦日子、度难关的思想意识，加强资金运营，

依法依纪依规收好钱，管好钱，用好钱，确保事业发展资金

保证。

三、领导班子存在的主要问题：

(一)在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的

重要性认识上有待进一步提高。

1、对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习

制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名

领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑中

便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，

没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只

要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

2、学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快

餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息

新闻类的书籍较多，看专业方面的书籍较少。学习了一些，

但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，

对于本职工作的政治理论研究，没有形成比较完整的系统，

学习停留在表面上。

3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法

和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习

来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必

须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困

难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不

住问题的实质和根本。

(二)在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落

实做得不够，工作作风有待进一步扎实

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主

义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传

达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，做

事处理方法简单。

2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差

距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有

针对性的措施方面要进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深

些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实

有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

(三)交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。

班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在

表面上，对职工的思想了解不够。在工作之余，教职工健康

有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，

实际上是关心职工群众不多的具体表现。在引导教师学习业

务方面，工作力度大，督办检查通报力度较小，缺乏积极性、

主动性和系统性，对青年教师专业成长培养的力度还停留在

表面。

四、领导班子存在问题的主要原因：对存在的以上问题，

既有客观的原因，又有主观方面的原因，我们本着实事求是

的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要

是：

1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主

要是落实各种制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，

学习的主动性就不高，有的因为工作多，把学习的时间挤占

了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。2、在谋

划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学发展观还有认

识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不

3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点

树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停

留在表面中，对布置的事情检查落实不够。

4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教职工、

学生的作用认识不足。领导班子成员年轻、务实、甘于奉献，

他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但解决问题的经验不

足，管理方法、管理水平、应对新鲜事物急躁、排斥、畏难

都有待于在工作中不断摸索和加强。

5、由于学校的学生生源臃肿，特大超级大班严重，生

源质量降低，学困生数量相对增多，这就给教师的管理带来

了更大的难度，提出了新的要求。

五、领导班子今后努力方向：

1、进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，

提高管理水平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕

吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导集体。

2、加强教师队伍建设，从加强制度管理入手，以新课

改为契机，创新管理思路，加强师德教育、职业道德教育、

(一)收获与体会：在两个月科学发展观持续学习实践活

动中我主要有以下三点体会：一是只有用科学发展观来武装

头脑，指导实践，推动工作，才能把各项工作任务完成好。

作为一名党员领导干部，要带头深入系统地学习科学发展

观，紧密联系工作和思想实际，找准切入点和结合点，真正

成为科学发展观的忠实执行者。同时，自觉运用科学发展观

指导工作。二是在深入学习、准确把握科学发展观理论体系

的基础上，按照上级的要求，运用理论，检查指导工作，着

力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力研究把

握工作的发展规律，着力推进工作创新，不断为工作注入新

的生机与活力。三是要把科学发展观确立的基本原则作为开

展工作的重要指导方针，自觉做到开展工作以促进科学发展

为重要目标，推进工作紧紧围绕保证科学发展来进行，检验

动学习的自觉性不太高，学习内容缺乏系统性、全面性，特

别是对一些新知识的掌握不深刻。在学习中侧重于与本职工

作有关的内容，注重学以致用，缺乏全面系统的知识升华。

只满足完成本职工作，没有带着问题自觉地去学习。二是工

作作风方面还没有完全做到符合科学发展观要求。虽然坚持

经常深入课堂和明德教学楼施工现场，但还是开展管理工作

多，与一线干部员工坐下来零距离谈心少。三是工作方法上

还没有完全做到符合科学发展观要求。虽然在工作上坚持做

到有计划、有安排、有落实、有检查，但工作不够细化，在

工作方法总结 提炼和创新方面还远没有达到科学发展观的

要求。

在学校管理工作中，我们认识到以下几条基本经验： 坚

持发展是第一要义，抓住发展这个关键;坚持改革创新，抓好

学校特色建设是实现学校发展的重要途径;加强科学、规范、

精细管理，才能提高学校工作效率;坚持以教师、学生为根本，

才能真正促进学校的发展。抓住这次开展学习实践科学发展

观活动的好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，使自己

在活动中得到进一步提高。具体做法是： 在今后的工作中，

做到“三个注重”：一是注重 加强学习，增强学习的自觉

性，把对理论知识的学习作为提高工作能力和工作业绩的重

要基础，做到理论学习与工作实践紧密结合，及时把学习成

效转化为工作业绩。二是注重转变工作作风，既要真抓实干，

保持脚踏实地、求真务实的作风，又要深入到员工当中，做

好思想工作，处理好各种问题。三是注重科学发展。提高科

学发展的工作能力，遵循科学发展思路，统筹兼顾提高创新

意识，按照工作目标和学校发展新优势高标准、严要求，切

实在管理创新中取得工作实效.为全面推动学校的改革发展，

办人民满意的学校，提供坚强的思想和组织保证。