学校争创“五好班子”活动总结

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学校争创“五好班子”活动总结

加强学校领导班子建设，努力使之成为五好班

子，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，我校认真学习了文件

精神，根据学校实际，坚持把五好班子的创建活动与学校的改革发展，

与落实规范化管理联系起来，围绕减负扩权，自主办学的目标，以教

书育人讲奉献、服务学生讲效益为重点，努力建设一支政治素质好、

教育管理好、教学质量好、团结协作好、作风形象好的校级班子队伍，

确保学校教育改革和发展的顺利进行。

一、学校领导班子基本情况：

我校领导班子共8人，其中校级领导3人，中层干部3人，校总辅

导员1人，工会主席1人。班子成员当中，平均年龄37岁，4人本

科学历，4人专科学历。7人为小学高级教师，基本上组成一个年轻

化、知识化、专业化、团结协作，开拓进取，朝气逢勃的领导班子。

二、班子建设所做工作及取得的成绩：

（一）抓好领导班子思想建设：

我们把加强加强班子成员政治理论学习，夯实理论功底作为提高领

导能力、增强本领、推动工作的重要手段，，使每个班子成员都富有

朝气和活力，具有改革、创新和奉献精神，有较强的事业心、责任感，

为此，我们建立理论学习中心组学习制度，规定每月集中学习一到二

次，并做好学习记录，时间相对固定，在每周一上午，中心组成员根

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据工作需要和本人实际，每月安排自学，认真做好赤坞小学月学习摘

记及体会，并结合工作和思想实际，每学期撰写1篇理论联系实际的

学习心得，定期学习交流研讨制度，要求每位中心组成员在认真学习

和思考的基础上，联系思想和工作实际，交流心得体会，为确保活动

取得实效，我们组织干部外出购书、开展读书活动，并带动每一位教

师阅读人手一册的《把心灵献给孩子》这本书，看着作、写体会、谈

感想，并进行了评比交流，通过活动，扎实开展思想和作风建设。学

校要求班子成员具备五种意识，即服务意识、责任意识、清廉意识、

协作意识和绩效意识；历练四个方面的德操，即嗜书如命、诲人不倦、

立岗有为、德艺双馨；提倡全体干部做三个方面的表率，即做尽职守

责表率、做自我修养表率、做追求人生境界的表率。

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在实际工作中，我们特别注重抓好领导班子成员的团队精神培养，

要求班子成员加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲

谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，充分发

挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的

最大化。

（二）抓好领导班子制度建设：

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通过后实施。同时，学校工作作为一盘棋，又要求班子成员顾全大局，

乐做分外事。

2.建立谈心沟通制度，日常工作坚持经常碰头、沟通情况、增进共

识，班子成员之间、班子成员与教师之间经常性沟通了解，重点人和

事实行反复沟通交流，并及时做好谈心活动的记录。

3.健全组织生活制度：本学期结合科学发展观学习活动，召开了班

子成员和党员干部的民主生活会，班子成员根据实际情况在每周的行

政例会上开展批评与自我批评，发现问题及时整改。

4.加强民主监督制度：开展班子成员工作承诺制，形成了相互帮助、

提醒、监督的良好工作氛围。完善校务公开制度，加强财务审查监督，

及时向教师汇报学校经费收支情况。

5.校级领导均与所学专业一致,上课、听课按要求执行。2

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（三）加快发展，突出能力建设。

1．提高教学引领能力：带头学习，撰写体会文章，带头参加校本

教研活动，实行具体工作督导制，做到工作看态度、服务看水平、效

果看业绩；我校以学习实践科学发展观活动为契机，立足五好班子建

设，在XX县有效课堂教学巩固年活动中，学校领导班子坚持一级监

控三级督查原则有效开展活动， 一级监控主要指学校校级领导责任

人。主要工作为监控日常的教学秩序和教师出勤；监控教导处、年段

组工作的开展情况；组织好教导处、年级组每周工作汇报；不定时推

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门听课，监控学校课堂教学，加强对教师课堂教学的指导，提高课堂

教学效益。三级督查指教导处组成巡课、听课督查组，评价年段组、

备课组、教师。主要工作为每学期普查一次任课教师教学过程的材料

（集体备课、个人备课、作业、单元诊断、听评课活动）；制定学校

领导巡课听课制度，以校长室及教导处成员组成检查组，每天随机巡

课并至少推门听课一节。在巡课、听课时，发现学生存在的问题及时

反馈给教师和班主任，巡课领导必要时需亲自找学生谈话；发现教师

存在的问题，结合抽查教师的备课笔记、作业批改札记情况，及时与

教师谈话，督促其改进；学校领导及时交流巡课听课情况，并在每周

班子列会上汇总，形成教学工作周点评，在每周教师例会上通报相关

情况。本学期班子成员辅导的学生征文、诗文朗诵分获省三等奖、县

三等奖，论文多人次获省二等奖，市县一、二、三等奖。

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2.提高组织管理能力：班子成员都有较强的学习意识，在组织学习

学校领导班子自身建设制度的基础上实行领导班子自身建设承诺制，

学校为每位成员订阅管理及教学杂志，购买教育专着，还自己购买有

关学习读本，撰写教学获管理论文，在教师会或校本培训中交流，在

教育局举办的读书体会征文中，听评课竞赛中，校级领导均获奖

3.深入开展访谈调研活动。结合教书育人讲奉献、服务学生讲效益

活动，我校积极开展教育调研、思想讨论等活动，拓展教育发展思路，

明确教育发展方向，凝聚教育发展合力，下发了我为学校科学发展献

一策主题征集活动表，多途径找出影响和制约我校教育科学发展的各

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种实际问题；党员教师针对自己师德方面、教育质量方面、业务提升

方面制定了目标，进行了再承诺；通过开展党团共建活动，凝心聚力，

把深入开展学习实践科学发展观活动落实到教育工作的各个方面，定

期召开师生、家长座谈会，例如每月的学情教情调研，家长会等，组

织老教师游玩九龙峡，美丽乡村建设，在活动交流中退休教师与学校

的情感得到了升华。

（四）健全加强学校领导班子建设的保障机制：

我校积极创建五好班子，制定具体方案和措施，明确成员职责，材

料及时自查上交，通过学校校园网、教师会、安吉教育网等形式形成

良好的创建氛围，在教育网上上传三条专题报道信息。

一学期来，我校完成了学校维修，通过家校紧密联系，解决了调研

中的突出问题：学校进行了安全设施的整改，与车队、政府一起加强

了接送车管理，月随机督导成绩比较理想，完成了校园网的建设，加

大了对贫困学生的资助管理，让他们通过校内校外结对，感受更多的

温暖。学校被评为县德育先进集体，信息报道先进学校，顺利通过省

保护母亲河号，市七星级大队的验收。

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三、存在的问题

1、理论学习还不深入，领导能力和素质仍需不断提高

学校领导班子对学习的认识还不够高，在学习上有吃老本思想，缺

乏学习的自觉性、紧迫性和系统性。

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2、工作中深入群众和调查研究的力度不够

学校的发展目标、发展思路和发展中的重大决策等都应事先充分听

取群众意见，搞好调查研究。但有时由于工作头绪多、压力大、任务

艰巨，导致领导班子工作中有时方法过于简单化，深入群众力度不够，

调查研究深度不够。

3、在办学模式及理论探索上还有待加强

在认真总结新的运行模式、找准存在的问题、建立科学管理机制等

方面的探索研究上，领导班子组织研究的力度还跟不上发展的要求。

看一个学校的领导班子,首先应该看是否团结,团结才能出战斗力,

学校才出凝聚力；其次看对学校制定的各项规章制度领导班子成员是

否是能身体力行,班子成员不仅仅是制度的制定者,更是制度执行的

领头者；再看各班子成员是否公正,人不畏我严而畏我正，公正是使

全体教师凝心聚力干事创业的基础；最后看是否把教师的利益放在第

一位,以人为本。时刻把教师利益至上的集体,教师就会用加倍的工作

来回报学校!我们坚持真理，积极整改存在的问题，做好自己本质工

作，相信我们的努力会有更多的收获。

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甲方：张某某，男，汉族，身份证编号： 乙方：

李某某，女，汉族，身份证编号： 甲乙双方与 年 月 日在 登记结

婚，双方婚后感情尚好，并于 年 月 日生育一子(邓某 ，身份证编

号：)。甲乙双方自

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本学年学校教育信息化工作在市、区电教馆的领导

和学校校长室的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步

的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培

训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定

成效，现将本年度工作小结如下：

一、电教工作有计划，有落实

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际，有年

度和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开

学初就抓计划的制定，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计

划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学

生上机守则》、《微机室管理员职责》和考核细则等制度，职责的建立

与完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明

确，职责分明，使管理工作落到实处，这些制度由学校统一制定，在

显著的位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检

查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。

坚持进行现代教育技术培训。有计划地组织教师利用业余时间进行现

代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制

作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。

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我校在前年就已建成校园网，本学期主要对校园网络平台重新进行了

改建与完善。通过对校园网使用的培训，教师也可以通过校园网进行

网上备课，学校的公告、工作安排通过校园网及时公示，使办公真正

做到无纸化、自动化、网络化。学生与家长可以在网上与任课教师交

流，家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、

家长与学生，家长与学校之间的沟通。

三、电教常规与取得成绩

1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐

于创新，能主动选择局域网有关资料（农远资源、自制课件）等辅助

课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师普遍使用多媒体上课。积

极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行

课改研究，不断提高课堂教学效益，提长虹学生信息素养。在近80

多节的校级公开课中百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工

具或网络教室开课。

2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育，本学期结合学校教育活

动播放了多部学生喜爱的科教片、宣传片。实况转播了《开学第一课》。

3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动。为学校宣传与教育工

作提供真实素材。

4、期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学

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6、组织教师撰写电教案例、论文，教学设计等，不断学习与积累，

提长虹专业素养。组织教师积极参与市、区电教馆组织的各级各类评

比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学

生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学年来，取得了不定

些成绩，但也存在很多问题与不足，需要改进，主要有以下几个方面：

1、教师培训的力度不大，需要更有力度地有计划、有目的的培训。

2、教师制作课件的水平还需进一步提高。

3、加大奖励力度，进一步激发全校我教师参与信息化教育的积极性。

XX年12月22日

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