做一个帮助学生成功的老师(周玲)

做一个帮助学生成功的老师

_______________读王金战《学习哪有那么难》的体会

三河小学 周玲

这段时间阅读了王老师的《学习哪有那么难》有所感悟。一是佩服他育才的

奇迹；二是领教了他既简单又精妙的方法。书十年遇到的学生也不算少，但确实

遇到的学困生也不少。实践告诉我帮助学生体会成功更利于成功，让孩子体会到

成功的喜悦，才能增强学习兴趣，提高孩子们的学习积极性，必将形成良性循环。

我也尝试了很多方法，对比王老师的方法感觉自己的大方向还是正确了，只是少

了些技巧。读了王老师的育才方案后，对应我们小学教学我总结了几点自己的领

悟。

帮助孩子成功，首先要引导学生用正确的心态对待学习。自信、兴趣和快乐

是必要的因素。“有自信必然有好结果。” 自信是指人对自己的个性心理与社

会角色进行的一种积极评价的结果。它是一种有能力或采用某种有效手段完成某

项任务、解决某个问题的信念。它是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得

成功必须要具备的一项心理特质。《博弈圣经》中写道：自信是对自己一次胜利

的预言。失去金钱的人，失去不多。失去健康的人，失去很多。失去信心和勇敢

的人，将失去一切，所以自信，是成功的守护神。怎样建立自信心呢？先要帮助

孩子们分析不自信的原因，只有找到不自信的原因才能针对性地调整；还要引导

学生关注自己的优点，改正自己的缺点；当遇到挫折和打击时，不断对自己进行

正面心理强化，避免对自己进行负面强化。一旦自己有所进步就对自己说：“我

能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，这将不断提升自己的信心。只要

坚持，就会通过自己积极的心理暗示，逐渐树立起信心。建立自信是帮助学生成

功的第一步，也是最关键的一步。

帮助孩子成功，要培养孩子良好的学习习惯。“好习惯是成功的保证。”那

么做事要有计划、有目标、开好头、坚持住。良好的学习习惯对儿童的学习兴趣

与学习成绩有很大的影响。著名心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收

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获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

养成良好的习惯对小学生来说至关重要，那不是一朝一夕能完成的，需要家长和

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老严格的要求，还要时时地提醒和纠正。我认为小学生应该养成:善于倾听的习

惯、主动表达胡习惯、经常阅读的习惯、善于提问的习惯、及时预习和复习的习

惯、主动识字的习惯、善于积累的习惯、规范书写的习惯。怎样养成好习惯王老

师提出了六点要求很重要：一要有目标；二要从小事做起；三要开好头，不要开

坏头；四要咬牙坚持，持之以恒；五要创造好的环境，特别是家庭环境；六是不

要为自己的过错找借口。养成好习惯绝非易事，需要家、校间共同努力，多沟通，

多交流。

帮助孩子成功，安排学生学习要做到劳逸结合，不要急于求成、求效果。锻

炼身体，保证睡眠也很重要，还有饥饿和饭后都不宜学习。运动能增强心肺功能，

促进血液循环;增强抵抗力，减少疾病; 运动可以舒展身心，有助安眠及消除工作

和学习带来的压力;增加自信心。科学研究表明，运动能力与智力发展之间有着

非常密切的关系，就儿童来说两者之间的关系是非常密切的。体育锻炼可以提高

脑细胞的反应速度，有利于发挥脑的智力功能。经常参加体育锻炼的人，视觉、

听觉等感觉器官都特别敏锐，大脑神经细胞反应速度、大脑皮层的分析、综合能

力也较强。所以我们不能因为学习而抢占了孩子的体育运动时间，那样反而会得

不偿失。相反，我们每天必须保持孩子至少一小时的运动时间。饥饿是由体内缺

乏食物或营养引起的—种生理不平衡状态，它表现为一定程度的紧张不安，甚至

是折磨和痛苦，体内缺乏食物或营养是引起饥饿的基本原因。由于肝糖原明显减

少，血糖降低，引起胰岛素分泌减少，胰升糖素分泌增加，以致加强分解代谢，

促进糖异生作用，以保证葡萄糖的供给，首先是大脑的需要。在饥饿的时候，脑

子就一片空白，啥也不想干，啥也记不起来，何谈学习。所以孩子们要养成好的

生活习惯，保证早餐的充足，午餐的营养，晚餐的均衡，才能有良好的学习状态。

同样饭后学习也有害。饭后，人体的血液主要流向消化系统帮助消化食物，如果

立即学习，血液就会流向大脑，从而影响消化效果，容易造成消化不良。而且学

习效果也会打折扣。饭后散散步，走走逛逛，至少半小时后在进入学习。

帮助孩子成功，记忆要讲求方法。死记硬背坏处多，前苏联教育家苏霍姆林

斯基对教师要求学生死记硬背的行为多有谴责，他说：“学生的那种畸形的脑力

劳动，不断的记诵、死记硬背，会造成思维的惰性。大量记忆孩子根本不能理解

的东西，是对孩子智力极大的伤害。”学习是一种主动加工过程，它关注重要信

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息，摒弃不重要的信息，并且利用我们头脑中已有的知识经验来决定其重要与否。

只有你理解了的知识，才可能永久存储在你的头脑里面。为了促进孩子们科学的

记忆我总结了一些记忆的方法。例如：表格记忆法、顺口溜记忆法、找规律记忆

法、联想记忆法，编故事记忆法等。

帮助孩子成功，要保证听课效率。提高听课效率要做好充分课前准备，预习

很重要，听课时要跟着老师思路走，开动脑经积极发言。课堂教学是整个教学过

程的中心环节，听课显然也是学生学习的中心环节，因此，指导学生掌握有效的

听课方法、提高听课效率，有着十分重要的作用。对于小学生来说提高听课效率

要做到：认真做好上课的准备，积极思考，大胆发言讨论，聚精会神，思想不要

开小差。小学生只要能够认真听讲的学习成绩都不会差。

读了王老师的育才方案，我对自己的教学更有信心。我们时常鼓励学生多读

书，读好书，这样的习惯终身受用。特别对于教师，读书尤为重要。读书丰富了

教师的文化知识，开阔了视野，充实了心灵；读书使教师课堂上胸有成竹，风趣

幽默；读书极大地发掘了教师的专业潜能，进一步完善了教师的人格素养，丰富

了教师的文化底蕴；读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有

教育的智慧，让教育更加美丽。

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