学习执行力心得体会优秀6篇

学习执行力心得体会优秀6篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式

将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写？

想必这让大家都很苦恼吧，下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇学习执行

力心得体会，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

根据公司的安排，我们参加了二个周一的“实战执行引力”讲座，作

为新的电影人，我到公司工作不久，但课堂上连老师的热情演讲和课间徐

总针对公司实际所做的讲话，给我留下深刻的记忆，让我深受教育。现在

就我在学习中的一些感受和启发记录下来，与大家一起交流。

一、什么是执行力

执行力是一个传递的矢量，执行力有大小方向，人人要以上一层的目

如有不足，拓展部怎么保证，然后对每个项目进行分析，找出影响项目完

成的最大原因是什么，确定最早完成时间和最迟完成时间，所有项目要在

明年九月份前开工，才能保证全年目标的实现。

二、严格标准，提升素质

实战执行力讲座中希望大家“用老板的标准要求自己，像经营企业那

样经营自己”，更直白地讲“别指望别人帮你，要指望别人需要你”，这

就很明确地告知“机会是给有准备的人准备的”只有不断提升自己，掌握

更多的专业知识，才能被企业和社会所认可，才能有立足之地，这就要求

我们各位努力学习，立足本职，做好每件事、每样工作，把小事做好，做

管理层应根据自身的实力和社会的现实可能，从求取最大利益出发，

制定企业的发展方向和近远期目标，采取相应的切实可行的方案和措施，

保证目标和愿望的实现。

在明确了目标以后，需要我们制定相对配套的行动方案，同时综合各

种社会资源，求取积极有效的工作方式和方法，使每一个环节都围绕着目

标展开，让所有工作人员都统一在目标的实现这一主题上，各自发挥出最

大的努力，这就是高效正确地工作。

执行力学习个人心得体会篇二

经过两天的学习聚诚公司总裁陈永亮先生关于团队执行力的培训课，

从培训中让我深有感触，在今后的工作中什么是执行力？就是都能快乐地

喊出：“是，保证完成任务！”。

3、建立完整的执行流程制度。

三、建立执行力的团队

1、首先接到任务要核心员工能够共同参与制订、按时、按标准、按

要求去完成每项工作。

2、对确定的任务制度要三令五申反复宣传。

3、透过群众学习，相关人员务必签名认同。

的不足，而一个再完美的决策方案，也会死在差劲的执行过程中。从这个

好处上说，处于现今市场经济中的现代企业，没有执行力，就没有竞争力。

而对于个人，一个没有执行力的人，在现今社会是根本无法立足的。

一个团队的执行水平是由其中的每一分子的执行力所汇集而成的，公司要

发展，要规范，需要的就是务实的人而不是务虚，需要的是真正发挥每个

岗位的作用，每个员工都做到这点，在实现自我价值的同时，也能使得公

司业绩蒸蒸日上，从而实现共赢。

中国传统文化提倡“知行合一”，最后一个字就落实在“行”上。阿

在两个多小时的培训中，张洪贤老师以美国西点军校先进的管理理念为主

线，从“团队思维和执行力”两个方面作了深入浅出的讲解。

通过此次培训，我明白了个人的伟大成功一定是建立在团队成功的基

础之上，一个伟大的目标要靠一个伟大的团队来完成，单个部门是没有价

值的，只有所有部门通过相互配合为学校创造价值才能实现个人价值对一

个普通老师的评价也是如此，只看教学的态度，不看教学的效果，教学上

缺乏经营理念和思想决策，能够在企业运营中永立不败之地的还是需要执

行力文化。

执行力：企业的执行力就是如何配置自身现有的资源，最终实现企业

战略目标的策略。在执行力的`组织中，人员、战略、运营三个核心流程

是紧密连接在一起的，人员是执行力的关键要素，企业的管理者制订出明

确的奋斗目标和战略路线，有了思想，有了决策，确定了执行力的方向，

将每项任务分配给合适的团队成员去完成，过程中管理者与成员进行有效

的沟通，关注执行力进程，通过有效的时间管理，充分认识时间的价值并

在今天强调以学生为主的教育活动中，班主任在教育活动中的作用也

在发生变化，以往的教育活动也注意到了班主任在“学生全面健康成长”

中的导师作用，但这种认识显得笼统而模糊。什么是“全面健康成长”，

况且健康也有不同的标准，我们认为所谓“全面健康成长”就要使学生在

自己创造美好生活的奋斗中“使所有人的创造才能和创造潜力都结出丰硕

的果实”。现代教育的意义就是从“人生”出发的教育，能满足人的发展

的多方面的需要，从每一个活生生的人出发的教育，能使每一个人的成长

都充满生机，班级是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境，控制

着环境的人，班主任，当然就发挥着不能替代的作用，这也是我们的职责，

“睿智”就是在教学上充分发挥学生的智力素质，我们的主要做法是：

1、站在系统的高度，以发展的观点教学知识，使学生有一个被不断

激活的思维状态；

2、重视向哲理观点升华高层建筑；

3、在课堂则是创成学生超前思维不断挑战老师的态势；

4、追求高效率，不挤占学生的时间，保证学生有充足的睡眠，不断

发展学生的智力素质，造就一个强大的头脑，让不聪明的变聪明，让聪明

的更聪明。

在“强体”的过程中，我们为每届学生配备了部分体育器材，在体育

老师的指导下建立了一整套适合本班特点的训练计划，每天坚持训练，三

年不懈，虽然我们班是实验班，可我带的学生在首届校运动会上都勇夺团

体总分第一，篮球、足球赛也常常力拔头筹，体育锻炼丰富了同学们的课

余生活，陶冶了同学们的情操。真正做到了德智体全面发展。20xx届的

高三（1）班先后被评为省市先进集体，61人参加高考，有37人达到重

点分数线，3人超过北大、清华录取线，一人以淮北市第二名的成绩被清

华大学录取。2005届有71人参加高考，其中40人达到重点分数线，更

为重要的是三年的锻炼也为学生今后的发展奠定了坚实的基础。最后我想

以赵朴初先生的一段话来表达我此时的此刻的心情，“幼苗茁壮园丁喜，

几人知，平时辛苦，晚早起？！燥湿，寒温，荣与悴都在心头底，费尽了

千方百计，良材承大厦，赖今朝血汗点点滴，光和热，无穷际。”