高中天体物理公式总结

在高中物理学习中，物理公式是最基本的工具。那么物理公

式中关于天体运动公式有哪些呢下面给大家带来高中天体物理公

式，希望对你有帮助。

高中天体物理公式1开普勒第三定律：T2/R3=K=4π2/GM{R:

轨道半径，T:周期，K:常量与行星质量无关，取决于中心天体的

质量｝

2万有引力定律：F=Gm1m2/r2G=667×10-11Nm2/g2，方向在它

们的连线上

3天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2{R:天体半

径m，M：天体质量g｝

4卫星绕行速度、角速度、周期：

V=GM/r1/2;ω=GM/r31/2;T=2πr3/GM1/2{M：中心天体质量｝

5第一二、三宇宙速度V1=g地r地1/2=GM/r地

1/2=;V2=;V3=

地h2=m4π2r地h/T2{h≈36000m，h:距地球表面的高度，r

地:地球的半径｝

1

强调:1天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向=F万;2

应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;

3地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周

期相同;

4卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周

期变小;。

高中物理易错知识点1受力分析，往往漏“力”百出

对物体受力分析，是物理学中最重要、最基本的知识，分析

方法有“整体法”与“隔离法”两种。对物体的受力分析可以说

贯穿着整个高中物理始终，如力学中的重力、弹力推、拉、提、

压与摩擦力静摩擦力与滑动摩擦力，电场中的电场力库仑力、磁

场中的洛伦兹力安培力等。在受力分析中，最难的是受力方向的

判别，最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。在受力分析过

程中，特别是在“力、电、磁”综合问题中，第一步就是受力分

析，虽然解题思路正确，但考生往往就是因为分析漏掉一个力甚

至重力，就少了一个力做功，从而得出的答案与正确结果大相径

庭，痛失整题分数。还要说明的是在分析某个力发生变化时，运

用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法注意只有满足一个力

大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大

小方向都改变的情形和极限法注意要满足力的单调变化情形。

2对摩擦力认识模糊

摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”

特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难

认识、最难把握的一个力，任何一个题目一旦有了摩擦力，其难

度与复杂程度将会随之加大。最典型的就是“传送带问题”，这

问题可以将摩擦力各种可能情况全部包括进去，建议同学们从下

动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下，静摩擦力大小是可

变的，可以通过物体平衡条件来求解。

3摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其

中一个最大的误区是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。

无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。

4关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情

况：

可能两个都不做功。静摩擦力情形

弹簧或弹性绳，由于会发生形变，就会出现其弹力随之发生

有规律的变化，但要注意的是，这种形变不能发生突变细绳或支

持面的作用力可以突变，所以在利用牛顿定律求解物体瞬间加速

度时要特别注意。还有，在弹性势能与其他机械能转化时严格遵

守能量守恒定律以及物体落到竖直的弹簧上时，其动态过程的分

析，即有最大速度的情形。

4对“细绳、轻杆”要有一个清醒的认识

刚通过最高点就意味着速度为零。因为杆子与管内外壁对小球的

作用力可以向上、可能向下、也可能为零。还可以结合汽车驶过

“凸”型桥与“凹”型桥情形进行讨论。

高中物理学习方法一、知识框架认可

学习物理时，大多物理生采用的是大海捞针式的学习方法，

他们往往做了大量的习题，但对其需要的掌握的基础知识一无所

大多物理生解题时，习惯层层展开，不知道如何去整体处理

一类问题。只有找准解题所需要的规律和性质，找对切入点，这

样才能一蹴而就，使问题简单化，轻而易举地解答习题。应该站

在高处看问题，高屋建瓴。平时多进行专项训练，找准重要规律

和常用考查手段。

三、避深难，重基础