学工活动

学工活动-描写活动的作文900字〔精选15

篇〕

篇1：学工活动 今天，教师带我们去青少年活动中心参

加学工活动。

第一节是丝网花，第二节是软陶制作，第三节是钓鱼。我

最喜欢第三节钓鱼课，我钓到了一条鱼。

第三节课开场了，我兴奋极了，到了钓鱼的地方，我拿好

鱼钩，把鱼食插到鱼钩上，我再把鱼钩放进水中，等待鱼儿上

钩，教师说：“可不能像小猫钓鱼一样。”我准备看一看小鱼

上钩了没，拿起鱼钩绝望地摇了摇头，发现鱼没钩到，鱼食反

而没了。我又插好鱼食，进入下一欠挑战，我又一次把鱼钩放

进水中，等我拿起鱼钩时，我发现鱼食没被吃掉，我准备换一

个地方，这时我想：原来钩一条鱼那么难啊！我换了地方以

后，继续钓鱼，这时，我发现一条鱼影，我全神贯注地盯着那

条鱼，突然，鱼儿它游到我这来，在吃我的那个鱼食，我猛的

一下把鱼钩拿上来，一条金灿灿、水灵灵的小鱼钩出来了，我

赶紧把它放进赵天逸的水桶。

一开场，我以为钓不到鱼，没想到我钓到了一条鱼，这节

课好开心啊！

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篇2：学工活动 今天是我们学工的第一天，我们满怀期

待，一进入丰潭中学就到处特别新颖。首先映入眼帘的是一个

很大的操场，中间是一大片草地，那里披着郁郁葱葱的小草，

虽然天气很冷，但是小小的身材照旧挺立在风中，是那样的盈

盈生辉。走廊里非常安静，仿佛一根针落在地上都能听到。我

们渐渐的走向会场馆。

我们开场的活动是——纸模型，我们首先从最简单的老鼠

开场做起。我先把老鼠的形状剪出来，这过程中一定要非常仔

细，不要把老鼠的尾巴、耳朵剪下来噢！然后开场折叠，折叠

的时候一定要平整，最后用胶水把各处胶好就好了。这样一只

美丽的小白鼠就呈如今眼前了！

下一个活动是工艺剪纸。我们这次剪的是丝瓜，而且要在

一张单色纸的根底上粘上五颜六色彩纸。这是一门即要心思巧

妙，而且要有艺术的目光，才能做得惟妙惟肖。我们在制作时

遇到了很多的困难，比方纸破了，我们就要想方法把它沾起

来，要是有队员没能完成作品，我们就需要帮助他一起来完

成。这些都需要我们大家同心协力，要有团结的精神，才能把

篇3：学工活动 这个星期一，我们407班和另外一些四

年级班级，到青少年宫学工。

坐了十几分钟的车，我们便来到了青少年宫，抬头仰望，

一座座城堡式建筑屹立在我眼前，随后，教师带我们进入少年

宫。这天一共有三个工程，张教师把大家带到102教室，开场

第一个工程：拼插件。

教师开场指导我们先拼一个直角和一个圆，把两个零件从

装零件的盒子里拿出来 ，一个零件上有两个凸出的地方和一

个长方形大小凹进去的地方，把其中一次凸出的地方揷进凹进

的地方的左边或右边。讲完之后，我们就开场制作了，我按照

教师的方法做了起来，几分钟，我就完成了一个直角和一个

圆。学好了根底，就可以做物品了。

我最想做的是飞机，说干就干。我从零件堆里抓了一把在

手上，先做机身，我从刚刚自己搭的物品中拿了一个圆在上面

用插件叠了好几层，二非常钟后，机身完工，还有三非常钟

呢！我认真地开场搭飞机前翼和尾翼，又过了二十五分钟，全

部做完了。

我从中体会到了只要认真，任何事都能完成，任何困难都

能解决，千万不能半途而废。

又完成了两个工程：制作甘露酥和步调一致后，我们回到

了校园。

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篇4：学工活动 学工活动

学工活动正文：

昨天，同学们兴致勃勃地来到学校，因为今天要去青少年

活动中心。同学们准备的是样样齐全啊！带背包的带背包，带

饮料的带饮料，带点心的带点心。

车来了，我们被濮教师骂上了车去青少年活动中心。一路

上，可把我给闷坏了。但是，一路上的风光太美了，有游船、

桃花、柳树等景物把我的'眼睛吸引去的。终于到达目的地

了。我一下车，说了一句话：“我太需要新颖空气了。”

我们到了那，我最喜欢的是鲁班小作坊。那是做衣架。需

用的材料是两根长木条、两根短木条、七颗衣架头和七颗螺

丝，教师给我们演了一遍，并讲了方法就让我们动手了。我先

拿出锯刀锯，可就是锯不断，我把吃奶的力气也使出了，终于

被锯断了。然后拿出榔头钉就完成了。

啊，我太喜欢了，喜欢教师教我做衣架，给自己出口气给

妈妈和爸爸瞧。

篇5：学工活动 今天我非常开心，因为今天是一学期只

有一次的学工。

我们是倒数第二个出发的，到的时候已有9：30左右，比

别的班晚了半个小时。去的时候我非常兴奋，也很期待。第一

堂课是讲自救知识，教师把我们分成6组进展PK，我是第一

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组的组长。第一个环节“知识竞赛”时，我们组的分数遥遥领

先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎伤口的环节时，我

们的比分和其他组拉大了，最后只是第三名，不过没关系，失

败是成功之母，而且我还是学到了许多自救知识。

之后，是非常愉快的吃饭时间，饭菜很好，我还吃了两碗

饭呢！

下午第一节课讲的是近视防控的知识。教师先将眼球的构

造讲了一遍，又讲了为什么眼睛会近视，最后讲了如何保护眼

睛。

最后一节课，就玩了我们期待已久的真人CS。我们分为

两组，一组红队，一组蓝队，我是蓝队的，编号为43。

在第一局战斗中，我和几个男生组成敢死队直冲敌军大本

营，虽然我不幸牺牲，但我的战绩却是最高的，108分！我们

队赢了！

第二局，我单独一人闯上去，杀了十个人，但仍然阵亡

了。不过，我们队还是赢了！

第三局，我有了经历，留在原地狙击，但却中计了：红队

派了几个诱饵，让我们击杀，但他们的大局部兵力却从另一个

地方包抄上来，当我们攻打那边的时候，他们又派了小局部兵

力从另一个地方攻上来，打得我们措手不及。这局，我们败

了！

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这次学工真开心！

篇6：学工活动 今天，我们迎来了一年一度的学工，第

一节课，是智能机器人，我们学习了许多各种各样的传感器，

里面还看到了仿生学的超声波传感器；第二局部，教师教了我

们怎样来为机器人编程序；第三局部就要我们自己给机器人编

程序了，本来我和董涵笑一切都控制得好好的，但到要下载的

时候，不知道是怎么回事，电脑自动重启了，我们的全部努力

毁于一旦，但是，我们仍然进了前三名。

第二个活动是近视自控，在这节课中，我知道了近视是因

为近处的东西看久了而导致的，看近处的东西时，眼睛里的晶

状体会变鼓，而看远处时，晶状体那么会相应地变得扁平，为

了保护视力，不要长时间看电视、玩电脑等近处物品。眼睛喜

欢黄色的食物，不喜欢油炸的东西。我还知道了做眼睛操有利

于眼睛的休息。

下午，也是大家最期待的活动——CS真人对战，第一次

接触这个游戏，感觉很兴奋，教师让我们去拿枪的时候，是最

神圣的时刻，然后，我们就“上阵”了，随着“战斗开场”的

提示音响，爆发了第三次的“世界大战”，我们绿队——伺机

而动，开场的时候，赵泽锴还在指挥，但当到了二、三轮的时

手锏，万骐祯竟然一人杀掉了3个多人的全部命值，绿队大获

全胜，但我却一个人也没打中。

今天的学工在我们所有学工中是最好的一次，下次的时候

假如有时机，我要弄一个小队活动，再来打CS。

篇7：学工活动 今天，我们又迎来了梦寐以求的学工活

动，它使我既开心，又为难。

第一节课是科学探究课，教师叫我们做科学实验，第一个

是“静电检测器”的实验。我先把纸头剪成长是80毫米，宽

是5毫米的纸条，再对折。然后，拿来一把尺子，将它和头发

摩擦，产生静电。最后，将纸条放在尺子上，那对折的纸条就

自动张开了。那是因为尺子经过摩擦，产生了正极的静电，而

且小纸条也带正极的电〔电同级互相排挤，异级互相吸引〕，

所以小纸条的两边互相排挤。后来，我还做了“动画片”、

“虹吸现象”、“七彩陀螺”等数十个实验，都一一成功。再

后来教师让我们排队去讲实验的道理，我连讲出了九个，受到

了教师的表扬，教师还特意奖给我一张“科学达人卡”，我感

到非常快乐！

可是，第二节课——走趣桥就没那么好玩了。说说是趣

桥，其实我感觉一点儿也不有趣，我被分到了第四小组，走的

是“翘板桥”，一开场，我胆战心惊，毕竟生命最重要呀！我

怀着好奇和害怕的心理走上了桥。随着“咚、咚、咚”的响

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声，我前进着，嘘，我总算通过了。下面，我该走哪一座呢？

“梅花桩桥”吧，不行，这太危险了；“钢丝桥”吧，也不

行，钢丝太细了，站不稳。经过再三考虑，我决定去走“铁链

桥”。我刚上桥，有点稳，所以我有点儿沾沾自喜，手抓得有

点儿松，可一不小心我没踩稳，就滑了下来，幸好我抓住了一

块木头，才没有摔下来。当教师把我抱下来时，我感觉非常为

难，这么多同学在看着我，以后，我在同学面前就没有威严

了。哎！我怎么就这么悲哀呢？最后一节课叫能工巧匠，因为

上节课的影响，所以做出来“木头人”的不太好，没得奖。

哎！学工活动真是让人欢喜让人忧！

篇8：学工活动 今天,我们参加了学工活动,那里可好玩

了。

钓鱼是最讨人喜欢的活动。教师先发给我们一根鱼竿和一

小粒鱼食，就钓鱼去了。我找了一个鱼多的地方，钓起鱼来，

过了一会儿，只见有人已经钓了一条鱼，自己却没有钓到，于

是心急了，时不时把鱼竿抬起来，看看鱼是否钓住，可是，每

次都是空空的，气死我了，心想鱼又不知道，干嘛生气呢。

做点心也很有趣。教师发给我们工具：二个小碗、一个刷

板、一个大碗、烤锅，材料：黄油、白糖、面粉、鸡蛋、豆

沙。我目不转睛地盯着白糖，真想尝一口啊！开场做了，我们

把面粉放到桌子上，再把白糖和黄油还有鸡蛋拌上去，搓圆，

可是无论怎么搓，都要裂开，后来，我想出了一个方法！3个

小朋友的力量太大了，1个小朋友的力量正好，假如1个小朋

友做的话应该会好些吧！同学们全部同意，我自信满满地搓了

起来，同学们都用好奇地目光盯着粉团，奇迹发生了，粉团不

裂开了，大伙都非常快乐，立即又做起了搓成一个个小圆，我

们把圆团分好就一个个搓了起来。很快我们做完了，于是把豆

沙放到圆团里面，用圆团把豆沙包住，就做起了形状，有爱心

形的，有正方形的，有圆形的，有小熊形的，有小兔形的。做

完 后交给 教师大约过了20分钟，香喷喷的点心出笼了。闻

着香喷喷的点心，想着甜美的味道，真让人快活！

我们又来到手工室，教师先给我们每人一张纸，接着做了

一下示范，我们纷纷动手，大约过了一个小时，同学们有的做

了小花猫、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！

啊！我喜欢学工。

篇9：学工活动 今天是一个阳光明媚、万里无云的好日

子，早上我一到学校，晏教师就向我们宣布：“同学们，今天

我们去少年宫参加学工活动，大家要多用心学习，并且一定要

遵守文明礼仪标准，不要野蛮行动。”在同学们一片应好声

中，我们就跟着晏教师出发去了市少年宫。

我和同学们来到了少年宫，教师说：“如今大家一起去参

观点心屋，等下我们要自己动手来学习制作点心哦。”于是我

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们被分了几个组参观、学习，我和罗晨辉等四个同学一组。呵

呵，这个点心制作还真好玩，首先点心屋的教师给我们看了一

段制作点心〔动物〕的过程，里面讲了先把面粉倒进筛子里，

然后拍筛子的边把面粉拍下来，再把黄油和到面粉里用手搓，

直到把面粉搓松为止，最后把糖、鸡蛋、豆沙放进去搅匀。这

样制作点心的前期准备就完成了，然后点心师傅就用这些拌好

的材料用手捏成一个一个的小动物，再把小动物整齐地放到烤

盘上推进烤箱，不一会儿一盘动物点心就做好了。看完视频

后，教师就让我们自己动手制作了。我按照视频上操作的程序

做了起来，刚开场我做的不太成功，我想做小松鼠却做成了小

兔子，于是我又反复做了几遍，最后终于成功了。做好后我就

把它们放进了烤盘，不一会儿点心就熟了，我吃了一块，呵

呵，真好吃啊！我忍不住又吃了好几块。剩下的我准备拿回家

给爸爸、妈妈吃。

今天的学工活动真是太有意思了，让我学会了真正自己动

手做点心。以前在家里都是爸爸、妈妈做给我吃，如今我也可

以在家里自己动手做点心给家人和教师吃了，我真是开心极

来到活动中心的阶梯教室，听着教师说出注意平安事项

后，我们由教师带到了软陶泥制做教室，开场了第一项活动。

我们坐了下来，听着教师讲的课，等教师讲完后，发给了我们

每人一块软陶泥。我们先将软陶泥使劲揉搓，搓成像橡皮泥那

样软，把软陶泥做成自己喜欢的样子，接着再把中国结编好，

中国结上安上螺丝，用钳子夹紧，再把做好的软陶泥在烧烤的

地方烤熟，把螺丝陷入软陶泥内就OK了，假如为了更漂亮还

可以安上柳絮。

第一个活动荣耀完成后，我们来到第二个活动地点—烧烤

处，这个活动是很多同学在很久以前就盼望了的。分好烤台

后，我和同一组的同学纷纷拿出早已准备好的烧烤食物，串成

一串，放在烤架上烘烤，不停转动着烤架上的食物，我将一个

蕃薯放在烤架上，转动着，过了好长时间，我拿上看起来已焦

了的蕃薯，剥开那层蕃薯皮，露出了黄澄澄的蕃薯肉，我大咬

一口，啊！好烫！而且中间局部好似还是生的，我连忙吐了出

来，心想：这东西真是中看不中吃啊！

吃完烧烤后，我们班随着教师的带着来到了搭积木的活动

教室，大家可别小看这积木啊！这积木分N多种类型，有软棒

师搭的搭了起来，并且还加了点创新，跟在我后边的王盈那么

不停地帮我往小组的桌上拿材料过来，就在我们齐心协力之下

搭好了烧烤和游乐园两个地方，并且每个人都拿到了奖。

最后，我们依依不舍地乘坐大巴车回了学校。

篇11：学工活动 星期四，学校组织了一次学工活动，

我们听到这个喜讯，快乐地一蹦三尺高，恨不得马上插上翅膀

飞到那里去。我们一路上都兴奋不已，小鸟也好似为我们唱着

欢快的歌，蹦蹦跳跳地来到了青少年活动中心。

在“铁丝花艺坊”、“火灾逃生”、“创意沙雕”这三个

工程中，我觉得“火灾逃生”最有意思。来到亮堂的教室，教

师便开场教我们发生火灾时的应急措施，比方要用湿毛巾捂住

口鼻、低姿或匍匐前进等，也教了我们一些简单的消防标志和

消防设施，如：紧急出口通道标志、灭火器、水带等。接着，

让我们来了一次真人演习。教师给我们翻开了大屏幕，同学们

在消防通道里的情况那是看得一清二楚。我好担忧，万一出了

洋相一定会被同学们笑话，心理犹如十五只吊桶打水——七上

八下，都快提到嗓子眼了。我原以为那条消防通道会像迷宫一

即使不看旁边的标志，也能顺利地走出去。看到了这样的情

形，我不由得加快了脚步。突然，前面传来“砰”的一声响，

原来是走在前面的明撞上了墙。回到教室后，同学们说起这件

事，都不由得哈哈大笑起来。我一个人坐在座位上，心想：刚

刚的演习经过实在是太刺激了，要是能再来一次就好了。

这真是一次有趣的学工活动，我好盼望下一次学工能早日

到来。

篇12：学工活动作文 今天，学校组织我们去青少年活

动中心学工。在这一天里，我受到了不少启发。

坐在汽车上，透过玻璃窗，我看到许多麻雀聚集在一起，

停在电线上，叽叽喳喳地叫着，就像一个个音符在五线谱上，

忽高忽低，奏响着欢乐的乐曲。洁白的云朵在空中悠然自得地

飘来飘去，天变得更蓝，仿佛也在为这快乐的日子庆贺，一阵

微风吹过，路旁的小树发出“沙沙”声，好似在快乐地鼓掌。

来到了青少年活动中心，我们排着整齐的队伍来到休息

室，准备迎接第一节课。

“叮——铃铃——”清脆的铃声响起，同学们匆匆走进教

室，接着，一位年轻的女教师紧跟着走进教室，她放下手中的

大箱子，满面春光地走到我们面前。第一节课是制作袋子。这

位教师详细地为我们讲制作的步骤，教室里出奇的安静，连一

过了一会儿，轮到我们制作了。同学们兴奋地拿出材料，

认真地做着每一步。

我们首先把绿色的卡纸贴在粉红色的卡纸上，然后把一根

黄色的绳子穿过小洞，来回几次后系成蝴蝶结，最后用泡磨针

把卡纸上扎出一个个小洞，把一块黄色的卡纸用线缝上去。但

第一针有点特殊，由于我刚刚没有认真看教师缝制，所以不懂

怎样缝第一针。别的同学都把线头留在袋子内，样子很美观。

我很焦急，这可怎么办呢？于是，我想尽了所有方法，都没能

把线头留在袋子内。那会不会第一针是缝在第一张卡纸里，而

不是两张一起缝呢？我尝试了一下，果然，线头乖乖地留在了

里面，之后，我把黄卡纸缝在了两张白卡纸之间，嘿！一个模

样像鞋子的袋子终于完工了。

通过这次学工活动，我知道了做事要多动脑筋，认真考虑

才能成功，就像这次缝制袋子一样。

篇13：学工活动作文 我盼星星，盼月亮，终于盼到了

这一天，我们在教室里快乐地说：“终于可以学工了。‘教室

里一片欢笑。

我们坐着大巴来到了青少年活动中心。第一节课的教室，

“丝网花教室，”教室里摆满了做工精致的丝网花，一大群女

开场准备做花了，教师发给我们制作的材料，接着开场动

手制作，我先在一个圆柱的地方把铁丝搓圆，把手都搓红了，

然后在铁丝圆柱上包了一层丝布，包完以后我们就开场组装，

先把花瓣和花芯装在一起用毛线绑，然后再用纸、胶带胶起

来，一朵美丽时的丝网花就呈如今眼前。接着把工具整理好，

然后我们就准备去上第二节课。

第二节课是学彩泥l，我们来到了教室里，教室里挂满了

工艺品，全班人都飞快地走进教室安安静静等待着彩泥教师，

上课的时候同学们目不转睛的看着教师的示范，轮到我们自己

动手了，我们把彩泥坯按模型做好，然后教师帮我们把彩泥烤

硬，在烤彩泥这段空档里我们又去学习组装项链，烤好以后我

们把它们连在一起，这样一条彩泥项链做好了。

在这次学工中我明白了只要勤动手、勤动手就一定能成

功。

篇14：学工活动作文 上上个礼拜二，我们学校组织了

三年级去青少年宫学工的活动。沈教师告诉我们，我们体验的

工程分别是铁艺制作步调一致和机电航模。我最期待的是铁艺

制作。

那天早晨8点10分，我们准时上了大巴车，向青少年宫

进发。一路上我欣赏着窗外的风景，不一会儿就到达了青少年

宫。我们先去了铁艺制作的教室。教师给我们每人发了两根铁

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丝，每组发了一筐珠子，还先在大屏幕上给我们示范了一遍，

我们做的是滑雪小人。终于到我们自己做了，我先拿其中一根

铁丝在最中间一按，再在两边各穿四颗中等型号的珠子。做一

块滑雪板，然后把两边的铁丝并在一起，穿二个中等型号的珠

子做腿，穿一个大型号的珠子做身体。最后在身体上穿六颗中

等珠，剪下多余的铁丝，把剩下的一点弯好。小人的1／3就

做好了。接着做2／3，第1——4和6——7是和刚刚做好的1

／3一样但第5步假如穿大珠子的话就有2各身体了。到底怎

么做呢？其实就是把下面的铁丝穿到刚刚做好的身体里然后就

像刚刚那样穿六颗中等珠子剪下多余铁丝弯好。那小人的2／

3做好了。最后，我要来讲讲小人的头怎么做了。原来是把一

颗圆形珠子穿到一根刚刚剪下来的铁丝上，再穿到身体上，最

后的最后再修改下就好了。

那天我很开心，因为我做成了人生中第一件铁艺艺术品。

篇15：学工活动作文 盼星星，盼月亮终于盼来了难得

一次的学工活动。星期四的上午，我们终于又实现了这个愿望

——去绍兴少年宫。

下了车，首先看到的就是那高大、美丽而神秘的城堡，真

像童话中白雪公主的宫殿一样美丽。少年宫的院子里还有许多

花草树木，有千姿百态的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，

还有长长枝条的柳树等，真是美丽极了!接下来有一位女教师

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领着我们来到了第一节课的课堂。我在教室门前的牌子上看到

了“纸艺”两字。

教师说这节课教我们做得意的小动物帽子。女教师说做这

种帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三

步插上帽带。我们在按照教师说的方法马上做了个漂亮的帽

子，虽然有的同学做得不好看，但对于我们自己来说毕竟也是

劳动成果。

吃完午饭后，便开场了下一节课数码摄影课。教师让我们

发为四人一组一台摄影机，让我们学习拍照，最后把拍下来的

照片在电脑上加工处理一下。

我们四人一起拍了张合照，在电脑上加工后，给教师一

看，我们竟得到了一张达人卡。

最后一节课是心心相印课，练的是我们互相合作的才能。

教师发给我们两块长板，然后让我们四个人上去，然后由第一