政治学习方法五篇

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政治学习方法五篇

政治学习意在加强学生的政治思想认知与觉悟，使他们从思想上

进步，在学习中成长。下面给大家分享一些关于政治实用学习方法五

篇，希望能够对大家有所帮助。

政治实用学习方法精选篇1

初三政治的学习方法—背

学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要

有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则有可能是同学产生厌

学心理。在背的时候各位同学可以做一个计划，每天背一点。这样就

不会再考试前还是一无所知了。

初三政治的学习方法—看

很多学生以为只要背完书，政治就学完了，这个想法是错误的。

实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合

格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。

将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边

思考的好习惯。并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。

初三政治学习方法—用

要具有运用初三政治课本学习的知识回答问题的能力。无论是在

考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。如果

不会用，那么说明学生的学习是没有用的。

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在进行初三政治学习时还要关心新闻。因为在考试时会出现大量

的时事材料分析题。政治的学习就是要多观察、多实践、多思考。

政治实用学习方法精选篇2

政治学习方法一：同步听课法

同步听课，也就是要求同学们在讲台下听课，老师在讲台上讲课

这个频率是要一致的，其实政治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊，

也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系，初中政治就是一门跟

同学们的学习和生活息息相关的学科。所以同学们在听课的时候要懂

得跟着老师的思路去理解政治知识，去掌握方法，形成技能。

政治学习方法二：提问探索法

虽然政治跟数学这门学科没有多大关联，但是学习过数学的同学

都清楚，数学课堂上是充满着思辨思维的，数学老师喜欢在课堂上提

问，因为这会引起同学们去思考。那么同理，政治课堂也应该如此，

同学们也应该及时提出问题跟老师一块来探索，探索能够使自己的问

题越来越多，那么同学们所学到的知识也会越来越多。

政治学习方法三：精力集中法

上政治课，最是需要集中精力，因为有的政治老师上课喜欢照本

宣科，遇到这样的老师，同学们上课就会觉得特别没劲，恨不得赶紧

下课，赶紧结束，但是同学们总不能每节课都希望快点下课吧!那么

没有办法，同学们就必须要集中精力去听老师讲课，听重点知识。

政治实用学习方法精选篇3

一、怎么学

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1、训练能力

考试试卷中所有试题的情景材料都属于社会生活中重要的热门

话题，让大家所了解。只不过在编制高考试题时，有了新角度、新问

题和新要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式

和要求，不能照搬照抄。

那么在高考总复习时是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，

要养成习惯，拿到题目，不要马上动笔，仔细阅读题目。

一是因为具体地分析情景材料，拿面地领会并把握住它的基本内

容;

二是因为注意把握试题的基本意图和设问指向，使自己能够在答

题前迅速整理出思路，写出符合要求的答案。而一部分同学若在答题

时有创意，还可能酌情加分。

2、回归课本

高考试题年年变，但考察学生运用学过的知识灵活的分析问题和

解决问题的思路一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按

照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。

值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师

的指导下“对答案”甚至是猜题押题式的背诵现成的复习题及其答案

去对付高考，这个希望必定是要落空的。

二、怎么练题

整理错误

把过去所做的试卷认真整理，检视出自己曾经出现过的失误，找

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到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误

集中的点作为训练重点，有目的的精选一些进行训练，以警示自己在

高考中不犯同样的错误。

三、练什么题

慎选试卷

在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关

系：前者科学忤强难易适中，规范性强：设问角度巧妙，设问间联系

密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差成过难或过易，设

问常常过于直白，设问间联系欠紧密。正处于高三阶段同学建议一定

要选用经过有关专家审阅的模拟试卷，最重要的要研究近几年的高考

试卷，以明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己各项

能力哪些欠缺。

高中政治的复习需要同学们作到统筹把握，整理资源，建议要多

了解一下时事内容，高考试卷是很可能会出现相关时事的考题，这些

都是同学们需要掌握的知识。政治作为高考文综三大科中大题写字最

多的科目，同学们在写政治大题时简直是写断了手。但是还是有很多

高三的同学也不知道怎么对待这些题，做题也是发蒙，甚至不知道怎

么在题干中寻找问题所要的答案。那么现在就针对高中政治到底应该

怎么学，怎么练题，练什么题做一个解答。

政治实用学习方法精选篇4

一、制定合理的学习计划

1、一般步骤

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第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经

具备的条件;

第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并

不是空中楼阁。

第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时

间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。

第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一

般规律和秩序渐进的原则。

2、计划制定要遵循的原则

(1)确立明确的目标

任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，

它是学生向更高层次迈进的基础。

(2)参照生物钟原则

(3)难易适度性原则

二、科学预习

1、要认真读书。

先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，

可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

2、要认真思考。

预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思

考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概

念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

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3、要虚心请教。

有些问题自己想不明白，可与同学讨论、向老师、家长或其他人

请教。

4、要适当地做些习题和实际操作。

预习，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深

化知识系统。

5、要认真做好笔记。

写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。

6、预习要注意以下几方面内容：

(1)要根据自己的实际，不要全面铺开。

预习的好处固然很多，但需要一定的时间。为了保证预习的质量，

我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的

学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的

优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

(2)时间的安排要服从整体计划。

预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间

而打乱了学习的整体计划。

有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能

钻透。

三、专心听课

1、集中注意，专心听讲

有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法

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照射进来。而最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。

2、积极思考，努力把握获取知识的主动权

课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂

学习的关键。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，

以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。

3、理清老师的思路和线索

思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生

听课水平高低的标尺。

4、不钻牛角尖，做好当堂笔记

课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们

会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，

而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连

续性。

所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，做好笔

记，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

5、学会自己留作业

作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前

的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有

必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作

业。

但一定要遵循以下原则：

1、实事求是原则。

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任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为

自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。

2、以课堂学习为主原则。

任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习

知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好

成绩。

四、及时复习

指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是

由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：

让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间

隔三复习;第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组

学生平均需复习四次。第二组平均需用要复习六次;第三组平均需要

复习七次。

可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。

实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，

学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致

使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会

模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们

必需重视复习。

政治实用学习方法精选篇5

一：如何预习

具体的方法有三：

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(1)找难点、抓重点;

(2)联系实际提问题;

(3)做好预习笔记。政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟

时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二：如何听课

1、政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?

老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了

说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过

学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因

此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考

试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2、老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?

老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师

的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，

通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的

思维。

3、黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?

有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要

记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记

的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课

中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习

记下关键词、记下思路。等课后再去整理。

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4、提高听课的效果要处理哪些关系?

要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣

的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关

系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，

不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关

系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生

动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

三、如何记笔记

1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?

要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积

累，同时也要勤做笔记。

2、笔记具体记有哪些内容?

第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录

下来，第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列

一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。

3、笔记什么作用?

俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信

息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，

扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记

能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力

会得到训练。

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4、课堂笔记来不及写怎么办?

这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，

而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果

在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时

内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关

键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。

错题集与笔记有什么区别?

笔记主要是对重要知识点的

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