学习改变命运读后感

学习改变命运读后感

学习改变命运读后感（通用6篇）

学习改变命运读后感 篇1

在作者眼里，学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素

质，它需要正确的方法，需要良好的心态。也许做高考状元确实需要天才和运气，

但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心

态，任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。而且在高考成为过去以后，这

些素质、方法和心态将会成为你一生的财富，助你不断取得成功。作者相信，我们

无需将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和

“素质教育”是一致的。成绩是个人素质的体现。学习能力本身就是最重要的素

质。

刚拿到这本书时，觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议，觉得他在

为“应试教育”唱赞歌。但理解了本书的精神实质，真的被作者的苦心感动，它并

不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。我

觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。除去那种死读书的人和神童来说，读书

好的人往往领悟力强，自控能力强，有时间观念，知道什么是当下的目标，能够顺

应游戏规则等等。所以，这本书不仅仅是教你怎么考试，还有很多做事的道理。

即使是聪明的学生，要想取得优异的成绩也是要用功学习的。而且学习是有方

法可循的。书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和

启发。另外，学习的心态也极其重要，所以，拿到书后，我先看的就是<心态篇__

在学习中发现快乐>。我最欣赏他说的这句话"抓住每一分钟学习不如抓住学习的每

一分钟"，听起来像绕口令，却道出了提高学习效率的真谛。我们都有自己的理想

最近读了一本名叫《学习改变命运》的书，总体感觉不错，朴实真挚，受益匪

浅。感觉这是一本催人奋进的书，它展示了作者踏实的作风和出众的才华，它不仅

在传授学习方法，更是在励志，在树人。我认为无论谁都可以从这本书中受到启

迪。

当下，在“素质教育”的呼声浪潮中，很多人展开了对所谓“应试教育”的批

判。诚然，片面追求考试分数，忽视学生其它素质的发展，是不对的。但是仅停留

在将“素质教育”与“考试”简单对立这个层面上，以为搞“素质教育”就是否定

考试，这显然也不合情理。这本书中鲜明的提出“考试能力是一个现代人生存的基

4、合理安排时间。计划能让你在最短的时间内完成很多的事情，计划能够让

你更轻松更愉快地做事，计划能够让你真正成为时间的主人。由此可见，计划对我

们是如此的重要。你指定了专属于你的学习计划了么？

5、正确处理人际关系。融洽的与人相处。团结协作是一门需要学习的艺术，

更是每个人成长过程中需要面对的问题。只有处理好这个问题，才能获得成功。

“不要试图让所有人都喜欢你。”因为这不可能，也没必要。

学习是今天这个伟大的时代赋予我们的要求，学习者来源于一种对事业的执着

追求，对自我的深刻反省，有一种高尚的精神境界。学习是人类进步的阶梯，民族

因学习而兴旺，国家因学习而富强，人生因学习而美丽。我们应该有较高的精神境

界，都必须具备主动学习的意识。我们边学习，边工作，用工作带学习，以学习促

工作，在学习中有所发现，有所创造，不断升华自己的人生境界。

我们在读这本书的时候，在学这些具体的东西之外，更重要的是体会这些策

略、方法背后的东西，理解作者在论述、论证这些观点的过程中所闪现的点点思想

火花。因为学习是复杂的，学习方法也不是一本书能完全概括的。这本书是一座学

习思想的“仓库”，我们可以从里面创造性的汲取营养，探索出属于自己的学习道

本学期，学校继续开展“读书沙龙”活动，我选了李鹏的《学习改变命运》一

书作为我本学期要读的第一本书。这本书是一本催人奋进的书，它展示了作者踏实

的作风和出众的才华，它不仅在传授学习方法，更是在励志，在树人。

书中讲到“学习需要的七种综合素质”，第一条就是要有明确的目标。

“除非你说出目的地，否则你无法成功”、“没有理想，人就会失去动力，就

无法战胜自己的惰性；而无法战胜自己的惰性，就很难把握时间、把握生活，很难

有直面困难和挫折的勇气”，我们做任何事情都需要有一个明确的目标。刘邦从在

秦始皇浩浩荡荡出游时发出了“大丈夫生当如此”的感叹，到后来灭秦，统一中国

开创了四百余年的汉朝基业，不能不说汉高祖刘邦在当时也制定了一个努力的目

标。有人会问，目标不是现实，只是存在于人脑中的一种想法，有什么重要的？但

是这种叫“目标”的想法能给我们很多东西，它能给我们指明方向，能给我们提供

动力，能提供一种衡量自己的标准。

一个人要想成功，必须要有一个明确的目标，要敢于制定远大的目标，而且目

标一经确定，就要心无旁骛，集中精力，勇往直前。

学习改变命运读后感 篇5

惬意的午后，手捧一本书，和一群爱书的同伴一起静心阅读，我觉得很幸福。

我要推荐的书籍是董进宇博士的《学习改变命运》。初读这本书的时候会让人

觉得十分有趣，因为主人公居然是老鼠，但是读完整本书心情就不自觉变得沉重，

并发现这真是一本发人深省的好书！

两座岛，引人深思。

明明只是写的老鼠的世界，读来却格外有代入感，董进宇博士就是这样让我们

认识到人与人、制度与制度之间的巨大差别。而造成这差别的一个重要原因，那就

是学习了。你愿意做哪种人？你愿意在哪种环境下生活？这答案几乎是毫无疑问

懂得多，教得好，成了名师。学习也许不一定会改变自己的命运，但是却可以惠及

自己的学生，甚至改变他们的命运。

有效沟通和有效思维的重要性。

这是书的第二部分。书中说：“一个在事业上取得成功的人，他的能力之中，

人际关系能力占85%，专业技术能力占15%。而有效沟通能力又占人际关系能力的

80%。由此可见，有效沟通的能力，对一个梦想成功的人来说，是具有决定性意义

的。”作为一名班主任，我非常赞同书中的观点，也深有感触。今年我任教的是一

年级，众所周知，教一年级，最难打交道的是学生及其背后的家长，一旦沟通不

畅，心里存了疙瘩，家长会不断地在你的工作中“择错”，孩子也会逐渐变得难

带，未来几年可能这个班你都将带得不顺了。怎样有效思维，并和家长及学生进行

有效沟通几乎是每一位班主任的必修课。

结合这本书上所总结的知识以及自己多年的班主任经验，我觉得在沟通时，首

先要先让自己冷静下来，用冷静的头脑理智地思考并分析问题，做到有效思维，再

去尝试沟通。沟通时，一要注意平等尊重，不要摆老师的架子，而是把对方当做自

己的朋友来平等地沟通，尊重对方的发言。其次，要站在公平公正的角度去看待问

题，千万不要带着自己的感情色彩去沟通问题，那是会出事的。最后还要注意站在

对方的角度思考，用温和的态度来沟通。正是缘于此，我们班的学生都很愿意遵守

各项校纪班规，并觉得理当如此，班上的家长朋友们也非常配合我和学校的工作，

其中在制定和完成目标的过程中，要时刻问自己：我拥有怎样的才干和天赋？

我学习的激情是什么？我的外部环境有什么特点？在我的一生中，我可以想象的并

且自己能够做的伟大的事情的事是什么？

当然，问题远不止这些，但当你在完成目标的过程中，你一定会一一解答的。

“立即行动”指的就像是从洗第一个盘子开始。实现一个高远目标的方法就是从洗