爱在人间儿童歌曲歌词

爱在人间儿童歌曲歌词

篇一：爱在人间音乐教案

《爱的人间》教学设计

教学内容：

唱：《爱的人间》

教学目标：

1.能用优美自然的声音，正确，并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。

2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度

面对人生。

2、上课

说感受

师：我们请刚刚那位同学说说带了眼罩后，你有什么感受

体验盲童的感受

师：同学们，请大家闭上眼睛体验一下，如果有一天你的生活中再看

不到任何的事物，你会有什么感受

导入：

师：同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。有这样一群孩子，他

们没有我们这么幸运，他们从来没有看见过这个世界，他们过得开心吗请

你在歌中寻找答案。

3、看图片，初听歌曲

生：(总结是从歌词，还是旋律中找到的答案)

二、新歌教学

A、复听歌曲(听录音范唱)

1、复听歌曲

师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾

a、用“LV”哼唱：(点击PPT出现第一部分歌谱)

师：下面我们听钢琴，一起用“LV”来哼唱旋律。(唱完提醒休止符，

点击出现休止符)

b、唱歌谱

师：同学们，你们听老师这句唱的对不对，是的这里出现了一个一拍

休止符，当一拍休止符出现的时候我们应该停下我们的声音(这时老师做

“嘘”的动作)你们看看还有哪里有一拍休止符下面我们加上歌谱唱一唱，

记住一拍休止的时候(“嘘”的动作)，收住你的声音。

c、填歌词

师：这段歌词写得非常的美，我们一起来唱一唱

d、弱起难点解决

1、弱起的作用讲解

师：同学们你们看，后面的“我”字是在小节线前面还是后面

师：已经跑到了小节线前面了，他不仅看到了太阳和月亮，他还迫不

及待的想要告诉大家他看到了红花绿草，听到了小鸽子的歌唱。他是如此

的幸福，作曲家在这用了两个弱起，来表达他迫不及待地想和大家分享他

幸福生活的心情。

2、弱起的演唱讲解

(师范唱)再听一听，老师哪个字唱的最短，最轻

师：下面请大家一起跟老师来唱一唱，注意听那个字唱的最重最深情。

a、朗读歌词

师：刚刚我们说这是一首关于盲童的歌，那他怎么会看到这些呢其实，

答案就在歌曲里面，师有感情的带着学生朗诵第二部分歌词

b、填歌词

师：下面我们就在心里体会一下这份感动，请听钢琴，在心中填唱歌

词

师：我们把声音放出来唱一唱(及时纠正两个休止符)

c、有方法的演唱

第三部分

a、找不

b、小组自主学

小组汇报

师：整首歌曲我们都学完了，下面我们完整的来唱一唱，刚刚我们为

第二部分选择了力度记号，那你觉得第一和第三部分该用怎样的力度呢

师：好，下面我们记住强弱记号，和带上幸福的感受，激动的感激和

甜甜的回味完整的演唱歌曲。

4、丰富演唱形式

a、分组讨论表演形式

师：同学们，表达一首歌曲可以有很多种形式你觉得这首歌我们选择

怎样的表演形式能让它更有魅力，更能表现盲童的幸福内心呢

b、小组汇报表演

师：你们组说说看，你们跟他们有什么不同呢

下面我们一起来唱一唱，用上大家的形式。开始……(师说总形式)

d、全班表演唱

三、拓展，总结

1、欣赏杨光《你是我的眼》片段

师：在春节联欢晚会上，还有这样一个节目，震撼了亿万观众的心。

(播放)当人们被如此惊叹和默契的舞蹈震撼的时候，主持人告诉大家，这

个舞蹈所有的演员都是聋哑人。当时，所有的人都惊呆了，很多人甚至流

下了感动的泪水。他们听不见音乐，但是他们凭借自己顽强的意志，用舞

蹈告诉大家，他们对生活是如此的热爱。

总结：千手观音的编导王继刚老师说：只要我们心地善良，心中有爱，

就会有一千只手来帮助我们，只要我们心地善良，心中有爱，我们就会伸

出一千只手帮助别人.同学们，让我们把爱洒满这“爱的人间”。专家点

评：整节课以“爱”为主线贯穿课堂。从开始“捉迷藏”的游戏亲身体验

残障群体的生活困难，激发学生关爱他人，热爱生活的情感。然后巧妙的

结合对比的方法;讨论的方法;学生自主选择的方法;生活中的情感经验等

等解决歌曲中重点和难点。整节课流畅，清晰，“爱”的氛围浓郁。

篇二：爱在人间教案

爱在人间教案

教学目标：

1.学唱歌曲《爱的人间》，并能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表

能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。教具准备：课

件、曲谱、

教学过程：

一、导入师生问好！

首先老师想和同学们来做个小游戏。（1.请同学们闭上眼睛取老师指

定的课本；2.请一位同学出来，蒙眼作画）师：请同学们说说刚才的感受？

（没有了光明，我们的内心充满了孤独、恐惧）那同学们觉得眼睛对我们

重要吗？（重要）师总结：在我们的周围，就有着这样一群特殊的人，他

们因为各种原因双目失明，无法用眼睛去感知这美丽的世界，生活在孤独

与黑暗的世界里，他们的生活全凭耳朵来听辨，全靠双手来摸索。

在我们中国，视力残疾儿童就有6万多人，他们被称为“盲童”。盲

童的眼睛虽然看不到，可是他们却和我们一样，热爱学习、热爱生活！

二、学唱歌曲

1.初听

要求：

巧，她有意为这段音乐加了个小尾巴，使整段音乐给人以结束的感觉，

这个小尾巴称之为“尾声”。

下面让我们一起来看看A’乐段中不相同的尾声部分，请同学们闭上

眼睛，仔细地聆听一下。如果现在你是一个盲童，你会听到什么呢？【朗

朗的读书声、小鸟的叫声、悠扬的笛声、呼呼地风声、沙沙的雨声】（学

生闭上眼睛聆听，师走到学生当中提问，注意节奏的控制）可以听到的东

西太多了，那么作曲家在这里休止三拍是为什么呢？（想让盲童们仔细回

味美好的生活呢，真是此时无声胜有声啊！）

3.跟唱歌曲

师：请同学们跟上音乐，完整地演唱歌曲。

同学们，生命是可贵的，生活是精彩的。让我们怀着一颗感恩的心，

用实际行动去理解、尊重、关爱！就像《千手观音》的编导张继刚先生所

说的：“只要你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们；只要

你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助别人我相信，只要人人

都献出一点爱，世界将变成美好的人间！让我们高声唱出《爱的奉献》！

篇三：关于爱的歌曲及歌词

关于爱的歌曲及歌词

在没有爱的荒原

死神也望而却步

幸福之花处处开遍

啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间

哦..我们走向明天

哦..一年又一年

哦..我们走向明天

但愿会有那么一天

大海把沙漠染蓝

和平的福音传遍

以微笑面对祖先

我们怀着同样的期待

我们共风雨

我们共追求

你走来，他走来

我们走到一起来

在这缤纷的世界里

心潮澎湃

你走来，他走来

将不存在

哦让这世界有真心的爱

哦让这世界充满情和爱

哦让这世界有真心的爱

梦就在前方

危险值得体验

创造奇迹的出现

忘记那昨日的疲倦

忘记那昨日的疲倦

心系爱相连

用爱撑起一片天

希望我们都能看的见

云在山顶被风吹开

阳光驱散所有的阴霾

生命之中会遇见你孙楠难预期的美丽

触碰你心跳的节拍

真挚的关怀

放心的依赖

我带着一个承诺而来

感动在暖暖的澎湃