五年级下册语文书第42页课堂笔记

五年级下册语文书第42页课堂笔记

【课文复习题】

1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术

家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。

2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原

的美丽风光和民族之间的团结。

3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，

通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客

5理解句子：

1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分

别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文

的中心句。

2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限

乐趣。

“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼

中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉

了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增

强了草原风光的感染力。

《白杨》

1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎

根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。

2 理解句子：

1〉 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，

长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是

那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动

摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精

神。

2〉 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的

心。

表白：解释说明。

这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎

根边疆，建设边疆。

3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右

面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩

子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树

一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

《古诗词三首》

1. 要掌握《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》诗词、词的意思、诗

的意思、中心思想（也就是一条龙）。

2.《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，

分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造

了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活

状态的一种向往。

3.《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的

所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《宿新市徐公店》

4.《清平乐•村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。

（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）

《冬阳·童年·骆驼队》

1《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。我们曾

经学过她写的《窃读记》。

2课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看

骆驼脱毛，想念骆驼队。

3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼的

人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。你的猜想

是 。

《童年的发现》

1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三

个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解

释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的

童年发现。

2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，敢于大胆想象的孩子。

3“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的

风险。”举例说说对这句话的理解

这句话一语双关。它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基

米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对

此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇

了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己

得到安慰的理由。

《杨氏之子》

1《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末

１〉 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话起到了总起全文的作用。

２〉 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子

家禽。”这回答巧妙在哪里呢?

说话婉转，礼貌，思维敏捷，语言机智幽默。