《城南旧事》小说与电影叙事艺术比较

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《城南旧事》小说与电影叙事艺术比较

□李慧颖

摘要：《城南旧事》小说和电影作为两种不同的表现艺术，在叙事艺术方面具有差异性。从叙事视角来看，

小说是以儿童视角进行回忆，电影是用双重视角去追忆往事。从叙事结构来看，小说是以散文化结构进行结构编

排，电影是以串珠式结构进行结构安排。从叙事话语来看，小说以抒情性为主，电影则以意境见长。通过分析《城

南旧事》小说和电影在叙事艺术上的不同，可以加深读者对于《城南旧事》的理解。

关键词：《城南旧事》；小说；电影；叙事艺术

《城南旧事》是当代著名作家林海音的自传体小题的视角是符合孩子的思想的。

说，2000年被列入人民文学出版社策划出版的“新课标电影《城南旧事》是用双重视角去展现充满童真的

中学生必读丛书”，书中多篇内容被选入中学教材。在年代。首先来看电影的第一重视角即小英子的视角，

中小学语文教学过程中，电影《城南旧事》也成为学生吴贻弓在《〈城南旧事〉导演总结》中说：“我们注意到英

进一步了解书中内容的有效载体。导演吴贻弓于1982子的‘眼睛’的贯穿作用，我们就尽力使摄影机的‘视

年改编了这部脍炙人口的小说，电影自问世以来就饱角’符合英子的心理，全片百分之六十以上的英子的

受好评。本文将主要从叙事的角度来比较这部经典之‘主观’镜头。”（《电影通讯》，1983年02期）导演的这番

作在小说和电影上的差异性。论述强调了小英子的主观视角是全片的主要视角，电

一、叙事视角的差异

影中大部分镜头都是从小英子的视角出发的。再来看

叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事电影的第二重视角，摄影机作为电影中隐形的眼睛承

内容进行观察和讲述的特定角度。小说《城南旧事》是担了导演视角的作用。在影片的开头，就通过了一段

以小英子的儿童视角进行的童年往事回忆，而改编后以导演口吻进行的旁白叙述，影片中的导演视角就充

的电影《城南旧事》在小说特有的儿童视角的基础上增当了长大后的林英子的角色。在影片中，小英子观察

添了导演视角。骆驼吃草料的场面，摄影机记录下小英子观察的过程，

小说《城南旧事》是以小英子的儿童视角展开对童导演作为一个旁观者看着小英子观察骆驼。小英子在

年的回忆。《惠安馆》中的秀贞在旁人的眼里是一个不和父亲讨论为什么骆驼身上要系铃铛的问题过程中，

折不扣的疯子，可是在小英子的眼睛里“其实那疯子还

导演视角作为一个外人看着这父女俩的争论。双重视

不就是一个梳着油松大辫子的姑娘，像张家李家的大角在影片中的运用丰富了影片的内容，导演视角的增

姑娘一样！”（林海音《城南旧事》，北京师范大学出版社加无疑让观众对于小英子视角下的世界有了一个更加

2014年版，以下引文均同）秀贞在和小英子讲小桂子的

清晰明了的理解。

故事后，小英子全然没有考虑过“小桂子在哪”这个问不同的叙述视角决定了小说和电影这两种作品的

题，“我一边走着一边想，跟秀贞这样玩儿，真有意思；不同构成方式，同时也在一定程度上决定了接受者不

假装有一个小桂子，还给小桂子做衣服。”在小英子的

同的感受方式。对于《城南旧事》这部作品而言，小说

视角下，秀贞是一个很好的朋友，没有太多的世俗化考

和电影两种不同的叙述视角是不同传播方式的内在需

虑，只是依照自己的本心去感受。当小英子看见骆驼要，同时也是观众和读者作为两个不同群体的外在需

身上挂着铃铛，就去问父亲这其中的缘由，听到父亲成要表现。

人化的回答后，小英子则说：“一定是骆驼的人类，耐不

二、叙事结构的差异

住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加叙事结构可以被视作一种框架结构，在此基础上，

一些行路的情趣。”小英子的想法是美的，小英子看问

故事后叙事的顺序和风格被展现给读者、听众或者观

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学语文2020年第1期