唐雎不辱使命 胡

祁集中心学校义教九年级语文（上）编制：朱同友 审核： 朱同友 审批： 朱同友 评价：

《唐雎不辱使命》学导案

【学导目标】：

1、反复朗读课文，复述故事；

2、研读课文，说说人物形象；（学导重点）

3、回读课文，学习唐雎的辩论技巧。（学导难点）

【学法指导】：1.据学习目标预习课文，依据“自主导航”有感情的朗读课文，结合

注释熟记基础知识；2.分析唐雎的人物形象；3.完成导航题，可将不能解决的问

题用红色笔写出来。

【自学质疑】：

一．自主导航

1、查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面。

《战国策》：

。

2、给下列加点的字注音。

唐雎（ ）怫然怒（ ）免冠徒跣（ ）以头抢地耳（ ）

．．．．

休祲降于天（ ）天下缟素（ ）色挠（ ）韩傀（ ）

．．．．

3、诵读课文，划分下列句子的朗读节奏。

（1）安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦。

（2）安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直 五

百 里 哉？

4、找出文中的通假字并解释。

秦王不说（ ） 故不错意也（ ）仓鹰击于殿上 （ ）

5、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。

唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）

．．．

以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）

．．．．．

秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）

．．．．

大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）

．．．．．．

秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人

．．．．．

（ ）

6、找出文中古今异义字。

虽然，受地于先王 （ ） 否，非若是也 （ ）

长跪而谢之曰 （ ）

7、一词多义

使命（ ） 虽然，受地于先王( )

．．

秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )

．．

仓鹰击于殿上（ ） 以头抢地耳( )

．．

受地于先王（ ） 以五十时之地而存者( )

．．

请广于君（ ） 以君为长者( )

．．

徒以有先生也 ( )

．

二．研读质疑

（一）同桌合作，整体感知

1、文章结构内容：全文分三部分。

第一部分（第1段），写

第二部分（第2.3段）写与进行针锋相对的斗争，这场斗争有两个回合可分两层。

第一层（第2段），写

第二层（第3段），写

第三部分（第4段），写斗争的结局。

2、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?

3、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?

4、体会外交辞令中的语言技巧。体会下列句子中的弦外之音。

①公亦尝闻天子之怒乎？

②与臣而将四矣。

二、精读课文，自学后不能完成的题小组合作。

（一）读第一段思考:

1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？

2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？

（二）读第二段思考:

1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？

2、秦王说的是否是真心话？说说理由。

3、唐雎是如何反驳的？

4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？

（三）读第三段思考:

1、秦王为什么要说“天子之怒”呢？

2、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？

3、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？

（四）读第四段思考:

1、秦王有什么样的言语和行动？

2、写出了秦王的什么心态？

【测评提升】

一、基础测评：读短文思考下列各题:

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”

秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦

王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之

怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆

忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣

而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、下列句中加点词意思相同的一组是（ ）

A、①唐雎使

于秦 ②秦王使人谓安陵君曰

．．

C、①徒以

有先生也 ②以头抢地尔

．．

D、①此庸夫

之怒也 ②夫专诸之刺王僚也

．．

D、①轻

寡人与 ②尔安敢轻吾射

．．

2、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容？秦王提出“天子之怒”有何用意？

3、唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄，请你再列举两位

这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。

4、结合人物的语气，说说秦王的形象；安陵君和唐雎各是怎样的人？在文中找

出依据。

二、能力提升：

1、结合课文，联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱？

感谢您的阅读，祝您生活愉快。