2023高中语文网课自助材料5高考语文复习自学版) (2)

2023高中语文网课自助材料5（自助版）

第一部分：天一三联名句默写

要求：先自己写，再对答案，然后把这三课背会，上课提问闭眼背诵。

1.《赤壁赋》中_________，_________两句描写了作者于客人一起划着小船，并

在船上相互劝酒的情形。

2.《琵琶行》中_________，_________两句写了琵琶声暂时停顿后突然迸发出激

越、雄壮的乐音。

3.《爱莲说》中_________，_________两句描写了莲洁净挺立，表现力君子令人

敬重、无人敢轻侮的高洁品质。

4.《氓》中用比兴手法奉劝女子不要沉迷爱情的句子

是： ， 。

5.《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待自然万物，强调事物处于绝对运动之中

的名句是：__ _，___。

6.《鱼我所欲也》中用“ ， ”两句来表明对待高官厚

禄的标准与态度。

参考答案

1.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

3.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

4.于嗟鸠兮，无食桑葚。

5.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

6.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

第二部分：典型主观题分类突破

文学类文本之心理变化专题答题思路及典型例题：

答题思路很简单：什么时候，什么心理

典型例题一：

林 泽 冯 至

子胥心里的仇恨像一块顽石似的在压着他，越转越累，忽然倒在地上，醒来

全身是汗，四肢感到酸痛。睁开眼睛，太阳已经向西移动了许多，四寸的小人仿

佛还在灌木丛中出没，定睛一看，有一个短发的年青的野人在那里采撷什么。等

到他赤裸的脚从树丛里迈出来时，他的前襟向上兜起，显然是兜着一些可怜的东

西。子胥欠起身，望着他向自己走近，嘴里还哼哼着简单的歌词。他走到子胥身

边，用惊讶的眼光打量了子胥一番，自言自语：

“这一带草泽上，除却光彩的雉鸡、驯顺的麋鹿点缀长昼外，不常看见一个

人影，你这外乡人全身灰尘，你是从哪里来的，要往哪里去呢?”

子胥听他的口音里也带着郢城的土音，再看他的面容清瘦，眼光锐利，举止

也文雅，不像是没有教化的野人。子胥并不回答，只是反问他：“你这青年，为

什么把头发剪短，离开南方的故乡，尽日在荒野里驰驱呢?”

“还是与雉鸡麋鹿同群，比与人周旋舒适得多呀！——我十几岁的时候，就

遭逢楚国的变乱，眼看着今天还是一个声势赫赫的国王，率着举国之众东征西讨，

明天就流离失所，死在野人的家里。后来我入了国学读书，又看着他们的宫殿日

日增高，但是纯洁的山川被这些人糟蹋得一天比一天减色。我懒得和那些衣冠楚

楚的人们来往了，我剪短了头发，和结婚不久的妻离开了郢城，来到这人迹罕至

的林泽。年成好时，吃得也好些，年成坏时，就采些藜实回家碾成粉煮羹吃。高

兴时也把这些东西，”——他用手指着他兜内的藜实——“分给雉鸡麋鹿。在这

中间我却体会了许多道理。……你，看你的服装，一定是从有许多人的地方来，

往有许多人的地方去。今天你经过这里，就不会有一些从未有过的感想吗?”

“我心里有父母的仇，兄弟的仇。这些仇恨是从人那里得来的，我还要向人

那里抛去。在这里我只觉得空虚，我的仇恨没有地方发泄，我怎能向雉鸡麋鹿吐

露我的仇恨呢?”

“但愿雉鸡麋鹿能够消融了你的仇恨。”

“仇恨只能在得来的地方消融。”

两人的谈话有些格格不入了，但又共同感到有能够融会贯通的地方，无形中

彼此有些依恋。最后那青年说：

“今天，你能不能暂时把仇恨和匆忙放在一边，在我的茅屋里过一个清闲的

夜呢?”

子胥也觉得今天的路程实在也有些渺茫，倒不如就近休息一下。他问——

“贵姓尊名呢?”

“我在这里，名姓有什么用呢。当我剪短了头发，伴着年少的妻，走出郓城，

往这里来时，一路上的人不知为什么称我作楚狂。”

子胥和他并着肩，缓缓地往草泽中间走去，子胥也真像是暂时忘却了仇恨，

听懂了那狂人所唱的(几十年后仲尼也听过的)歌：

凤兮凤兮，何德之衰也；

来世不可待，往世不可追也。

天下有道，圣人成焉；

天下无道，圣人生焉；

方今之世，仅免刑焉。

翻来覆去的歌声，在子胥的心里搅起波纹，最后一句，更使他沉吟不置。一

个扬着头唱着，一个低着头想着，转眼间，一座茅屋已经在远远的林边出现了。

再走一小程，对面草径上走来一个绿衣的少妇，她一看见丈夫就喊：

“你今天怎么回来这么晚呢?”

“今天采了许多藜实，还接来一位贵客。”

少妇迎上来，又转回身，伴着两个男子走到茅屋前。楚狂忽然在屋门前看

见两行新驶过的车轮的痕迹，发了一怔：

“我们这人迹罕至的门前，今天怎么会有车轮的痕迹呢?”

“方才有一个官员，匆匆地从这里驶过，说是要赶路程，投奔宿处。”他的

妻回答。

“幸亏我在外边多延迟了一些时间，不然又会找出什么麻烦来了。”他一边

说着，一边把门推开，子胥在屋里坐下。

小茅屋坐东向西，门打开后，满屋都是阳光。子胥望着对面疏疏落落的几棵

乔木，在这清闲洒脱的境界里，把他仇恨的重担也真像件行李似的放在一边。那

少妇已经在茅檐下堆起一堆松球，提着罐子到外边取水去了；那青年把松球燃起，

刹那间满屋松香，使人想到浓郁的松林在正午时候，太阳一蒸发，无边无际是神

圣的香气。这对青年夫妇的生活，是子胥梦也梦想不到的，他心里有些羡慕，但

他还是爱惜他自己艰苦的命运。二人在他面前走来走去劳作着，他不由地起了许

多念头：你们这样洁身自好，可是来日方长，这里就会容你们终老吗?有多少地

方，雉鸡已经躲藏起来，麋鹿也敛了行迹，说不定有一天这里会被开辟成畋猎的

场所，到那时有多少声势赫赫的人要到这里来，你们还要跑到哪里去呢? 将来就

不会有人把你当作某种贱民来驱使吗?你们尽可以内心里保持莹洁，鹓雏不与鸱

鸮争食，——我却要把鸱鸮射死……

子胥想到这里，看眼前只是一片美好的梦境，终会幻灭的；自己的担子就是

一瞬间也放不下来了。他想，明天一破晓，就要离开这里，看情形，郑国一定不

远了。

[注]历史小说《伍子胥》写于1942--1943年，取材于春秋时期伍子胥的复

仇故事，叙述他由楚至吴的辗转逃亡。小说共九节，《林泽》为第二节。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.楚狂因楚国的变乱和政治的黑暗而离开郢城，他不愿和那些衣冠楚楚的人们来

往，便来到人迹罕至的林泽。

B.楚狂认为子胥若隐居在山林中，是能够消融仇恨的，但子胥不同意他的观点，

认为只有报仇才能雪恨。

C.文章在刻画楚狂这个人物形象时，运用了外貌和语言等描写手法，人物形象突

出，让人印象深刻。

D.子胥有些羡慕楚狂夫妇在林泽中简单美好的生活，但又为他们未来的生活担忧，

这不过是杞人忧天罢了。

7.D(“这是一种杞人忧天”分析有误，因为当时楚国动荡不安，林泽很可能有一

天会被开辟成畋猎的场所，这是一种可能发生的情况)

8.楚狂是个怎样的人物形象?在文中起到什么作用?请结合小说简要分析。(6分)

8.（1）形象：楚狂是一个不满于世道、佯狂避世的隐士形象，他品行高洁，性

格豁达。作用：①与子胥形成对比。楚狂心境清闲洒脱，与整日整夜浸在血的仇

恨里的子胥形成对比。②推动情节发展。楚狂的闲适自由使子胥的思想有所转变，

由复仇心理到灵魂片刻的安适，推动了情节发展。(每点2分)

9.进入林泽中，子胥的心理发生了哪些变化?请结合小说简要说明。(6分)

9.①充塞仇恨。子胥进入林泽时，心里填塞着深重的仇恨。②暂时忘却仇恨。和

楚狂交谈，在草泽中缓步行走，子胥暂时忘却了仇恨。③暂时放下仇恨。在楚狂

小茅屋清闲洒脱的境界里，子胥暂时放下了仇恨。④羡慕闲适生活。看到楚狂夫

妇清闲洒脱的生活而羡慕。⑤担忧楚狂夫妇的将来。为这样的生活将来可能被打

破而担忧。⑥重新充满仇恨。子胥想到眼前美好的梦境终会幻灭，心中又充满了

深重的仇恨。(答对三点给5分，四点给6分)

答题思路：什么时候，什么心理

★★★关于心理描写的考点：

一、分析心理变化过程（如2021年高考乙卷第9题）

二、考查心理描写的方法

三、分析心理描写的作用

今天，我们通过诵读典型例题和答案，来学习如何分析人物的心理变化过程。

（2021年全国乙卷《秦琼卖马》）9. 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪

些变化？请结合作品简要说明。

9.参考答案：①先是无意购买：他看出瓷器是赝品，并不说破，以“小本生

意”为由婉拒；②然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；

③最后决意相助：对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假，慷慨解囊。

其它典型例题参考：（一）刘正权《王孙》 8.小说中随着情节的发展“他”

的心理发生了怎样的变化？请结合小说内容简要分析。

答：①开头部分晋升无望，沮丧失落。小说开头部分写“他”受到中央环保

督察组警告，感到晋升无望。沮丧失落。②治疗后心情好转，恢复信心。在老中

医的治疗下，他身体好转，逐渐恢复信心，“有了出去走一走的欲望”。③最后幡

然醒悟，坚定决心。通过老中医的介绍，了解了黄芪的特点，幡然醒悟，坚定了

背水一战治理污染企业的决心。

（二）陆涛声《挑脚》 8.文中画线部分是荣福挑小麦上船的情节，请结合上下

文分析荣福的心理活动。

答：①上船前，准备充分，信心十足。荣福挑320斤的小麦，并事先多准备了一

根茶缸粗的毛竹杠棒，表明这表明他对比赛可能遇到的困难有充分的预想和准备，

赛前就有必胜的信心。②挑小麦踏上船站定后，轻松自得。对荣福“故意耸耸肩

晃了晃担子”的细节描写，表现出他将三百多斤小麦挑到船上之后的轻松自得的

心情。③挑小麦从船上返回岸边时，满足与自豪。对荣福“稳笃笃”“不紧不慢”

以及望着长根气都不喘的描写，表现了他战胜长根的满足与自豪。

我的总结：分析人物的心理变化过程，需要按照时间节点、按照人物的心理

变化顺序进行分析概括。另外，还要多多积累心理描写的词语哦！

第三部分：诵读文言文原文，积累实词——读原文，不要读译文！

阅读下面的文言文，完成10--13题。(节选自《战国策》有删改)

原文：韩傀（kuǐ）相韩，严遂①重于君，二人相害也。严遂政议直指，举

韩傀之过。韩傀以之叱之于朝。严遂拔剑趋之，以救解。于是严遂惧诛，亡去，

游，求人可以报韩傀者。

．

译文：韩傀作韩国的国相，(当时)严遂被韩哀侯器重，两人相互忌恨。严遂

公正直接地指责揭发韩傀的过错。韩傀因为这个在朝廷上怒斥严遂。严遂拔剑冲

向韩傀，因为(有人阻止)才得以解救。于是严遂担心被韩傀杀害，就逃出韩国，

游历国外，四处寻找可以向韩傀报仇的人。

原文：至齐，齐人或言:“轵深（地名）井里（相当于现在的村镇）聂政，

勇敢士也，避仇隐于屠者之间。”严遂阴交于聂政，以意厚之。聂政问曰:“子欲

．

安用我乎?”严遂曰:“吾得为役之日浅，事今薄，奚敢有请?”于是严遂乃具酒，

觞聂政母前。仲子奉黄金百镒，前为聂政母寿。聂政惊，愈怪其厚，固谢严仲子。

．．

仲子固进，而聂政谢曰:“臣有老母，家贫，客游以为狗屠，可旦夕得甘脆以养

亲。亲供养备，义不敢当仲子之赐。”

译文：严遂来到齐国，有人对他说:“轵深井里的聂政，是个勇敢的侠士，

因为躲避仇人才隐遁在屠户中间。”严遂就和聂政暗中交往，以深情厚谊相待。

聂政问严遂:“您想让我干什么呢?”严遂说:“我为您效劳的时间还不长，我们

的交情还不深，怎么敢对您有所请求呢?”干是严遂就备办了酒席向聂政母亲敬

酒，严遂又拿出百镒黄金，向前为聂政母亲祝寿。聂政大为震惊，越发奇怪他何

以厚礼相待，就坚决推辞严遂的赠礼，但严遂坚决要进献。聂政推辞说:“我家

有老母，生活贫寒，只得客居他乡，做个杀狗的屠夫(从事卑贱的职业)，现在我

能够早晚买些甜美香脆的食物来奉养母亲，母亲的供养已经齐备了，按道义就不

敢再接受您的赏赐。”

原文：严仲子辟人，因为聂政语曰:“臣有仇而行游诸侯众矣然至齐闻足下

义甚高故直进百金者特以为夫人粗粝之费以交足下之欢岂敢以有求邪”聂政曰:

“臣所以降志辱身，居市井者，徒幸而养老母。老母在，政身未敢以许人也。”

严仲子固让，聂政竟不肯受。然仲子卒备宾主之礼而去。

译文：严遂避开周围的人，告诉聂政:“我有仇要报，曾出行游历过很多诸

侯国。我来到齐国，听说您很讲义气，所以送上百镒黄金，特地作为老夫人粗茶

淡饭的费用，来让您感到高兴，哪里敢有什么请求呢?”聂政说:“我降低志向、

辱没身份，隐居干市井之中的原因，只是希望能奉养老母。只要老母还活着，我

的生命就不敢轻易托付给别人。”严遂坚持让聂政收下赠礼，聂政最终不肯接受。

然而严遂最后还是尽了宾主之礼才离开。

原文：久之，聂政母死，既葬，除服。遂西至濮阳，见严仲子曰:“前所以不

许仲子者，徒以亲在。今亲不幸，仲子所欲报仇者为谁?”严仲子具告曰:“臣之

仇韩相傀。今足下幸而不弃，请益具车骑壮士，以为羽翼。”遂谢车骑人徒，辞，

独行仗剑至韩。

译文：过了很久，聂政的母亲去世了，安葬完毕，聂政守孝期满，脱去丧服。

于是聂政往西来到濮阳，拜见亚遂说:“以前之所以没有答应您，只是因为母亲

还在，如今老母不幸去世。请问您想报仇的人是谁?”严遂将情况详细地告诉聂

政:“我的仇人是韩国国相韩傀。如今您幸好没有丢下我，让我为你多准备些车

马和壮士作为你的助手。”最终聂政谢绝了车马和众多随从，告别严遂，只身一

人带剑来到韩国。

原文：韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，

上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所

杀者数十人。因自皮面抉眼，自屠出肠，遂以死。韩取聂政尸于市，县购之千金。

久之莫知谁子。

译文：正好韩国在东孟举行盛会，韩侯和相国都在那里，他们身边有众多拿

着武器的守卫。聂政径直冲入，登上台阶刺杀韩傀，韩傀边逃跑边抱住韩哀侯，

聂政再刺韩傀，同时也刺中了韩哀侯，左右的人一片混乱。聂政大吼一声冲上去，

杀死了几十人。随后自己用刀划破脸皮，挖出眼珠，又割腹拉出肠子，就此死去。

韩国把聂政的尸体摆在街市上，以千金悬赏购买他（的名姓）。过了很久也没人

知道他是谁家子弟。

原文：政姊闻之，曰:“弟至贤，不可爱妾之躯，灭吾弟之名，非弟意也。”

乃之韩。视之曰:“勇哉!气矜之隆。今死而无名，父母既殁矣，兄弟无有，此为

我故也。夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。”乃抱尸而哭之曰:“此吾弟轵深井里聂

政也。”亦自杀于尸下。晋、楚、齐、卫闻之曰:“非独政之能，乃其姊者，亦列

女也。”聂政之所以名施于后世者，其姊不避菹醢（zū hǎi，把人剁成肉酱的酷

刑）之诛，以扬其名也。”

译文：聂政的姐姐听说这事后，说道:“我弟弟非常贤能，我不能因为吝惜

自己的性命，而埋没弟弟的名声，(这)不是弟弟的本意。”于是她去了韩国，看

着尸体说:“英勇啊!浩气壮烈。如今死了却没有留下姓名，父母已不在人世，又

没有其他兄弟，你这样做都是为了不牵连我啊。因为吝惜我的生命而不显扬你的

名声，我不忍心这样做!”于是就抱住尸体痛哭道:“这是我轵深井里的弟弟聂政

啊!”说完便在聂政的尸体旁自杀。晋、楚、齐、卫等国的人听说这件事，都赞

叹道:“不单聂政贤能，就是他姐姐也是个刚烈的女子!”聂政之所以名垂后世，

就是因为他姐姐不怕剁成肉酱来显扬他的名声。

【注】①严遂:韩国大臣，字仲子。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A. 臣有仇/而行游诸侯众矣/然至齐闻/足下义甚高/故直进百金者/特以为夫人

粗粝之/费以交足下之欢/岂敢以有求邪/

B. 臣有仇/而行游诸侯众矣/然至齐闻/足下义甚高故/直进百金者/特以为夫人

粗粝之费/以交足下之欢/岂敢以有求邪/

C.臣有仇/而行游诸侯众矣/然至齐/闻足下义甚高故/直进百金者/特以为夫人粗

粝之/费以交足下之欢/岂敢以有求邪/

D,臣有仇/而行游诸侯众矣/然至齐/闻足下义甚高/故直进百金者/特以为夫人粗

粝之费/以交足下之欢/岂敢以有求邪

11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.本文中的“报”与“求人可使报秦者”中的“报”意义相同。

B.本文中的“阴”与“阴知奸党名姓”中的“阴”意义相同。

C.本文中的“觞”与“引壶觞以自酌”的“觞”意义不同。

D.本文中的“谢”与“阿母谢媒人”中的“谢”意义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.韩国国相韩傀和国王器重的大臣严遂相互忌恨。严遂公正直接地指责揭发韩傀

的过错，韩傀因此当朝怒斥严遂，严遂拔剑冲向韩傀，被人阻止才化解。

B.严遂到了齐国，有人向他推荐聂政。严遂暗中与聂政交往，为聂政的母亲备办

酒席，还拿出黄金为聂政的母亲祝寿。严遂坚决进献，聂政才接受了礼物。

C.母亲去世后，聂政到濮阳找到严遂，问清他仇人的姓名，并独自赶到韩国。正

逢韩王哀侯和韩傀在东孟参加聚会，聂政刺中了韩傀和哀侯。

D.为不暴露身份，聂政自毁面目后才剖腹自杀，没有人认出他是谁。他的姐姐听

说后，赶往韩国为弟弟扬名，并在弟弟尸体旁自杀。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)臣所以降志辱身，居市井者，徒幸而养老母。

(1)我降低志向、辱没自身，隐居市井的原因，只是希望能奉养老母。(“辱身”

辱没自身,“幸”希望，各1分，句意 2分)

(2)弟至贤，不可爱妾之躯，灭吾弟之名，非弟意也。

(2)我弟弟非常贤能，我不能因为吝惜自己的性命，而埋没弟弟的名声，这不是

弟弟的本意(志向)。(“爱”吝惜，“灭”埋没，各1分，句意2分)

如果你还有时间，请诵读下面诗歌鉴赏：

阅读下面这首唐诗，完成14-17题。

别中都明府①兄 李 白

吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。东楼喜奉连枝会，南陌愁为落叶分。

城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。

[注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。②连枝，这里指兄弟。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联写人，说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场。

B.颔联叙事，写刚才“东楼”兄弟聚会，却又要面临“南陌”分别。

C.颈联写景，一个“明”字，展现了渌水荡漾、秋日明媚的景象。

D.“取醉不辞留夜月”，诗人今夜将在明媚的月光下大醉一场。

14.A(“淡泊名利，远离官场”说法错误，首联意思是说写诗喝酒与陶渊明一样，

并且理政天下闻名，诗人以此盛赞中都明府，并无“淡泊名利，远离官场”之意)

15.这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。(6分)

15.①对比，颔联诗人将快乐的送别酒宴和两人分别的哀愁进行对比，突出离别

之情。②寓情于景，颈联寓情于景，表达了离别时的伤感。③比喻，尾联把自己

比作离群的孤雁，表达了诗人内心的孤独。（答直接抒情给1分）(每点2分)

夜泊牛渚怀古 李白

牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军【注】。

余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

【注】谢将军：东晋谢尚，为镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜在牛渚乘月泛舟，

听到袁宏在运租船上吟咏诗句，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大

著。

16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，青天空阔，开篇便为引发融通古今的情思做

好了铺垫。

B.颔联由望月过渡到怀古。诗人借谢尚泛江遇袁宏一事发出感叹，巧妙用典以抒

己怀。

C.颈联作者悲鸣，感慨自己和袁宏一样身负才华，也能月夜高吟，可袁宏已经听

不到了。

D.这首诗的诗意简明而又单纯，语言清新、自然，不事雕饰，自有一份悠然不尽

的神韵。

16.C(“斯人不可闻”中的“斯人”指的是谢尚而非袁宏。)

17.严云《李太白诗醇》中评价此诗“一结凄然”，结合全诗谈一谈这种“凄然”

是如何表现的。(5分)

17.①借典抒情。二、三两联作者借典故抒出心中悲苦，感慨自己和袁弘一样身

负才华，也能月夜高吟，可无人欣赏。

②想象（虚写）。尾联“一结凄然”，诗人想象次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情

景，借凄凉寂寥的秋色表达了怀才不遇的寂寞伤感之情。

③以景结情。结尾宕开一笔以景结情，于凄凉秋色中，抒发悲苦心境。