九年级语文下册第10课 《唐雎不辱使命》随堂练习及答案

10 《唐雎不辱使命》随堂练习题

一、1、给加粗字注音。

（1）秦王怫然怒（ ） （2）以头抢地耳（ ）

（3）亦免冠徒跣（ ） （4）聂政之刺韩傀（ ）

（5）休祲降于天（ ） （6）天下缟素（ ）

（7）秦王色挠（ ） （8）寡人谕矣（ ）

2、解释加点词语。

(1)唐雎不辱使命___

（2） 以五百里之地易安陵___ _

（3）大王加惠___

（4） 请广于君 _ _

（5）岂直五百里哉 __ _

（ 6）秦王怫然怒_

（7）布衣_ __

（8）以头抢地耳

（9）庸夫_ __

（ 10）非士之怒__ ____

（11）休祲降于天__ ___

（12）天下缟素___

（ 13）秦王色挠

（14）长跪而谢之__ _

（15）寡人谕矣____

（16）虽然，受地于先生

（17）徒以有先生也

（18）安陵君其许寡人__ __

（19）轻寡人与__

（20）今日是也____

二．找出下列句子中的通假字并释义写在横线上：(4分)

1、故不错意也 _________2、仓鹰击于殿上 ____________

三．一词多义：(12分)

1、使 秦王使人谓安陵君曰_______ 安陵君因使唐雎使于秦___________

2、于 受地于先王_____ 安陵君因使唐雎使于秦_____

3、 徒 亦免冠徒跣________ 徒以有先生也___________

4、 以 而君以五十里之地存者 ________

寡人以五百里之地易安陵

以君为长者，故不错意也

徒以有先生也

5、之 愿终守之 寡人以五百里之地易安陵 此庸夫之怒也

四、翻译下列句子。

（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（3）秦王色挠，长跪而谢之曰

（4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。

（5）怀怒未发，休祲降于天。

（6）以君为长者，故不错意也。

（7）安陵君因使唐雎使于秦。

（8）天子之怒，伏尸百万，流血千里。

（9）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（10）君逆寡人者，轻寡人与？

五、课文的理解与把握

（一）、课内阅读

1、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？

2、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？

3、唐雎是如何一步步让秦王理屈词穷的？

4、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩

下列各句，说说其“潜台词”是什么。 (4分)

①公亦尝闻天子之怒乎？

②与臣而将四矣。用自己的话简要回答。

六、中考题

（一）阅读文段，完成后面习题。（12分）

10．解释下列句中加点的词语。（4分）

①仓鹰击于殿上（ ）②天下缟素（ ）③长跪而谢之（ ）④寡人谕矣（ ）

11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

12．文中描写秦王神态的词语有“不悦”“ ”“ ”，表现了秦王

骄横凶暴、色厉内茬的特点。（2分）

13．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。（14分）

【甲】（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振

恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王

少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhè

n）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚

（插得很紧），故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿

上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲

逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，

充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”

的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒]

“猝”，突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。

20．根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。

22．翻译下列句子。（6分）

（1)怀怒未发，休祲降于天。 译文：_______________________________________

(2)使毕使于前。 译文：_______________________________________________

23．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振

恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

（三）阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。（13分）

【甲】秦王怫然怒，——徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，

何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐

人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：

“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土

异也。今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙

也，寡人反取病焉。”

9．下面加点词的意思相同的一项是( ) (3分)

A、臣请缚一人，过王而行 人恒过然后能改

B．或异二者之为 何为者也

C.吾欲辱之，何以也 以其境过清，不可久居

D.要离之刺庆忌也 甚矣，汝之不惠

10．翻译下面句子。(4分)

(1)秦王色挠，长跪而谢之。___________________________________________________

(2)叶徒相似，其实味不同。__________________________________________________

11．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分)

12．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的

态度，也隐含了他的不满。(2分)

13．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是

靠 取胜。(2分)

参考答案

1．是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以

安陵君派他出使秦国。3．说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神

4、首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐

睢列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺

杀秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。

5、①你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 ②我将

效法他们三人，与你同归于尽。

（一）答案：

10．（4分）①通“苍”，青色 ②穿丧服 ③道歉 ④明白

11．（4分） ①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）

吗?（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。） ②平民（老百姓）发怒，只

不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢

地”等词语的理解。）

12．（2分）怫然怒 色挠

13．（2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子

来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1分）

（二）20. ⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结

21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 （2）让他在（大王）面前完成

使命。

23. B

三、9．D(3分)

10．(1)秦王变了脸色，直身长跪着向唐雎道歉。

(2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。(评分：4分。每小题2分)

l1．威胁 害怕(色挠)(评分：2分。每空1分，大意对即可)。

12．郑重(2分) l3勇敢 智慧(评分：2分。每空1分)