人教版七年级音乐上册教学计划

咀头初级中学2016——2017学年第一学期音乐教学计划

七年级何娟、

20179

年级

教

本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、

学

金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作

内

三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各

单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

容

知识与技能

知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美

景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方

面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音

教

乐实践活动，喜欢西北地区的民族音乐，并乐于了解其音乐

学

目

通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐活动等丰富多样的形式，

标

将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在课堂当中，逐步

提高学生的音乐学习能力和音乐欣赏水平。

本册教材六个单元采用生动、活泼的人文主题，既相互联

系又相对独立。在教材结构功能上，既作为引导学生进入学习

领域的通道，同时也作为组织材料的基本方式。尊重学生学习

规律、遵循音乐学科特点。

本册教材在具体呈现方式上，采取乐谱、插图、音乐知识、

教

作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多样的方式加以编排。

材

将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在各项音乐活动中，

分

回避僵化、生硬的学科知识体系；将评价机制渗透在教学过程

析

中，有助于学生直接、有效、愉快地参与评价活动。教科书在

版面设计力图做到图文并茂、生动活泼。作为对教材内容解释、

补充、提示、引申的插图紧扣主题，与学生的年龄特点及心理

七年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，

学

生

但偏爱流行音乐，要正确引导。学习主动较教高，学习兴趣较

情

浓，七年级学生经过小学阶段的学习，对音乐知识已经有了一

况

分

定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，

析

扩大他们的音乐视野。

1、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，

扶

优

转

差

目

标

与

对

象

使学生能够充分发展。

2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、

挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们

最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的

形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、

舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

终

端

质

量

咀头初级中学学科教学计划

学年度

2016—2017第一学期

任教学科

音乐

任教年级

七年级

姓名

何娟

教

研

专

题

教

改目

专题

题

初中音乐欣赏课的有效实施

怎样在有效的课堂时间内提高音乐教学的有效性

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课

做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备

学生。

完

成

任

务

的

方

组长 月日

教教

研务

组处

审审

阅阅

意意

见见

月日

课程进度表

周次 内容 课时 备课

1

2

3

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6

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说明

歌曲《中学时代》

1

1

欣赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》

歌曲演唱《校园的早晨》

1

歌曲演唱《歌唱祖国》

1

听乐赏画《红旗颂》

1

1

欣赏《神圣的战争》《伏尔塔瓦河》