二年级上册语文阅读理解(汇集)

二年级上册语文阅读理解（汇集）

一、 课外阅读。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子

玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子

的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂

亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー

下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出

来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你

测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别

人的话了。

1．写出下列词语的近义词。

难过（_______）严肃（_______）

————

2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________

3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

__________________________________

4．小花猫的胡子有什么用处？用“ ”在短文中画出相关语句。

5．读了这个故事，我明白了（ ）

A．别人说的话都是骗人的。 B．不要轻信别人的话。

二、 阅读理解。

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能

穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能

拿。”

1 / 13

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我

能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能

洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有____个自然段。

2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。

（1）“我”做得比他们好。（ ）

（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）

3．你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”

4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔

来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！

_____________

三、 阅读短文，完成练习。

蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶

的。一对红翅膀不住地扇（shān）着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是

益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．短文有（______）个自然段，第一个自然段有（______）句话。

2．“凉”字用部首查字法时，先查部首（_____），再查（_____）画，可以组

词为（_______）。

3．用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。

4．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

____________________________________

5．生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？它为人类做了什么好事？你有什

么话想对它说？请你根据提示来写一写吧。

我还知道________能帮人类_____________，我想对它说：

2 / 13

“_____________”。

四、 阅读下文，回答问题

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半

疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常

很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野

兽吓得撒腿就跑。

1．在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看________呀_____一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿

就跑。

2．找出描写狐狸的四字词语________，找出描写老虎的四字词语________。

3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

_________________________________________

五、 开心阅读。

一件棉衣

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧

棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（）北的

shǎn

那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也

露出来了。 我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“ 现在抗（

k

ànɡ

）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，

洗洗补补还可以穿。”

1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

2．毛主席的棉衣是什么样的？用 “ ” 把句子画出来。

3．在文中找出一对反义词。

（_____）——（_______）

3 / 13

4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？

______________________

六、 阅读下文，并答题。

燕子

燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼

睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一

把剪刀似的，飞得又快又稳

燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一

口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几

天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，

孵上20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，

盼望它们快快长大。

燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。

1．查字典，填空。

“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知

什么意思可用______查字法。

2．用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读，再写下

来。

___________________

3．找出文中的比喻句，画上“_____”。

4．短文第 节写了燕子的外形，第 节写了它的生活习性。写燕子的

习性，主要写了 、 和 这三种，其中 写得特别详细。

七、 延伸小阅读。

____________________

朱德从小热爱劳动。5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。朱家

附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去

挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。连着几天都没挑

4 / 13

水，可是水缸里的水每天都是满满的。妈妈感到很奇怪。为了揭开这个秘密，

她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地

把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。

1．在文前的横线上给短文加个题目。

2．短文重点写了朱德__________，简单写了朱德__________和__________。

（填序号）

①割草 ②拾柴 ③挑水

3．小时候的朱德是个______________________的孩子。

八、 阅读短文，回答问题。

一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现

了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀

利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来

一两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在

地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自

私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

1．在文中找出下列词语的近义词。

忽然——（________） 暖和——（________） 害怕——（________）

2．鹿和（________）搏斗，最后这只鹿（________）。

3．搏斗时，鹿想到了什么？用“_____”标在文中。

4．鹿为什么会被咬死？用原文回答。

________________________________

九、 短文阅读，完成练习。

盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”

摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”

5 / 13

摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”

摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”

最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他

摸到的是像鼻子。

他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。

1．全文共有_______个自然段，写了_______个盲人摸象的事。

2．这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和

______，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、

_________和_________。

3．小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（ ）

A．他们不应该互相争论。

B．他们错在没有找一个裁判来做判断。

C．他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。

4．你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可

以用拼音。

___________________________________

十、 阅读《竹节人》选段，完成练习。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长

江， 一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1．画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

_________________________________________________

2．根据拼音写汉字，并解释成语。

（1）破课桌，yǎn________然一个叱咤风云的古战场。

（2）叱咤风云：________

3．读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹

节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒

下。”

从词语：“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会

6 / 13

到作者怎样的心情？

_______________________________________

十一、 读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头

吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；

而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，

似乎在看守主人的家门……

1．照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________

2．用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。

天上的白云像 ，像 。

3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

十二、 阅读下文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨

啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小

鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银

线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗

啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净

了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披

雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．找出短文中表示声音的词。

____________________

2．短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

下雨前，天______了，云______了，太阳______了，燕子______树梢，鱼儿跳

出______，蚂蚁______，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬

家！”

小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水

______。抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像

______，又像______。

十三、 阅读展示台。

美丽的武夷山

武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像

野花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通

向峰顶。

武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以

看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，

就像一幅水上的风景画。

到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山

峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退

去，人们会有一种入诗入画的感觉。

1．“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是（ ）

A．轻轻 B．匆匆 C．慢慢 D．静静

2．短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__的修辞手法，写出了武夷山__的特点。

3．用“ ”画出点明九曲溪得名原因的句子。

8 / 13

4．九曲溪溪水的特点是_____、_____。

十四、 阅读

庐山的云雾

庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游

览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒

帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷

时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼

间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全

看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．认真读文章，根据文章内容填空。

庐山的景色 。庐山的云雾 ，庐山的云

雾 。

A．十分秀丽 B．瞬息万变 C．千姿百态

2．近义词连一连。

瞬息万变 千姿百态 依依不舍

姿态万千 千变万化 流连忘返

3．找出文章中的一个比喻句，用“ ”在文中画出来。

4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________

十五、 阅读

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都

是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老

师讲的每一着棋，他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那

9 / 13

里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，虽然他跟人

家一起学，但最后还是不会下棋。

这难道是他不如前一个人聪明吗？当然不是。学习必须专心致志。就是说

要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，是什么也学不会的。

1．这篇短文有（____）个自然段。

2．从文中找出下列词语的近义词。

近义词：专心致志（_______） 出名（_______）

3．填空 。

有两个___的年轻人向秋学下棋，一个____下棋，另一个没有学会下棋。读完课

文后我明白了一个道理：_______________。

答案

1、

1． 伤心 严厉

2．费了很大的力气。

3．因为小花猫十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结

果：小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。

4．胡子是帮助你测量洞口的

5．B

2、

1．4

2．（2）☆

3． 自立 你真棒

4．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩

具，最后打扫地面。

3、

1． 2 5

10 / 13

2． 冫 8 凉快

3．两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇（shān）着。

4．因为姐姐告诉我，蜻蜓是益虫。我听了姐姐的话，想到了益虫的好处，我就

把它放了。

5． 青蛙 捉田里的害虫 小青蛙，你是农田的小卫士！你真是农民伯

伯得力的除虫小助手啊！

4、

1． ， ， ！

2． 神气活现、摇头摆尾 半信半疑、东张西望

3．因为它们都很害怕老虎。

5、

1． 2 4

2．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

3． 新 旧

4．现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

6、

1． 部首 子 音序

2．因为燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，所以我们千万不可伤害它。

3．它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。

4．一 二 搭窝 孵小燕子 捉虫 搭窝

7、

1．爱劳动的朱德

2． ③ ① ②

3．热爱劳动

8、

1． 突然 温暖 惧怕

2． 狼 被狼咬翻在地

3．不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。

4．看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到

这个可悲的地步。

11 / 13

9、

1． 7 5

2． 一棵大树 一堵又高又长的墙 一根又粗又大的萝卜 圆圆的、

长长的、软软的橡皮管 腿 身子 牙 鼻子

3．C

4．把每个人说的结合起来。

10、

1．画线句子使用比喻、夸张，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽

且长。

2． 俨 形容声势、威力很大。

3．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。

11、

1． 深蓝深蓝 碧绿碧绿

2．瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃

草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物…… 一只小鹿在散步

一只海马在睡觉。

3．

12、

1．滴答，滴答滴答 哗啦，哗啦哗啦

2． 4 4

3． 阴 低 躲起来 掠过 水面 交头接耳 敲小鼓 笑

起朵朵花 银线 喝醉了酒 在跳舞

13、

1．C

12 / 13

2． 比喻 造型奇特

3．武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。

4． 清 静

14、

1．A C B

2．

3．.那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；

4．.美丽的人间仙境。

15、

1．3

2． 集中精神 闻名

3． 聪明 学会 学习必须专心致志，一心一意地学，才能学好。不专

心，是什么也学不会的。

13 / 13