阅读一

阅读一：

那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见藏山，只见漫野都是大大小

小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺

展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜

碟，水很浅，用小拇指就能角到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩

带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘

子的，有像莲花的„„

更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色

却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；

左半边是天蓝色的，右半边的却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清

水一个样，什么颜色也没有。

明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石

笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的

珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池射到池底，石笋就像

高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很

茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。

1、把描写五彩池形状的词语写下来。

2、短文中描写颜色的词语写下来。

3、读了短文你知道水池显出不同颜色的原因吗？

4、给下面一段话选择正确理解，在（ ）内打“√”

“五彩池就在人间，不在天上。”

（1）只有人间才有着五彩的瑶池。（ ）

（2）人间的五彩池真是太美了。（ ）

（3）表达了作者对神奇大自然的热爱之情。（ ）

二、课外阅读

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；

有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大

棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有

时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光

灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”。

1、短文先 ，后

写 。

2、下面最能概括文章意思的句子是（ ）

（1） 云就像是天气的“招牌”。

(2) 天上的云，真是姿态万千，变化无常。

(3)它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

3、从短文中你积累了哪些好词语。

4、用“有的„„有的„„有的„„还有的„„”写一句话。