我国法学本科专业课程设置研究

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２０１３・２（上） ◆教育文化

我国法学本科专业课程设置研究

施蔚然

摘要经过３０余年的发展，我国法学本科的专业课程设置已经基本成型，其中的优点与不足都值得认真总结与研究。具

体而言，在法律实务课等诸多方面，我国的法学本科专业课程设置仍任重道远；对于如何加强法学本科教育的理论与实际

的联系，如何理顺开课顺序，如何处理法学教育与司法考试的关系等问题，我们仍有必要在理论及实践两个层面不断展开

探索。

关键词法学本科专业课程课程设置

基金项目：昆明理工大学研究生百门核心课程“法学方法论 建设项目（２０１００４６）

作者简介：施蔚然，昆明理工大学法学院副教授，法学博士，研究方向：法学理论、法律史学、法律人类学。

中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９－０５９２（２０１３）０２—２２９－０４

法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、商

自】９７８年恢复办学以来，我国的法学本科教育已经走过了

经济法学、知识产权法学、中国法制史、国际法学、国际经济 法学、

３Ｏ多年的历程。其中既有长足进展和不俗成绩，也有值得进一

步思考与探讨的地方，本文将选取其中的一个小切１２１——法学本

法学、国际私法学。以后随时代的发展，在增加了环境和自然资

科专业课程设置展开研究，整理已有理论观点及实践操作经验，

源法学、劳动和社会保障法学两门核心主干课程后，目前我国法

为进一步提升法学本科教育的水平提供相应理论支撑。

一

学专业的核心主干课程增）Ｊｔ￣Ｎ １６门。

二、法学本科专业课程设置的特点 法学本科专业课程设置现状及其由来

结合历史与现实的状况，可将我国法学本科专业课程设置的 我国法学本科专业课程的发展大致可以划分为如下几个阶

、

段：２Ｏ世纪７０年代末．８Ｏ年代中期，当时一般只设法学专业，课 特点归纳为以下三点：

程设置单一：８Ｏ年代中期－１９９７年，除了传统的法学专业外，一些 ）统一性基础上的多样性

高校因应当时形势开始设置国际法专业、经济法专业和国际经济 这一特征的形成已有较长的历史积淀，在ｌ４门核心课程确

一

法专业；ｌ９９８年新的《普通高等学习本科专业目录和专业介绍》 定之前，各高等政法院校（系）即形成了统一性基础上的多样性特

颁布前，目录内的法学专业增加到５个，即：法学、经济法、国际 征。以笔者的本科学习阶段为例，当时的西南政法学院在上述必

例如，审判逻辑 修课程之外还开设了多门法学专业的选修课程，

法、国际经济法、劳动改造学，此外，还有２个目录外专业，即 商

法与刑事司法。１９９７年ｌ０月法律教育指导委员会工作会议确

学、法医学、司法精神病学、律师与公证、中国法律思想史等课程

定自１９９９年起，只按一个法学专业招收本科学生（可在高年级设

都给包括笔者在内的同学们留下了深刻印象，同时，这些选修课

置若干专业方向），并决定了全国高等学校法学本科专业都必须 也为大家在毕业以后的实践工作及继续深造打下了坚实的基础，

开设的ｌ４门核心课程。 充分体现了笔者的母校的课程特色。笔者目前从教的法学院除

４门核心课程外，还开设了法学方法论、习惯法导论 了设置以上ｌ

笔者曾于１９８９年．１９９３年在西南政法学院‘现西南政法大

学）法律系就读法学本科，在校学习期间学习的法学专业课程分

等有学校特色及地域特色的法学专业课程，丰富了学生的学习内

别为：第一学年第一学期：法学基础理论、法律逻辑学；第二学期：

容。笔者了解到，这样的做法并非特例，在各个高等政法院校（系）

宪法、刑法学（总则）、法学古文。第二学年第一学期：刑法学（分

的课程设置中均有不同程度的体现。

则）、民法学（总论）；第二学期：民法学（分论）、刑事诉讼法学、证 （二）理论性基础上的实务｝生

在笔者的本科学习阶段，法学基础理论等理论法学的教与

据学、经济法概论。第三学年第一学期：司法文书写作、中国法制

史、婚姻法学、民事诉讼法学、犯罪心理学、行政诉讼法学；第二学 学，均是从理论到理论；即使是民法学、刑法学等实务性较强的学

期：学年论文和专业实习。第四学年第一学期：国际法、刑事侦查

科，老师也是从理论出发进行讲解，重点讲授理论，授课过程中老

学、外国法制史；第二学期：国际私法、行政法。以上课程的罗列， 师讲解的案例也是围绕着相应的法学理论展开的。当然，在课程

可以从一个侧面反映我国法学教育的时代特色，正是有了以上述

设置上，学校也考虑了法学重实用的特点，设置了相应的案例讨

课程为例的法学专业课程设置历史积淀，才发展出来当下我国法 论课、模拟审判、观摩审判等课程，还在第三学年的第二学期开设

学本科专业的课程设置模式，上述课程设置模式成为了沟通过去

了专业实习，用整个学期的时间展开专业实习——充分体现了在

与现在的历史桥梁。 掌握法学基本理论的基础上加强实务工作操作训练的课程设置

一

段时期以来，全国各高等院校法学专业均按照教育部《全 思路。应当指出，以上这样的授课模式到目前仍无实质性改变。

（三）实体法基础上的程序法 国高等学校法学专业核心课程基本要求》确定的ｌ４门核心课程

从上文可看出，笔者的本科阶段必修课共有２４门，其中，实 安排教学，这１４门核心课程分别是：法理学、宪法学、民法学、刑