2011小小科学家生物初中试题

2011年广州市“明天小小科学家”科学教育体验活动

生物试题

（初中组）

区（县级市） 学校 考号 姓名 成绩

笔试部分(30分)

一、单项选择题（选择正确每题1分，共5分）

1．下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征。匹配正确的是

生物名称 生物类群 该类群的一个特点

A 家蝇 昆 虫 有两对翅，三对足

B 灵芝 病 毒 没有细胞结构

C 蟾蜍 软体动物 变态发育

D 链球菌 真 菌 细胞内无成形的细胞核

2．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土

壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( )

A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用

C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用

3.某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在视野中看到更多的细胞，你认为他应选

择下列哪组目镜和物镜组合（ ）

A．10X和10X B．10X和40X C．5X和10X D．15X和

40X

4．因为动物丁缺乏某种构造，所以和图中其它三种动物不同类

A．脊柱 B．心脏 C．脑 D．外骨骼

5.近年，新的“超级细菌”时有出现，已经让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用，由“超级细菌”

引发的感染率和死亡率急剧上升。这是由于

A．抗生素的生产质量降低 B．抗生素引发了人体的过敏反应

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C．“超级”细菌已经变成病毒 D．“超级”细菌产生了能抵抗抗生素的变异

二、填空题（填写正确每空1分，共5分）

1．根据下图回答问题。

编号 鸟的名称 生活环境 保护区名称（含省份）

①

②

2．在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中和洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验中：

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是 ，而洋葱鳞片叶内表皮临时

装片的实验滴加的是 。

（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签在漱净的 上轻轻刮几下。

（3）盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触再缓缓地盖在水滴上，避免产

载玻片

生 。

三、科学方法与能力（共10分）

某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回

答有关问题：

花盆 菜豆 放置环境 温度 水

1号 100粒 光照 20℃ 适量

2号 100粒 暗室 20℃ 不适量

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？ 。

（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是 。

（3）菜豆种子萌发时，所需养料由 供给。

（4）菜豆种子的胚是由 发育成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的 。

四、实验设计（共10分）

黄粉虫是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕，其幼虫蛋白质含量丰富，营养价值极高。陈铭同学家

因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫，在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄

粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。观察发

现，虫子确实在吃塑料盒。于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产

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生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。试分析回答：

（1）该实验的对照组为 。

（2）陈铭实验的“假设”是 。

（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：

。

（4）陈铭的实验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？

。

实验操作部分（40分）

实验项目：制作菠菜叶下表皮临时装片

利用科学实验箱及实验桌上的器材，制作菠菜叶下表皮临时装片，并用亚甲基蓝染色，在显微镜下观察。

提供的辅助材料：

每人一片菠菜叶。

一、 实验操作（20分）

制作的装片符合要求，能正确使用显微镜观察出细胞基本形态。

注意：找准物像后让监考老师过来评定，然后继续做下面的实验报告

二、撰写实验报告（20分）

1. 根据实验结果，在下面方框内画一个你观察到的保卫细胞和周围的几个表皮细胞图,要表现出细胞的基

本形状,并标出保卫细胞、表皮细胞和气孔。（10分）

2．气孔的开闭由 控制。（3分）若此时气孔张开，说明保卫细胞吸水还是失水？ 。

（3分）

3．一般叶片的正面比背面的颜色要绿一些，是什么原因？

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（4分）

综合拓展创意实验（30分）

请你利用大试管、小试管、水，设计实验如何把小试管放进大试管中。

1、 用语言表述实验设计。（20分）

2、 说明设计该实验的实验原理。（10分）

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