生态文明宣传月系列活动总结5篇

生态文明宣传月系列活动总结5篇

1.生态文明宣传月系列活动总结

为加强我校是风的节能环保教育，构建节约型校园，打造绿色校

园，一直以来，我校结合自身实际，开展了一系列节能宣传、实践活

动，积极引导广大教师和学生增强环保意识，传播环保理念及环保知

识，真做环保实践的先行者，取得一定成绩。现总结如下：

一、统一思想、形成共识，健全管理制度和网络

1、发挥学校环境教育领导小组的领导作用。为切实抓好环境教

育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护

等方面的工作，我校组建了环境教育领导小组。领导小组成员涉及学

校的各个部门，在决策上，能综合各方面的意见，做到全面、客观;

在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。

2、健全学校环保制度和措施。在现有的条件下创造的环保效益

是我校校园环保的工作目标。

3、建立校环境教育主题与实践活动的管理网络。环境教育作为

实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有

效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系对贯彻方针和落实工作

无疑是至关重要的。在此基础上，我校开展了一系列的环境教育主题

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与实践活动，收到了良好的效果。

二、强化渗透、力求拓展，充分利用课堂教学的主渠道作用

1、发挥基础学科在环境教育中的先导作用。为了更好地发挥基

础学科在环境教育中的先导作用，我们在基础学科，尤其是自然学科

的教学中坚持环境保护方面的渗透教育，努力在教学中寻找知识的渗

透点，并引进社会热点的环境问题，有目的、有内容、有步骤、有方

法地将环境教育有机渗透到教育教学之中。

2、推进环境类活动课和兴趣小组的建设。我校的环境类活动

课，着力于将知识和体验结合起来，当然，对于专题环境教育课程而

言，不可能构架一个完整的环境科学知识体系，因此，我们在教学中

以开发学生能力，树立绿色意识为目的的环保教育，提高学生的综合

素质。

三、开展相关活动

1、20__年上半年开展了义务打扫卫生并参观“四在农家”展

馆。

(四在农家：富在农家，学在农家，乐在农家，美在农家)活动主

要内容：(1)义务打扫展馆卫生;(2)参观“四在农家”展馆;(3)听取

县相关领导讲话。

2、20__下半年开展了环境教育主题征文活动。

让学生热爱大自然，关注环保问题，养成对生活中周围环保的观

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察、思考，培养学生健康的环保道德品质，培养学生热爱家乡、热爱

大自然的美好情感。

(1)学习有关的环保知识、谈心得体会。

(2)以“地球我们的家园”为话题，文体不限。

四、活动总结

通过开展这样一些活动，在环境教育这一块取得了一定的成绩，

为今后的环保教育提供了经验，广大师生在绿化校园，美化家园的过

程中，都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木。我们

想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美

好。我们相信，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力

下，我校的环保教育工作一定会做得更扎实、更有成效。

我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让

地球的环境更美丽。举办环保主题征文能够帮助同学们更深入地了解

环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在写作的同

时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系

于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学

生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力

量。2.生态文明宣传月系列活动总结

宁晋县北新艺术小学自20__年8月创办以来，十分重视生态文

明教育，将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学

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校通过实施绿色教育、生态教育，努力打造“绿色北新”“生态北

新”品牌，不断促进学生、教师、学校的发展。

一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教

育的内容，以此来规范学生的日常行为，营造健康向上、积极进取的

生态文明校园氛围。

学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整

洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文

明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心

打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东

侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内

班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同

时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示

牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

二、整合学科内容，树立环保意识

在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主

阵地，只有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大

自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学

《一个小村庄的故事》，科学课中《水的污染和保护》、《保护大

自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上，学生们通过巧手制

作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通

过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，

学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。

三、开展生态文明行动，根植生态文明理念

1、大力开展环保宣传活动。通过校宣传栏、黑板报等，营造绿

色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分

发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总

动员”、“水——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不

文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对环

保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念

日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。在学校日常教育管理

中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落

实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作

为定期检查、评比的内容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设

立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。

3、开展绿色班级创建活动。在创建中，首先要求做到“三

级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环

境，打造优雅的校园文化。

四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。

在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回

收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处

理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，

成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无

污染源的文明环保型校园。

我校以创建学校为生态学校为契机，努力实施素质教育，全方

位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛

围，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校

办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园

文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环

保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现创建生态学校办

学目标打下了良好基础。

了知识面;陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养

了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。

环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创建“国

际生态学校”，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师

生都将保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做

出自己的努力。当然，环保工作是一个长期的过程，今后我们还要进

一步加强宣传教育工作，做到课内与课外、校内与校外环保教育常态

化，不断总结环保教育的经验和成果。我们将继续努力，开拓进取，

将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去。3.生态文明宣传月

系列活动总结

地球是一个复杂而庞大的家园，这里有各种敏感的生态系统，这

里有数百万迷人的物种，这里有美丽如画的地理景观，这里还有从寒

冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。人类是影响地球健康的主要

因素，因此我们必须把握好自己的活动，以便保护我们的自然环境。

正因为这个原因，我校开展了相关的环境教育和与之相关的活动。

一、思想重视，分工明确，落实制度。

作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校

园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能

工作领导小组，制定了《绿色校园建设方案》，强化全校师生的环保

意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策。

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二、重视宣传教育，环保教育渗透课堂

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节

水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育

活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂，课堂教学的过程中渗透

环保理念，学科挖掘环保教育资源，培养学生的情感、态度和价值

观。如：生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为起因，如

毁林开荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点，渗透环境教育。

在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声

的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。

三、开展相关活动

1、20__年上半年开展了环保知识竞赛

竞赛的知识范围：全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保

知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与

专业题。

竞赛分初赛和决赛两个阶段进行，其中决赛又有第一环节：个人

必答题;第二环节：小组选答题;第三环节：难度命运题。

2、20__下半年开展的上街捡垃圾活动

强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，我校开展进

入__街道捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强

的环保意识，同时也可以让广大村民了解环保的重要性，并积极倡导

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人们要从自身做起，爱护坏境。

活动的主要内容：(1)以小组为单位，按照规定线路捡垃圾;(2)

在村民较为密集固定区域即上街段，同学们向村民宣传环保知识，加

强村民的环保意识。

四、活动总结

以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动，活动的开展

为我校创建“绿色学校”打下了良好的基础。在今后我们全校师生要

共同努力，我们倡导“从我做起、从身边的小事”做起，在我们的日

常生活和工作中，保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球，我

们__中学的全体师生会共同携手，为创造地球更美好的明天而努力!

我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让

地球的环境更美丽。举办环保知识竞赛能够帮助同学们更深入地了解

环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在竞赛的同

时，提高同学的环保意识，增强环保观念。意识到健康美好的生活系

于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为学

生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力

量。4.生态文明宣传月系列活动总结

根据公司“绿色低碳”环保专题教育活动安排，四单元认真开展

了以“绿色低碳，清洁生产”为主题的宣传教育活动，向员工讲述了

绿色低碳的必要性以及绿色低碳，我们该做什么。号召大家从身边做

起、从小事做起、积极践行绿色低碳。从20__年10月15日至12月

15日，单元通过宣传、自主学习、集中讨论三个阶段使活动取的良

好的成效，每位员工收获颇多，现将活动总结如下：

一、绿色低碳主要工作

1、单元充分利用每天交接班时间进行环保教育及活动安排，让

员工深刻认识绿色低碳的发展战略意义，结合单元的实际情况，倡导

全体员工树立绿色、节能、低碳的思想意识，积极将绿色、节能、低

碳的生产方式落实到每一个作业环节当中。

2、单元要求将阶段性活动内容进行及时反馈，在广州石化实习

的s—zorb项目员工利用每周简讯汇报了他们的活动情况，每位员工

从思想上提高对绿色低碳的认识。

3、单元在各班组开展了绿色低碳“金点子”长期征集活动，要

求每位员工从生产实际着手，源于生产，提出自己的金点子，单元将

对每个班组的“金点子”进行评比，选出“金点子班组”，“金点子

员工”并给予一定的奖励。

4、把节能意识深入到班组，开展实际的节能活动，根据天气变

化和工艺要求，当班人员能及时开停空冷，增减循环水量。同时加强

对用电设备的管理，力争节约每一度电。

5、单元办公室进行无纸化办公，能双面打印的，绝不单面打

印，力求节约每一张纸。

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6、单元从思想上将“低能耗、低污染、低排放”为基础的绿色

低碳转化为实际生产、生活中的理念，在今后生产、生活中的从点点

滴滴做起、从每个细节做起，把“绿色低碳”行动贯穿到日常生产、

生活中去。

7、通过“绿色低碳”环保教育专题大讨论，员工们提高了对

“绿色低碳”的认识，认识到“绿色低碳”就在我们的生产、生活

中，也在影响到我们的生产、生活，我们的生产、生活也越来越离不

开“绿色低碳”。“低碳生活”、“可持续发展”越来越深入人心。

在讨论中，员工们提出了很多生产、生活中有积极意义的建议和想

法，有的建议对生产装降低能耗、安全生环保有非常明显的效果。对

于好的建议我们会安排在装停工检修或适当的`时机安排实施。

二、绿色低碳工作亮点和经验

1、通过开展“绿色低碳，我们应该做什么”的讨论活动，每位

员工对“绿色低碳”有了深入的认识，将绿色低碳的理念运用到实际

生产、生活中。在生产中做到尽可能不排放或少排放火炬;设备检维

修中，没有跑、冒、滴、漏，没有异味;污油能及时回收干净;污水能

分流处理;生活中节水、节电，无纸化办公，少用一次性物品，这些

都体现了“绿色低碳”在生产、生活中实实在在的行动。

2、单元清洁生产工作始终坚持“从源头消除污染”，通过开展

清洁生产工作，提高了单元的绿色低碳成效。

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3、每个员工树立起绿色低碳、清洁生产的理念，自觉养成了绿

色低碳生产的习惯，在生产中优化运行，精细操作，降低生产物耗和

能耗，减少污染物的排放，真正实现了绿色低碳，清洁生产。

4、单元建立了“绿色低碳，清洁生产”管理台账，将对日常生

产中的“跑、冒、滴、漏”，“三废污染物”等进行统计和奖励，让

每位员工明确绿色低碳生产状况，推动在员工的实际操作中体现。坚

持绿色低碳生产目标，实现“污染物零排放”、“污染事故为零”的

生产目标。

三、绿色低碳工作中存在的问题和不足

1、要贯彻绿色低碳，员工的培养和成长通道要打通，三类人才

的成长通道建设迫在眉睫，关系到队伍稳定、人才稳定。让每位员工

能看到自己的成长，全身心干好本职工作，精细操作，努力做到绿色

低碳。

2、单元定员少，新员工多，技术骨干流失快，造成日常工作主

要是维持正常的安全、平稳生产，难以做到精细化、常态化、超前管

理，对进一步做到绿色低碳就产生影响。

3、三修队伍技术骨干、管理人员流动较快，检维修技术、力量

较差，较难满足绿色低碳生产的要求。

习，以“比学赶帮超”为活动载体，不断提高员工的技术本领，优化

操作，实现了绿色低碳。

四、绿色低碳工作的推进措施和建议

1、开发绿色能源产品20__年以来，公司积极实施对产品质量升

级，如新建一套120万吨/年催化汽油吸附脱硫装，用于将汽油质量

升级到国Ⅳ标准，并对现有的200万吨/年柴油加氢装进行技术改

造，以生产符合国Ⅴ以上规格要求的清洁柴油产品，全面提升油品质

量，为社会提供绿色低碳油品。

2、实施低碳发展战略公司致力建设资源节约型、环境友好型企

业，要通过加大投入和实施全员、全过程、全方位的精细管理，优化

操作和实施技术改造，限度地降低能耗，节能减排，实现公司绿色低

碳发展。5.生态文明宣传月系列活动总结

为宣传生态文明和绿色发展理念，共同应对当前空气污染的严峻

形势，携手共建美丽荣成，近期，团荣成市委组织开展“小手拉大手

共筑碧水蓝天”活动。

一、开展绿色生态环保宣传活动。

发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书，号召全市中小学生从

小事做起，从家庭做起，争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。同

时，积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便

于传播的方式普及生态环保知识，进一步增强全民节约意识、环保意

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识、生态意识，全面营造人人关心环保、人人重视环保的良好氛围，

努力为创建全国文明城市贡献一份力量。

二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。

引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排，争做

环保小卫士，大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方

式、消费模式和生活习惯，通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色

出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动，引导公众从

自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文

明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。

三、开展“没有烟花 爆竹的欢乐中国年活动”。

通过主题队会、观看宣传片等方式，认真学习环保知识，向家人

宣传燃放烟 花爆竹的危害，争取支持，不燃放烟花爆 竹。与家长一

起探寻年俗文化，用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的

方式欢庆春节，开学后在“没有烟花 爆竹的欢乐中国年”分享会

上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

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