校园垃圾分类活动方案

校园垃圾分类活动方案

校园垃圾分类活动方案 为深入推进生活垃圾分类处理与

循环利用工作，加快生态文明建设，实现城市可持续发展，认真

贯彻省、市区关于开展生活垃圾分类工作的通知精神，特制定本

实施方案。

一、工作目标

引导和强化全校师生生活垃圾分类意识，实现从要我分到我

要分的主观意识转化，达到垃圾分类宣传率100%，垃圾分类知识

知晓率100%，逐步提高垃圾分类投放正确率，实现生活垃圾从源

头减量。

二、工作举措

1、加强组织领导，成立群贤小学生活垃圾分类工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：各班主任

2、加强宣传教育，提高知晓率。

要充分利用学校电子屏、宣传窗、黑板报、国旗下讲话等宣

传介质，提高全校师生生活垃圾分类知晓率；通过班队课、晨间

谈话、放学前十分钟谈话等时间，普及生活垃圾分类相关知识。

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3、加强督促引导，严控垃圾量。

各班要加强垃圾减量教育，严格控制垃圾日产生量，引导学

生正确投放垃圾，提倡光盘行动，减少厨余垃圾。值周教师、德

育处、总务处要加大督查力度，作为每周必查项目，督查情况在

下一周的国旗下讲话中予以表扬或批评。

三、保障措施

1、从20__年12月13日起，各班的垃圾将实行袋装制度。

垃圾袋由总务处按每班每天1个发分。包干区的垃圾仍按原方法

实行。分类工作正式开始后，原垃圾房将封闭。新垃圾桶放置位

置在传达室北面（灰色桶）

2、20__年9月，学校重建分类垃圾站，原垃圾房设为可回收

垃圾储存室。设立垃圾分捡员2名，分中午、傍晚两次对垃圾进

行分检。

3、垃圾日产日清，每天下午3：00前清理完毕，请各班及时

投放。

四、其他

1、垃圾分类说明：

垃圾分类大致可分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他

垃圾4类。根据学校特点，我校的垃圾主要为厨余垃圾、其他垃

圾2类。

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厨余垃圾：指厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。主要包括：

剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶

叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用

油等。（用绿色收集桶）

可回收物：主要指利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃

圾。主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未

受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶

罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑

料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、

饮料瓶（可乐瓶、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。（用蓝色收集桶）

有害垃圾：指含有毒有害化学物质的垃圾。主要包括：电池

（蓄电池、纽扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药

品、过期日用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温

度计、废弃漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。（用红色收集桶）

其他垃圾：指除去可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的所

有垃圾。主要包括：受污染与无法再生的`纸张（纸杯、照片、复

写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受

污染或其他不可回收的玻璃与其他受污染的塑料制品、废旧衣物

与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头

等）。（用灰色收集桶）

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2、垃圾回收

本校垃圾按桶收费外包给垃圾清运公司（公司由政府招标），

费用由学校支付。为较准确地统计我校垃圾的日产出量，尽量减

少学校经费支出，请各班加强垃圾减量教育。

如：①采用草稿本，不用草稿纸，纸张、瓶、杯等物品禁止在

校丢弃；

②在校禁止带零食，吃零食；

③提倡在家早餐，禁止早餐带入学校；

④学校提供的水果、牛奶仅限中餐时段可以吃，果皮、果核

放入菜盒，牛奶空盒放入牛奶箱内，由食堂统一回收。如确实不

想吃，可以带回家，但不得在校其他时间吃，包括放学途中；

⑤中餐倡导光盘行动，做到不浪费，不偏食。

校园垃圾分类活动方案

一、指导思想

以党的十九大精神为指引，全面贯彻落实习近平新时代中国

特色社会主义思想，牢固树立垃圾分类是新时尚的理念，按照市

区总体部署，积极贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》《关于印

发2020年南京市垃圾分类重点任务的通知》等文件精神，助推生

活垃圾分类工作，提高全体师生垃圾分类和环境保护意识，建立

长效常态工作机制，提升学校美丽校园健康校园建设水平，助力

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全区生态文明建设和美丽南京建设。

二、工作目标

以创建垃圾分类示范学校为目标，整合全校各方面的力量，

围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教

育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并

尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用

率，做到人人知道垃圾分类的.重要性，自觉进行垃圾分类。

三、组织机构

1、领导小组

组长：

副组长：

2、工作小组

组长：

副组长：

成员：其他行政、班主任、物业保洁人员

四、主要工作：

（一）规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作

1、明确生活垃圾分类标准。充分利用周一升旗仪式、晨会、

班会等途径，下发《垃圾分类》读本，开展垃圾分类标准的知识

普及教育工作。（德育处）

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2、规范校内生活垃圾分类收集容器设置。根据生活垃圾分类

标准及学校实际，统筹安排办公区、教学区、就餐区等不同区域

投放设施。（总务安保处）

3、建立完善校内生活垃圾分类台帐制度。由后勤保障部负责

设置台帐，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，委托规范的

收运单位，建立双向监督机制，与收运单位做好交接、登记和统

计工作。（总务安保处）

4、积极协调和督促收运单位按时清运垃圾，湿垃圾做到日产

日清。（总务安保处）

5、做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等

环节的斜街。（总务安保处）

（二）大力普及生活垃圾分类知识

1、重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识

教育的生态文明教育长效机制。根据学校实际年龄特点，将生活

垃圾分类知识纳入学校教育课程体系中，开展学科融合教学。（教

务处、德育处）

2、开展生活垃圾分类专业知识和技能培训。组织师生开展垃

圾分类知识专题培训，重点开展班级垃圾分类小达人骨干培训，

小手牵小手，小手牵大手，人人争当垃圾分类先锋。开展垃圾分

类社团建设。（德育处）

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3、开展形式多样、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动，

将垃圾分类融入青少年综合素质教育总体内容中。组织学生参与

垃圾分类活动，提高生活垃圾分类普及率、覆盖面、有效性。（德

育处）

4、积极开展形式多样的生活垃圾分类宣传教育活动。每学期

开学季，组织一次以生态文明教育和垃圾分类为主题的宣传教育

活动，每学年组织一次垃圾分类科普实践活动，并利用学校科技

节、读书节、艺术节、环保主题月等活动，鼓励学生自主创新、推

广生活垃圾分类与减量的科技发明和艺术创造。（教务处、德育处）

（三）积极落实和丰富学校垃圾分类主题教育实践活动

围绕立德树人根本任务，结合学校实际情况，积极落实和不

断丰富校园垃圾分类主题教育和实践活动，培育和创新具有学校

特色的绿色课程教育品牌。遵循学生认知规律和教育教学规律，

把垃圾分类融入思想道德教育、文化知识教育、科技创新教育、

社会实践教育等各环节。提升垃圾分类主题教育和实践活动的实

效。（德育处）

（四）做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。

加强教学和实验垃圾，特别是含危险废物成分的垃圾分类收

集、存放和处理。日常生活垃圾，做到分类投放、分类收集；实验

室危险废物，专人管理，重点监控，定时巡查，做好实验室危险

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废物分流收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。校内产生

的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作，参照行业规定

执行。

校园垃圾分类活动方案

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和

八个着力重要指示精神，牢固树立和落实绿色发展理念，以推进

和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以科学规

划、全员参与、整体推进为工作原则，积极推进生活垃圾分类减

量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创

造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。

二、工作目标：

1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

三、实施措施：

（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推

进。

1、加强领导，完善工作机制。

领导小组组长：

副组长：

组员：

2、健全队伍，加强分类管理

（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、

食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的

垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级

指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管

理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责

本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组（室）、班级等发

放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学

生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分

设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开

展。

1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通

过教职工大会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、板报、宣传

栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化

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师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。

(1)开展光盘行动，值日教师、团队干部组成检查团，每日对

各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免舌尖上的浪费，从源

头上实现垃圾减量，倡导学生争做光盘行动的践行者、推广者、

监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。

（2）开展垃圾分类减量，从我做起主题活动，以知识竞赛、

十分钟班会、签名等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾

分类减量的意识，提高学生参与活动的`自觉性和积极性。

（3）开展小手牵大手垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等

形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社会关注垃

圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤

俭节约、绿色环保的美丽家园。

四、工作要求：

1、提高认识，明确责任。各部门、各组（室）、各班级要明确

职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校

园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。

2、加强监督，务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工

作开展情况进行考核、监督和评价；学校政教处行为规范日常检

查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各组（室）、

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各班级要加强对本部门、本组（室）、本班级垃圾分类减量处理工

作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。

3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活

动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报

至学校校安办，书面稿和电子邮件均可。

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