成人高考语文知识点汇总

语文知识点汇总

一、易错读音

不落窠（kē）臼高屋建瓴（líng）飒（sà）爽英姿蹉跎（cuōtuó）岁月

海市蜃（shèn）楼鳞次栉（zhì）比纵横捭阖（bǎihé）瞠（chēng）目结舌

飞扬跋（bá）扈时乖命蹇（jiǎn）病入膏肓（huāng）戎马倥偬（kǒngzǒng）

分道扬镳（biāo）户枢不蠹（dù）天崩地坼（chè）草菅（jiān）人命

杀一儆（jǐng）百风雨如晦（huì）越俎（zǔ）代庖栩（xǔ）栩如生

蚍蜉（pífú）撼树别出机杼（zhù）放荡不羁（jī）沆瀣（hàngxiè）一气

未雨绸缪（móu）饮鸩（zhèn）止渴风驰电掣（chè）大有裨（bì）益

奴颜婢（bì）膝炙（zhì）手可热卷帙（zhì）浩繁身陷囹圄（língyú）

罄（qìng）竹难书苦心孤诣（yì）戛（jiá）然而止动辄（zhé）得咎

良莠（yǒu）不齐虚与委蛇（wēiyí）功亏一篑（kuì）命运多舛（chuǎn）

茕（qióng）茕孑立恪（kè）守不渝汗流浃（jiā）背卖官鬻（yù）爵

比肩接踵（zhǒng）自怨自艾（yì）咄（duō）咄逼人暴戾（lì）恣睢（suī）

引吭（háng）高歌噤（jìn）若寒蝉所向披靡（mǐ）相形见绌（chù）

惩前毖（bì）后喟（kuì）然长叹怏（yàng）怏不乐否（pǐ）极泰来

色厉内荏（rěn）断壁残垣（yuán）曲高和（hè）寡言简意赅（gāi）

心怀叵（pǒ）测唾（tuò）手可得呶（náo）呶不休怙（hù）恶不悛（quān）

蛊惑人心发愤图强言简意赅身体羸弱一筹莫展责无旁贷

不胫而走忧心忡忡不计其数草菅人命前倨后恭和盘托出

虎视眈眈玷污清白咄咄逼人恰如其分走投无路破釜沉舟

迫不及待龙盘虎踞迥然不同功亏一篑潸然泪下鬼鬼祟祟

味同嚼蜡相形见绌鞠躬尽瘁殚精竭虑严惩不贷强弩之末

穷兵黩武奋发图强一鼓作气融会贯通蓬荜生辉趋之若鹜

病入膏肓直截了当汗流浃背缄口不言兢兢业业雷厉风行

变本加厉再接再厉史无前例励精图治语无伦次勠力同心

漠不关心名列前茅呕心沥血罄竹难书含辛茹苦运筹帷幄

肆无忌惮有恃无恐如火如荼销赃灭迹通宵达旦风声鹤唳

自顾不暇闻名遐迩铤而走险厉行节约火中取粟脉络分明

甜言蜜语虚无缥缈坚如磐石如法炮制怙恶不悛光阴荏苒

谈笑风生各行其是毛骨悚然海市蜃楼恬不知耻莫名其妙

三、易混淆词语

1.蓬荜生辉：敬辞。表示别人使自己生辉。

②屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

这句应将“鲁迅过去所使用的”放到“各式各样”之前，因为多项定语的顺序一般是领

属语在前，数量语在中，形容或描写语在后。

2.搭配不当

词与词之间的搭配是有条件的。胡乱搭配就会出现主谓、动宾、定中、状中、关联词搭

配不当的病象。

①代表队精彩的表演和技术水平，给我们留下了深刻的印象。

这句属于定语与中心语搭配不当。定语“精彩”修饰“表演”则可，修饰“水平”则不

可，如果去掉“和技术水平”句子就通了。

②我们一定要努力实现改革开放的重大任务。

这句属于动宾搭配不当。动词谓语“实现”的宾语不应是“任务”；如果让“任务”充

当宾语，动词谓语就应该改为完成。

3.成分残缺或赘余

现代汉语的完全句应是主、谓、宾俱全，如缺某种成分，则句子不完整；如成分赘余，

则句子不整洁。

①她那光明磊落的情操，崇高无上的品质。

这句属于概念不清。“台灯”并非“水具”，应该改为“桌子上放着水壶、杯子等水具和

台灯”。

④谁也不能否定优异的成绩是不靠勤奋学习得来的。

这句属于否定不当。句中有两个“不”，双重否定是肯定，句意变为“谁也否定优异的

成绩是靠勤奋学习得来的”，与所要表达的句意矛盾，应该去掉一个“不”字。

（二）掌握检查病句的方法

1.语感直觉检查法

凭借阅读经验，对语句是否存在病症做出判断。

2.句子成分检查法

通过分析句子成分，发现句子有无语病。

3.排除检查法

句子从头依序往后检查，在检查中逐步排除没有语病的成分，最后针对有问题的部分进

行分析改正。

4.类比检查法

依照自己拿不准正误的句子，造出结构相似、各成分词性相同的句子，看看它们是否能

成立，以此检查其是否有语病。

5.逻辑审视法

有些句子在语法结构上没有什么问题，但是却不能正确反映客观事物，也不能正确的反

映客观事物之间的逻辑关系，这样的句子也是病句。

五、常用修辞手法

常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问。

1.比喻

用乙事物来形象的比方甲事物，甲乙两类事物应试本质相异而又有相似点的事物。常见

的比喻有明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻通常用“像、好像、如同、似”等比喻词将本体与喻体联结起来，具有直接描写的

作用；暗喻是本体喻体同时并举，中间多用“是、当做、成了”，表达更加直接形象；借喻

是本体和比喻词都不出现而由喻体直接代本体，更加耐人寻味。

①时间好像一把尺子，衡量着我们人生的进程。（明喻）

②一本喜爱的书就是一位熟悉的朋友。（暗喻）

③一柄弯刀挂在夜空中。（借喻）

2.比拟

4.夸张

根据表达需要，对人、事物或其某些方面作尽力扩大或缩小的描述。

①白发三千丈，缘愁似个长。（“三千丈”为扩大夸张。）

②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张。）

5.排比

用三个或三个以上结构相同或相似，意义相似或相关的词、短语、句子或分句等连用的

方法。

但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之

下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

6.对偶

用一对结构相同或相似，字数相等或相近的句子或短语来表达相关或相反的意思。

①满招损，谦受益。

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目，更上一层楼。

④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

7.设问