人教版小学五年级语文上册期末试卷与答案

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（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的急切心情，试着用比喻的方法表达出来。

（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）

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…密封线内不得答

（5）他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）

题………………………………………………………………

7．课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。

五年级语文上册期末质量检测题

（1）将好书比作良药的一句读书名言是

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

一、基础知识积累及运用。（2）王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的书

1．看拼音写词语。

yú lè ān yǎ zào yīn jǔ sànɡ āo ǐ

fèi xū ténɡ ě qí qū dàn ēnɡ jǐn èn

2．给下面加点字选择正确的读音，并用“——”标出。

玷污（àn ān） 哺乳（bǔ pǔ） 造诣(yì ǐ ) 挑拨（āo ǎo）

．．．．

沏茶（qì qī） 勉强（ánɡ ǎnɡ） 歧途（qí qǐ ） 悄 然（ǎo ào）

．．．．

3．把下列词语补充完整，然后填空。

再接再（ ） 大义（ ）然 一如（ ）往 雪（ ）加霜

失魂（ ）魄 力（ ）狂澜 （ ）胜于无 （ ）（ ）不休

① 的意思是灾祸上再加灾祸。

② 是描写英雄气概的词语。 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

③ 是描写人物神态的词语。

4．在括号里填上“看”的近义词（填的字不能重复）

）仰 注（ ） 检（ ） 博（ ） 东（ ）西（ ） 左（ ）右（ ）（

5．选词填空。

激励 鼓励

（1）在老师的（ ）下，我终于鼓起了战胜困难的勇气。

挺立 屹立

（2）五位壮士，（ ）在狼牙山峰顶。

6．按要求写句子。

（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

法家，这真是： 。

（3）我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是（填写歇后语），令我失望透了。

（4）回忆本学期学过的内容，然后填空。

①《长相思》是代词人。本学期课本中另外一首词是写的《卜算子•》,其中有名的两句是“俏也不争春。，。”

②这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

③圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

④非淡泊无以，非宁静无以。

⑤宝剑锋从，梅花香自。

二、阅读短文，完成文后各题。

(一)课内阅读。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，

到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

“爸爸， 真的是你吗 ？”

“是我， 是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也

能救大家。因为你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！”

1．文段选自课文《 》。

2．给文段中的括号加上关联词语。

3．父亲心中只有一个念头是什么？

4．用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。

5．从以上描述，看出父亲怎样的品质？

（二）课外阅读。

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，

另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他

吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当

他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共

同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年

后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想

和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1．给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

2．联系上下文理解词语的意思。

分道扬镳：

意味悠长：

3．在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

4．概括这篇文章的主要内容：

5．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启

示，请结合生活实际说说自己的理解。

三、习作。

世界上最爱你的人就是你的父母。请写写你及父母之间发生的一件事，表现父母及儿女之间的亲情。自拟题

目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真

情实感。字数400字以上。

评分标准和答案：（仅供参考）

一、基础知识积累及运用。（50分）

1．10分，每字0.5分。

娱乐 瞻仰 噪音 沮丧 销毁 废墟 誊写 崎岖 诞生 谨慎

2．4分（每个0.5分）

玷污（àn ān） 哺乳（bǔ pǔ） 造诣(yì ǐ ) 挑拨（āo ǎo）

．．．．

沏茶（qì qī） 勉强（ánɡ ǎnɡ） 歧途（qí qǐ ） 悄 然（ǎo ào）

．．．．

3．8分（前八个词每空0.5分，后四个词每个1分）

再接再厉 大义凛然 一如既往 雪上加霜 失魂落魄 力挽狂澜

聊胜于无 喋喋不休 ①雪上加霜 ②大义凛然、力挽狂澜 ③ 失魂落魄

4．6分 （每词1分）

（瞻）仰 注（视） 检（阅） 博（览） 东（张）西（望） 左（顾 ）右（盼）

5．2分 鼓励 屹立

6．10分（每句2分）4．（2分）概括这篇文章的主要内容（略）

（1）不仅……还……（不但……而且……）

（2）没有耕耘，哪有收获？（意思对即可）

（3）答案灵活。

（4）这是声音。

（5）他发誓一定要改正缺点。

7．10分（每空0.5分）

（1）书犹药也，善读之可以医愚。

（2）滴水能把石穿透，万事功到自然成。

（3）孔夫子搬家——尽是输（书）。

（4）①清、纳兰性德、毛泽东、咏梅、只把春来报、待到山花烂漫时、她在丛中笑 ②庄严、雄伟、长城内

外、大江南北③金碧辉煌、玲珑剔透④明志、致远⑤磨砺出、苦寒来

二、阅读理解

（一）课内阅读（9分）

1．（1分）《地震中的父及子》

2．（2分）（参考课本）

3．（2分）（儿子在等着我，我要救儿子！）

4．（2分）“他满脸灰尘……到处都是血迹。”

5．（2分）从父亲“爱子心切、坚持不懈、 信守承诺 ”等方面说即可。

（二）课外阅读（（11分）

1．（1分）简单的道理

2．（2分）分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

意味悠长：含义深刻，耐人寻味。

3．（2分）一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他

吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当

他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

5．（4分）这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对

现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。这个道理给人什么样的生命启示，请结合

生活实际说说自己的理解。（略）

三、习作（30分）