中考:民族团结教育知识点

中考：民族团结教育知识点

中考：民族团结教育知识点

中华民族是伟大的民族

中国自古以来是统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中，

各民族交往交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民族。

1、伟大的民族中华民族是如何形成的？

中国自古以来是统一的多民族国家。在中国这块广阔的大地上，

勤劳勇敢智慧的各民族及其先民共同开发，保卫祖国的疆域，共同创

造了绚丽多姿的文化艺术和灿烂辉煌的科学技术。在长期的历史发展

过程中，各民族交往交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民

族。中国，是中华各民族共同的家园。

中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经

济和文化

2、中华各民族为创造伟大的中华民族作出了哪些努力？

（1）、中华各民族共同开拓祖国的疆域。汉族及其先民最先开发

了黄河流域，并与其他民族一起共同开发了连续地区。少数民族及其

先民披荆斩棘，不畏艰险，开发了东北地区、北部地区等。祖国的每

一寸土地上都浸透各民族人民勤劳的汗水。

（2）、中华各民族共同保卫祖国领土，维护祖国统一。在亡国灭

种的危机面前，中华各民族同仇敌忾、共御外侵，如抗击英法侵略者、

海各省市，并广泛分布于各国务地；少数民族主要居住在连续和靠近

连续地区。我国2.1万多千米的陆地连续沿线大都是少数民族居住区。

全30多个少数民族是跨界民族，与境外同一民族相邻而居。少数民族

集中居住的地区主要有内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏、甘肃、青

海、云南、贵州、四川等自治区和省。

中国是中华各民族共同的祖国。各民族不论人口多少、经济社会

发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家族中平

等的一员

维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现

中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任

5、如何理解“中国是中华各民族共同的祖国”？

（1）、在社会主义的中国，各民族不论人口多少、经济社会发展

程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家宅中平等的

一员；（2）、维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中

国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任；（3）、各民

族共同团结奋斗，共同繁荣发展是中华各民族共同的目标。

各民族共同创造中华文明

中华文明是中华各民族共同创造的

1、中华文明的含义及内容

（1）、含义：中华文明是数千年来中华大地上形成的全部文明的

总称。它既包

括黄河、长江流域的农业文明，也包括北部和西部地区的游牧文

明；既包括汉族的文明，也包括少数民族的文明。

共同发展进步的结晶。在长期的历史发展过程中，中华各民族都以自

己的勤劳、智慧，创造了绚丽多彩的文化。这些各具特色的民族文化

在互相依存中共同繁荣发展，逐渐熔铸成中华文明。

2、为什么要保护少数民族的文化？

（1）、文化是民族的重要特征，是民族生命力、创造力和凝聚力

的重要源泉。少数民族文化也是中华文化的重要组成部分，是中华民

族共有的精神财富（2）、有利于促进民族地区经济发展。

（3）有利于传承和弘扬民族传统文化，增强民族自豪感，提高各

民族的凝聚力、向心力。

（4）、有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民

族关系，维护民族团结。

多种多样的语言文字

我国各民族语言的使用状况

1、我国各民族语言的使用状况

（1）、汉语是我国各民族之间交际的通用语言。汉语是世界上使

用人数最多的语言，也是联合国五种工作语言之一。汉语在数千年的

历史发展中事例了许多少数民族语言成分

（2）、一个民族内使用多种语言。在我国某些民族中，一部分人

使用一种语言，另一部分人使用另一种语言，相互间以汉语作为交流

语言。

（3）、双语和多语现象普遍。在我国各民族中，双语现象十分普

遍。有的民族除了使用本民族语言之外，还兼用汉语或其他民族语言；

有的民族使用着三种以上语言。

如汉文、纳西族的格巴文等；有象形文字，如纳西族的东巴文、水族

的水书等。

（4）、与方方正正的汉字书写方式不同，我国有的民族的文字是

从右往左书写，如传统的维吾尔文、哈萨克文；有的民族的文字是从

下往上书写，如蒙古文、锡伯文、满文，行序是从左往右。

国家尊重和保护少数民族的语言文字

3、保障少数民族使用和发展本民族语言文字自由的措施（国家尊

重和保护少数

民族的语言文字的具体表现）

开展少数民族语言文字调查，建立民族语言工作机构和研究机构；

运用少数民族语言进行广播、电视；设立少数民族语言电影译制中心；

部分少数民族语言能够在计算机中广泛使用；加大投入扶持发展少数

民族出版事业；扶持少数民族文字报纸、期刊；采取多种措施促进少

数民族语言文字的规范化、标准化和信息处理工作的健康发展。

4、双语教学的实践

（1）、民族自治地方因地制宜，在中小学采用民族语和汉语双语

教学，逐步形成“民族语授课为主，加授汉语”“汉语授课为主，加

授民族语”的基本教学模式，并开展“三语”（民族语、汉语和外语）

教学实验。（2）、2004年，新疆维吾尔自治区党委先后作出《关于

大力推荐“双语”教学工作的决定》《关于加强少数民族学前“双语”

教育的意见》确立了“从小抓起，从教师抓起”的方针，双语教学工

作在新疆迅速展开。

5、发展双语教学的意义

2、各民族的民歌：

4、国家是如何保护和发展各民族文化艺术的？

（1）开展了民族民间文艺资源的调查、挖掘、整理工作，出版了

民族民间十大文艺集成志书数百卷。

（2）成立少数民族古籍出版研究机构，搜集、整理、出版古籍

12万余种。

（3）质文化遗产保护工程、万里长廊建设等，许多濒临消失的民

族文化遗产得到及时抢救和保护，民族传统技艺重新焕发生机。如藏

族壁

画和唐卡艺术，布依、苗、瑶、土家、壮、傣等民族的蜡染和织

绵，都得到了很大发展。

民族风情

蒙古族、维吾尔族、彝族等少数民族的服饰特点

1、各民族风俗习惯不同的原因？

居住环境不，主要指地理环境和气候条件；民族文化不同。

蒙古族、藏族和、回族等少数民族的饮食特点

蒙古族、藏族、苗族、土家族等少数民族的住房特点 4考点38民

族传统节庆 丰富多彩的传统节庆

春节、清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日 1、 中华

民族传统节日有哪些？ 春节、清明节、端午节、中秋节等

火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和古尔邦节；藏历新年等

少数民族传统节日

白族的三月街、朝鲜族的五谷祭、锡伯族的抹黑节等传统节日

国家重视少数民族传统节日和体育活动

3、在民族传统节日中，少数民族的体育活动有哪些？

（1）、蒙古、满、彝、侗、哈尼、哈萨克等民族喜欢摔跤。

（2）、朝鲜、瑶、纳西、阿昌等民族喜欢医荡秋千。

（3）、维吾尔族的高空走绳；黎族的跳竹竿；壮族的抛绣球；藏

族的赛牦牛；土家族的踢毽子；朝鲜族的跳板等活动。

4、国家重视少数民族传统节日和体育活动的具体做法？

开展民族间经济文化交流；定期举办全国少数民族传统体育运动

会。

团结统一是中华民族的光荣传统

维护国家统一和民族团结，是中华民族的光荣传统；民族团结是

中国各民族的共同愿望

汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族这之间也

相互离不开

1、什么是民族团结？

（1）含义：民族团结是指各民族之间和民族内部的团结，即各族

人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，

互相帮助，

为建设社会主义现代化而努力奋斗。

（2）内容：反对民族压迫和民族歧视，维护促进各民族之间和民

族内部的团结，各族人民齐心协力，检同促进祖国的发展繁荣，反对

（2）这期间，虽然某些地区在某种程度上有过封建割据的状态，

有时还发生过分裂，但从整个历史发展来看，不论封建王朝如何更迭，

不

论是汉族统治阶级掌握政权，还是蒙古族、满族等少数民族统治

阶

级掌握中央政权，中国长期以来是作为一个统一的多民族国家而

屹

立于世界东方。

4、怎样理解民族团结始终是中国各民族的共同愿望？

(1)在中华民族几千年的历史长河中，各民族互相学习，互相帮助，

团结合作，

共谋发展，结下了深情厚谊。

(2)反帝反封建的伟大斗争，使各民族在新的历史条件下，实现了

新的民族团

结和国家统一。

(3)各民族和前途命运和国家前途命运始终紧密联系在一起，团结

统一符合各

民族人民的根本利益，得到各民族人民的衷心拥护，维护民族团

结和国家统一已成为中华民族的光荣传统。

幸福生活的保障

7、为什么说民族团结、国家统一是国家繁荣昌盛的必由之路，是

各族人民幸福

生活的保障？

每个民族都是祖国大家庭不可分割的重要成员，每个民族的命运

都同祖国命运紧密相连。各民族大团结，是中华民族光荣的历史传统，

是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。只有各民族人民团结

一致、互信互爱、齐心奋斗，我们伟大的祖国才能发展繁荣。

增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚定地维护国家统一

和民族团结8、为维护祖国统一和民族团结我们应该怎么做？

我们要增强国家意识，公民意识和中华民族意识，增进祖国认同，