幼儿园中班社会活动教案:少数民族

幼儿园中班社会活动教案：少数

民族

活动设计背景

由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼

儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了

解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是

幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活

动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社

会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文

化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解

少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。

活动目标

1.引导孩子初步了解聚落、服饰、风俗等。维吾尔族和蒙古

族，知道他们是少数民族，知道中国是一个多民族的国家。

2．发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。

3．激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。

4．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少

数民族。

活动准备

准备:让孩子认识自己的民族。

物质准备：flash课件、课件、《爱我中华》磁带、少数民族

头饰。

活动过程

导入。

师：今天，让我们随旅游团一起坐飞机去旅游好吗？（课件出

示飞机飞行，幼儿同时动作飞机飞行状）来到了新疆的上空，

飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。(出示中国地图画

面课件。)切换展开。

（一）认识维吾尔族。

1.（一组幼儿戴维吾尔族帽。）大家好：我是维吾尔族的导

游，欢迎大家到新疆来观光旅游。

2.演示课件：

（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗?

（2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一

（5）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不

拉、吃羊肉串、摘葡萄）

（6）维吾尔族是一个热情好客的民族，听说我们来旅游他们

正跳舞欢迎我们呢!我们一起去参加吧。(大家一起学跳新疆舞

蹈。)丰富词汇：亚克西。

（7）今天，大家在新疆的旅程就结束了，欢迎你们下次再

来。

（二）认识蒙古族

大家都闭着眼睛飞向查干湖的天空，慢慢降落。你知道这

是什么地方吗？孩子一睁眼就一脸惊讶，这么忙，今天是什么

日子？(民俗旅游节)

2.演示课件。

(1)他们在做什么？(住蒙古包，拉马头琴，跳舞，祭祀敖

包，举行民俗婚礼。

(2)蒙古族穿什么样的衣服？(头巾、斜袍、靴子、腰带)(3)

他们在说什么？(说蒙古语)说出蒙古族孩子的名字，用蒙古语

问候大家。

3.大家想对蒙古族有更多的了解吗？请同学们随大屏幕去内蒙

古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。

一边看屏幕一边仔细听导游的介绍。)

(1)蒙古有什么特产？(羊毛、棉花、梭织毛巾、围巾)

（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧马）

4.孩子们，上课前，老师让大家了解自己的民族和家乡。

你知道你住在哪里吗？

（前郭尔罗斯蒙古族自治县）

刚才我们认识了维吾尔族，和蒙古族。比一比，“维吾尔族和

蒙古族的人都喜欢干什么？”（跳舞）我们中国有许多民族都

是喜欢跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的优美。

（三）拓展延伸

1.你是哪国人？(汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族)

丰富：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民

族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙

古族都是少数民族。

2.你们还听说过那些民族？

接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。

3.参观民族村(展示课件)让老师讲解。

（1）介绍傣族、苗族、彝族。他们的服装非常精美，手工制

作，身带银饰。

4.参观民族娃娃展厅

（1）你喜欢哪个民族娃娃？为什么？

（放音乐《爱我中华》）现在我们都成了民族娃娃了，让我们

伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。