幼儿园中班社会活动多彩的少数民族教案带教学反思

参考范本

设计思路

由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿

已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文

化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育

目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民

族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同

的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而

帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族

祖国的情感。

活动目标

1．引导幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习

物质准备：flash课件、课件、《爱我中华》磁带、少数民族头

饰。

活动过程

一、导入。

师：今天，让我们随旅游团一起坐飞机去旅游好吗？（课件出示

飞机飞行，幼儿同时动作飞机飞行状）来到了新疆的上空，飞机慢慢

降落，大家下飞机，轻轻地坐下。(出示中国地图画面课件。)切换展

开。

（一）认识维吾尔族。

1.（一组幼儿戴维吾尔族帽。）大家好：我是维吾尔族的导游，

欢迎大家到新疆来观光旅游。

2.演示课件：

（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗?

（2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能

歌善舞的民族。）

（3）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的

穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。）

（4）新疆有什么特产？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）

（5）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不拉、

吃羊肉串、摘葡萄）

（6）维吾尔族是一个热情好客的民族，听说我们来旅游他们正跳

（二）认识蒙古族

大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道这

是什么地方吗？幼儿睁眼做惊讶状，这么热闹啊，是什么日子呢？

（民俗旅游节）

2.演示课件。

（1）他们在干什么？（居住蒙古包、拉马头琴、跳舞、祭敖包，

举行民俗婚礼，

（2）蒙古族穿什么样的衣服？（头上扎头巾、穿斜襟长袍、靴

子、扎腰带）

(3)他们在讲什么？（讲蒙语）指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问

候。

3.大家想对蒙古族有更多的了解吗？请同学们随大屏幕去内蒙古

大草原去了解更多关于蒙古族的知识。

（三）拓展延伸

1.你们是什么民族的？（汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族）

丰富：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族

人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是

少数民族。

2.你们还听说过那些民族？

接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。

3.参观民族村（放课件）教师讲解。

（1）介绍傣族、苗族、彝族。他们的服装非常精美，手工制作，

身带银饰。

4.参观民族娃娃展厅

（1）你喜欢哪个民族娃娃？为什么？