辅导员工作制度

辅导员工作制度

辅导员工作制度「篇一」

为了全面落实全员管理学生，提高全体教师教书育人的责任意识，增强全体教

师的职业技能水平，进一步强化学生思想品德教育工作，结合我校问题学生多，班

级管理难度大，班主任工作强度高的实际，在全校教师中推行班级辅导员制度。

一、班级辅导员指全体未担任班主任工作的教师及教学辅助人员。

二、班级辅导员采取个人申请、自愿担任原则，凡在教学一线教师必须担任班

级辅导员工作。

三、班级辅导员职责，对所辅导包抓的学生做到以下几点：

1、教育引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、教育引导督促学生做好仪容仪表，讲究个人卫生，形成良好文明习惯。

3、教育引导学生遵守法律法规、遵守校纪校规、不迟到早退、不旷课、不打

架斗殴、不吸烟喝酒。

4、积极与家长联系，形成家校联合教育学生。

5、鼓励学生养成良好习惯，特别是生活习惯和学习习惯。

四、班级辅导员所辅导学生的选配由各年级部主任、班主任组织，每位辅导员

老师管理两名问题学生，原则是教师所授课（包括专业课）班级学生，行政人员由

年级部根据实际情况进行分配。

五、班级辅导员老师由政教处和年级部实行量化考核。

（一）辅导员工作基本要求：

每位辅导员老师每学期至少辅导所带每位学生4次，并填写相应表格，缺少一

次将在学期总分中扣除10分。（年级部负责检查统计）

（二）每位学生每学期基础分为100分。

扣分项如下：

1、一般违纪按-2分/次计分（旷课、顶撞老师）。年级部根据班级记录按月

统计。

2、发现吸烟、喝酒按-5分/次计分。依据学校值班、值周等各类检查结果，

由政教处统计。

3、发现奇装异服按-5分/次计分。依据班级、年级部、学校各类检查结果，

由年级部记录统计。

4、严重违纪如打架、骂人、有意损坏桌椅及教学设施等按-10分/次计分。依

据班级、年级部、学校各类检查结果由年级部记录统计。

5、凡受到学校各类处分的学生按照-30分/次计分。由政教处统计。

以上扣分项不重复累计，以最高扣分为准。

加分项如下：

1、凡学校通报表扬按5分/次计分（如好人好事、见义勇为、拾金不昧等）。

由学校政教处统计。

2、凡区级以上通报表扬按+10分/次计分。由年级部、学校政教处统计。

3、凡在学校活动中表现突出获校奖励的按+10分/次计分（政教处活动、艺术

节、运动会等）。由班级、年级部、学校政教处统计。

以上加分项不重复累计，以最高加分为准。

6、每位辅导员老师所辅导学生得分相加除以学生人数为辅导员老师每学期的

分，两学期的平均得分为学年得分。

每学年得分为80分以上者（含80分）为学年度优秀班级辅导员，学校给予奖

励，并在晋升职称中按0.5年班主任计分。

每学年得分为60-79分者，在职称晋升中按0.5年班主任计分。

每学年得分为60分一下者，视为不合格，不计班主任年限。

7、每学期末，政教处、年级部共同依据学校、年级部核实的记录给班级辅导

员老师量化打分，并公示打分结果。

辅导员工作制度「篇二」

班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质

量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评

价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的

积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学

生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣

0.5分。（平时检查）

2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，

遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查

值周检查记录和领导平时检查记）

3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10

分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）

4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满

分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）

5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上

交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）

6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1分

7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际

情况评分。（查学生）

8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。

主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）

9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查

家访记录）。

10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保

管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）

辅导员工作制度「篇三」

1、学校少年宫所有活动室辅导员必须遵守少年宫的各项规章制度。

2、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特

色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。

3、学校少年宫实行考勤制，所有社团辅导员必须按时到岗到位，不迟到，不

早退，不无故缺席。

4、全体辅导员必须严格遵守纪律，忠于职守，上课时间不得离开教室，不会

客，不接听电话。课前要认真备课，如有作业要及时进行评价和反馈。

5、每月统计一次社团辅导员出勤情况，及时核对，定期公布，存档备查。

6、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素

质;坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活

跃未成年人的`活动阵地。

7、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造

浓厚的学习氛围;使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育

与德育教育的活动基地。

8、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台;认真

组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

辅导员工作制度「篇四」

为了加强少年宫班级的常规管理，建立健全少年宫工作制度和考核制度，加强

辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫

教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核办法。此考核细则总

分100分，从以下五方面考核辅导教师，即工作出勤20分、计划和总结20分、教

学活动开展20分、活动成效30分、档案建设10分。

一、考核机构

由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副

主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，行使考核定

级、奖励分配的权力。

二、考核内容

（一）工作出勤：（20分）

按照活动轮流表如有活动请事假一次扣2分，病假一次扣1分。扣完为止，由

学校认可的公差不扣分。

（二）组织管理：（20分）

1、计划：（10分）

计划详实，内容具体，面向全体学生，符合儿童身心发展特点，可锻炼学生实

践能力的养成。每学期一周内交教务处存档。不交0分。

总结：（10分）总结规范、真实、准确，即体现出成绩又提出整改意见。每

学期结束前一周内交教务处。不交0分。

（三）教学活动：（20分）

1、学生出勤管理：（5分）体现学生为活动主体，活动新颖。有点名册。没

有点名册0分。

2、有活动记录，记录规范、准确。（10分）。没有不得分，不规范、准确酌

情扣分。

3、学生活动安全管理：（5分）活动中认真负责，学生不离开活动场所，不

随意换班。出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。

（四）活动成效：（30分）此项考核由少年宫工作领导小组打分评定，按各

兴趣班的活动成效打分，完成85%以上活动要求为优秀得30分、完成70%以上活动

要求为良好20分、完成60%以上活动要求为称职得10分。

（五）工作责任：（10分）

1、材料规范，符合要求。（5分）按时按质完成所交材料，每缺交一份材料

扣2分，扣完为止。

2、认真开展好教学活动，不消极怠工；管好、用好班级活动器材、设施，教

辅资料和学生作业作品。（5分），本项视情节扣分。

（六）特色加分

所带班级团体获国家级奖励的奖10分，只参加表演未评奖的8分；省级8

分，只参加表演未评奖的6分；州级6分，只参加表演未评奖的4分；县级4分，

只参加表演未评奖的2分。个人参加的减半执行。

三、考核办法

1、以随机和常规考核相结合，常规考核每学年末进行。

2、考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员

根据规定的考核内容，结合自己的工作情况，依照评分标准，自我评定成绩。自评

采用表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工

作的情况和实绩对辅导员的自评成绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成

绩。

3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出

书面复议申请，考核小组将在三天内作出复议决定，复议结论为终局结论。

四、奖分应用

1、根据考核得分高低，分成优秀、良好、合格、不合格四档。年度考核优秀

的辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他

评选活动、奖励的依据，并作为教职工履职考核的重要依据之一。

2、优秀人数为20%，良好60%，合格人数20%。

五、其它

（一）有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，当月辅导员考核奖执行一

票否决制，直接定为不合格，不予奖励。

1、在辅导员工作中违反师德要求，造成较大影响或严重后果的；

2、学生在校期间因监护不力发生重大责任伤害事故；

3、在当月的若干次突击检查中，成绩均不理想的班级；

4、学生行为规范差，在公众场合多次出现违纪现象，影响学校声誉的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及辅导员工作要求的，并造成恶劣影响的

事情。

（二）有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，直接定为优秀档。

1、班内学生在各个场合有突出表现，为学校赢得重大荣誉的；

2、辅导员在班队工作中富有特色，对某阶段工作起到促进、推动作用的；

3、辅导员工作特别突出，并受到家长社会广泛赞誉的；

4、在当月的若干次突击检查中，成绩均特别突出的班级；

5、上述之外，教育事迹特别感人或作出重要贡献，为学校赢得声誉的。