★辅导员量化指标体系

专职辅导员、班主任考核指标体系

项目 考核内容 分值 得分 等级计分标准

学院 优秀13-15分、良好

评价 10-12分、合格7-9分、差15分

（15分） 0-6分。

优秀13-15分、良好学生

10-12分、合格7-9分、差评价 15分

0-6分。 （15分）

综合评价

（30分）

由学院领导评议。

由各学院通过学生对辅导员工

作情况的抽样问卷得到。分优、良、

合格、差四个等级进行评价。

1分 年总结。

2分 2.每周按时填写工作周记。

1分 员工作例会、培训。

1分 日常教育不漏岗。

1分 （40分） 干部会议。

3分 次以上。

1分 向家长通报。

3分 人次。

4分 9.深入学生宿舍每周一次以上。

4分 次。

1.撰写学期工作计划及学期、学

3.参加校、院（系）组织的辅导

4.参加校、院（系）工作值班，

和管理 5.每月召开一次以上班会、班团

工作到缺一项（次）减0.25分；2、

位情况 8、9、10条内容缺两次减

6.每学期与班级任课教师联系两

（21分） 0.25分；3缺一次减0.5分，

7.学生在校表现不好或异常及时

8.与重点学生谈话每月不少于10

10.每学期与每个学生至少谈话一

1、4、5、6、7条内容

减至0分为止。

1.积极组织学生参加学校各类教

育活动。 2分

日常思2.学期内每组织一次

2根据学生实际，有计划开展学

想教育 班级教育活动得0.5分，满

生思想道德教育活动，教育重点突

（6分） 分为2分。

出。 2分

3.班级支部活动正常。 2分

1.出席率低，酌情扣

0.25-1分。

3.班团活动每组织一

次得0.5分，满分为2分。

项目 考核内容 分值 得分 等级计分标准

1分 表，学生档案材料保存完好。

1分 学生干部、先进班集体等评优工作。 按优秀、合格、差三等计

1分 理工作 困难补助的评定、发放工作。 差0分；5、6、7项每项均

1分 课，并做好优秀生培养工作。 分，优秀2分，合格1分，

2分 5.毕业生就业工作认真负责。 差0分。

2分 6.学杂费收缴情况好。

2分 7.毕业生离校工作良好。

1分 时保质。 优秀、合格、差三等计分，

1分 2.工作态度认真负责。 优1分，合格0.5分，差0

1分 3.积极完成其他应开展的工作。 分。

1.按时保质做好学生学年考评

2.认真做好评选优秀学生、优秀1、2、3、4项每项均

日常管3.认真做好学生贷款、奖学金、分，优1分，合格0.5分，

4.主动配合教务部门指导学生选（10分）按优秀、合格、差三等计

日常教育

和管理

（40分）

1.接受任务不推诿，完成任务按每项根据平时情况按

工作

态度

（3分）

1.优秀2分、合格1

分、差0分；校先进班集

体加1分/个，省先进班集

体加2分/个，不重复计分。

2.卫生优秀率高得2

分，学生宿舍卫生情况不

好酌情减1-2分。 工作成效

3.学生党员、干部违纪（30分）

一次减0.5分，降退减0.5

分/人。

4.留校察看以上处分

（含）每人（次）减1分，

留校察看以下处分每人

（次）减0.5分。

1.班集体团结友爱，勤奋向上；

班风正，学风浓。 2分

班风 2.学生宿舍卫生整洁，优秀率高。 2分

状况 3.学生按时返校报到。 1分

（10分） 4.学生党员、干部模范作用突出，

学习成绩良好。 2分

5.学生违纪率低。 3分

1.积极组织学生参加各级学科竞分；加至4分或减至0分

赛。 2分 为止。

学风

2.班级学生学期考试不及格人次2.无考试违纪得2分，

状况

比率。 4分 发生一起考试违纪扣0.25

（10分）

3.遵守考场纪律，违纪人数少。 2分 分，发生一起考试作弊扣

4.学生上课出勤情况。 2分 0.5分。

1.以各自学院平均不

及格人次率为标准，基准

分为2分，每降低1%加

0.25分；每提高1%减0.25

3.教师反映学生旷课

一次减0.5分；学生累计旷

课达学校处理标准，未按

时上报每人次扣0.25分。

等级计分标准 项目 考核内容 分值 得分

1第1项效果良好，形

式有新意，加1分。

2.第2项在省级以上

刊物发表论文一篇加1分，

最高不超过2分。

3.第3项获校（市）级个人

以上奖励、荣誉称号的，业绩

校（市）级加1分、省级（10分）

加2分、国家级加3分。

4.第4项省级以上报

刊、电视台、电台每宣传

一次加1分，最高不超过2

分。

1.创造性地开展学生教育活动。 1分

工作 2.撰写并发表工作论文。 2分

成效 3.获得年度奖励和荣誉称号。 3分

（30分） 4.有媒体宣传报道。 2分

5.提前预报校园重大群体性事

件。 2分

说明：

1.本办法所称专职辅导员，是指专职在一线从事大学生日常思想政治教育工

作的辅导员，不含学院学工组长、团总支书记、党总支副书记等。

2.学院评价、学生评价及辅导员的个体考核由所在学院（系）组织进行，考

核结果报学生处（党委学工部）审核。学生评价一项应由各学院辅导员考核领导

小组组织考评。

3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。得分60分以上的为合格，

优秀从得分85分以上的辅导员中经考核小组评议产生。出现下列情况之一者视

为工作失职，考核结果为不合格：

（1）凡发生重大责任事故或严重失职；

（2）连续四周不按学校要求组织学生教育活动，不深入学生宿舍、教室走访

学生、了解学生动态；

（3）三次不参加校或院（系）辅导员工作例会、培训；

（4）学生出现违纪、突发事件、退学等情况，辅导员不按规定上报学校、不

及时通知学生家长，造成不良后果或影响，引发事端；

（5）学院评价、学生评价两项得分之和少于20分；

（6）凡不请假或请假未经批准擅自脱离工作岗位以及逾假不归，按旷职处理，

旷职超过3天则视为本年度考核不合格。

（7）其他明显不尽职行为产生不良后果，受到学校行政、党纪处分的。

4.考核结果作为评价工作实绩、发放工资津贴奖励和推荐评选校级及以上优

秀辅导员、学生工作先进工作者的重要依据；对第一次考核不合格的学生辅导员

给予戒勉，对连续两年考核不合格者调离辅导员工作岗位；对于本年度刚参加工

作的辅导员，只参与考核，不参与评优。

5.优秀辅导员指标由学生处按专职辅导员人数10%的比例分配给各学院，优

秀辅导员为校级年度考核荣誉。

倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰

的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流

转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静

静地，静静地，等待一场流星雨的来临…

许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，

青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…

秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，

一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个

落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银

白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，

还有一颗流转的心，亘古不变的心。