优秀小学教师事迹材料2篇

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优秀小学教师事迹材料2篇

导读

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用爱心创造未来

--记南双洞小学张素芬的先进事迹

她现年54岁， 1978年参加工作，1987年加入中国共产党，

历任学校少先大队辅导员、班主任。三十几年来，张素芬以校为

家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，

在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多次受到学校及上级表彰。

先后荣获省优秀园丁、市级优质课、优秀辅导员、优秀班主任、县优

秀教师、县级嘉奖。

张素芬一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人

师表，为了学生，她不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，她从来

顾不上家庭和孩子。她长期负责小学高年级教育教学工作。任务重、

升学的压力大。张素芬老师天天坚持早来晚走，深入掌握班级情况，

及时发现、解决问题，把握教学状况，了解考试信息，搜集资料，备

课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得

生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使她感到难以承

受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬

牙坚持着。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合

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素质，特别是在专业知识方面要做到"教一知十"、"教一知百".因此，

她不断给自己"充电",自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学

水平和管理水平。她积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实

施"以学生为主体"教学，教学效果显著，教学成绩突出。1987年在

全市青年教师小学语文课堂教学评比中荣获一等奖，1988年在兴隆

县课堂教学研究活动中，为县中师班学生做公开课一节，受到领导好

评。

要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必

须具备高尚的师德。因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己

的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、

激励学生，以"工作业务上的高标准，生活享受上的低标准"严格要求

自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民"三个代表"的重

要思想，为学生和同行树立了榜样，1987年曾被河北省评为"优秀园

丁"、乡级"优秀辅导员"、2008年被评为乡级"优秀党员".

多年来，张素芬还一直担任班主任工作，在班级管理方面，

她引入分层管理，实施"耐心教育",坚持对"学生动之以情，晓之以理

",她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无

可替代的作用。"感人心者莫先乎情",往往老师一句关切的话语，一个

亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃学生进取的火花，从而拉近

师生间的距离。她班上有一个叫吴超的学生，学习很差，还经常违犯

纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，

他患了重感冒，几天不能到校上课，张老师几次带着礼物去看他，并

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为他补课。那些日子恰巧张老师也患了感冒，接连几天打吊针，但一

次也没影响给他补课。一天晚上，当吴超发现老师因扎针淤血而发紫

的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当

即向老师发誓要做个好学生。后来，吴超同学不仅学习进步很快，而

且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。她所带的班集体多次被评

为优秀班集体。

陶行知先生说："没有爱就没有教育。"热爱学生，不仅是一名教

师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对

祖国、对人类、对未来的热爱。爱学生成长过程中的每一个微小的"

闪光点",实际上是她最大的乐趣。爱是一门艺术，她不仅爱，而且善

爱。"爱"要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，她们有一样的智慧和

热情，有一样被爱护的权利。"爱"以爱动其心，以严导其行。这点上

张素芬老师为我们树立了榜样，指明了方向。她疼学生如自己亲生的，

常照顾生病的孩子，给贫困的学生衣物和钱。在学生身上倾注了爱心，

但是她对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行

教育，以促其不断进步，这才是善爱。"爱"要以理解，尊重，信任为

基础。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。她曾为学生

不学习而大动肝火；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生

的不理解而心酸流泪。但当她看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，

成绩进步时；当她生病时看到学生关切的目光，当她听到学生亲切的

问候时；当她听到学生骄傲的谈起"我们老班……"时；当她经过自己

和同学们努力班级取得成绩时，她感动和自豪。原来付出就有收获，

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爱的付出就有爱的回报。去年9月10日，清晨，当她迈着轻快的步

伐走进教室时，同学们突然一齐喊到"老师您辛苦了，祝老师节日快

乐。"伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向她走去……这是梦吗？

这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真

实，都发生在她眼前。"我们爱您，妈妈！"同学们清脆的声音响彻教

室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真的表达。这件事被全校师生

传为佳话。

在学生管理方面，她坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生

参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。凭着多年

从事学生管理及对学生的了解，张素芬认为：学生作为人，作为

发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，

是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个

体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对

各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此她推行了班

级管理上推行"班干部轮换制".这些管理措施极大地调动了学生参与

管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了

班级教育教学秩序的稳定。

素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，

让学生成为学习的主人，也是张素芬不继思考和探索的一个问题。

为此，她实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生

代表对班级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施，真

正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，

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师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有

象今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主

化，她们在课堂教学中开展了"看谁问得妙"、"小组学习竞赛"、"今

天我来当‘老师’"等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新

授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高

了，真正成了学习的主人。

"面向全体学生，面向学生的每一个方面"是素质教育对我们的要

求。因此，本着"学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予

鼓励"的教育原则，她在学生评价方面实行了"星级评价激励制".设立

了"文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星"七

星，实行"一月一评，期末总评，可上可下，动态管理".这种评价方式

几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项

爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了学生的

自信心，个性得到了充分展现，学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳

的喜人景象。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，张素芬深知：要想在学

生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己

还要在有限的教育生涯中不惜余力，做出更大的贡献。但她同时相信：

只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，

不断创新，就一定能取得更大的成绩！

优秀小学教师事迹材料（二）

樊俊晓，1985年1月13日出生，2008年7月毕业于包头师范

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学院，2008年9月就职于东胜区泊江海小学，2010年9月调入东

胜区第九小学至今。

在这八年时间里，樊俊晓老师工作兢兢业业勤勤恳恳，受到家长

和领导的一致认可。刚参加工作不久，因为工作认真，教学独特，就

在泊江海小学担任数学学科组长，带领全校数学老师认真搞教学研究，

曾多次在农村小学联片教研中进行讲课评课活动，在经过多次的学习

交流中得到了更多的锻炼，教学水平得到了更大的提高。

2010年9月被推荐到东胜区第九小学任职，在此期间，樊俊晓

老师继续努力提高自己，认真搞教学，真心爱每一位学生，为每一位

学生的前途着想。她刚到九小担任五年级（1）班和一年级（3）班

数学教师。不到一年的时间，她所带的五年级（1）班均分由落后于

其他同头班2分到赶超其他同头班8分之多，所带的一年级均分在

97分之多。从这些成绩可以看出她是一位非常善于专研教学的老师；

校领导为了减轻她的负担让她放下跨年级班，重新教一年级的时候，

她所代的五（1）班学生成群结队地来抱着她哭，都希望她继续教她

们。由此看出樊老师在平时生活中是用真心对待每一位学生的，她的

爱深深滋润到学生的心田，学生们对她有着深厚的感情。

2013年开始，九小进行全面教学改革，樊俊晓老师在休完产假

对教改一窍不通的情况下，为了赶上教改的步伐，为了更好地把学生

培养好，她放下家里年仅5个月的孩子，晚上也不回家，吃在学校、

住在学校，一心一意搞研究，她利用晚上的时间学习教改理念，学习

其他同事的优秀经验，认真研读教材，仔细分析学生，潜心研究适合

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自己学生的教学方案，她说"家庭诚可贵，宝贝价更高，若为学生故，

二者皆可抛".就这样，不到3个月她的教学就已经步入正式的教改之

路。

2013年4月10日教研中心专家指导后，使樊老师在教改的路

上走得更快了。同年5月份教研中心专家前来指导教学，给了她很高

的评价。

2014年12月樊俊晓老师担任与铁路小学的校际联片教研活动

的献课人，有教研中心领导及专家和铁路小学领导和全体数学老师前

来听课，她的课堂气氛热烈，学生情绪高，得到专家和领导及老师们

的一致好评。

2015年4月13日与塔拉壕小学校际联片教研，樊老师献课，

得到肯定。

2015年6月6日有铁路小学，伊旗二完小以及东胜九小和其他

一些东胜区小学老师和河北邯郸白岩刚专家一起来听课指导，白岩刚

专家高度评价了樊老师，还邀请她参加全国"生本"课堂大赛，说有望

夺得一等奖。

2015年6月30日教研中心领导来指导时评价樊俊晓老师是一

位极具学习力的好老师。

因为她出色的表现，2015年12月11日，在全市"问题导学，

学本课堂"培训研讨会上，她受王俊青主任委派代表东胜区作主要发

言。她的发言精彩至极，赢得了在场的阵阵掌声。

樊俊晓老师虽然年纪不大，但是在教学改革这条路上却已经走了

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很久，并走在了很多人的前面，相信她之后的教学之路一定会越走越

宽，越走越辉煌！

感谢阅读，希望能帮助您！