关于高校辅导员队伍建设基本情况报告【三篇】

关于高校辅导员队伍建设基本情况报告【三篇】

第一篇:高校辅导员队伍建设基本情况报告

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和教育部《普通高等学校辅导员队伍建

设规定》（教育部令43号），切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设，按照

学校关于辅导员、班主任队伍建设及学风建设相关文件精神与要求，环资学院高度重

视，不断优化学生工作队伍，坚持狠抓优良教学学风，全面促进人才培养工作，具体如

下：

一、辅导员配备与聘任

环资学院现有本科生2388人，研究生274人；按照1:200师生比配备辅导员，目前

辅导员共计12人（不含学办主任、分团委书记）。其中，专职辅导员10人（含彭熙—

—在读博士，未聘岗位，但从2023年开始暂代休产假辅导员王娇工作），兼职辅导员2

人（含2023年学校公招分配的新近人员——王岩，暂代休产假辅导员尹春燕工作，实

际上是7月正式到岗，现提前上岗工作）；向香源——新聘三类兼职辅导员，本院研二

1+3学生，接手转岗辅导员王琳琬工作）；12名辅导员中担任本科生的辅导员11人，

研究生辅导员1人（其中事业编制1人，人事代理7人，合同制4人；具有副高职称1

人，讲师职称3人，其余助教及以下；聘辅导员专业技术岗6级（副高级）1人，专业

技术岗9级（中级）2人）。

目前辅导员基本满足工作需要，但随着李春林（大四辅导员，借调到学校党校办兼

职2年）将在6月份带完毕业生后调入党校办，王婧怡带完一届后现带大一拟调入图书

馆，如果同意2人调离，就

面临着下半年还得补充1-2名辅导员接任工作（彭熙下半年博士毕业回教研室的

话，就缺2人），如果没有补充得再聘任1-2名三类兼职辅导员。

二、辅导员工作条件、待遇

学院坚持把立德树人作为学院中心工作来抓，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管

理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，

保证辅导员“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”。学院近年来积极

改善辅导员工作条件与待遇。

第一，改善美化辅导员工作环境。2013年、2023年学院对于辅导员办公室进行了2

次美化，充实辅导员办公设施，确保每位辅导员具有较好的办公环境，例如我院辅导员

队伍组建了“学生工作理论与实务研究工作坊”，学院保障了团队每位成员的办公设

备；今年学院正在筹建学生成长工作坊（含关工委工作办公室）与学生事务中心，为辅

导员对学生进行教育指导、减轻辅导员部分事务性工作提供更为舒适的环境与便利条

件。

第二，实行弹性坐班制。学办以值班制为主，辅导员轮流值班，一方面确保每一天

白天和晚上均有值班辅导员处理日常事务，另一方面也让辅导员老师在保证完成工作任

务的基础上灵活安排时间开展班级活动、走访学生寝室等，以及进行自我提升的学习、

教学或科研。

第三，保障考核奖励与福利。学院建立了辅导员工作考核办法，全面考核评价辅导

员工作情况，主要对照其岗位职责进行考核，同时还有考核评分（评分中学生评价30%+

辅导员互评30%+考核小组（含班主任）评价40%），并按考核情况评优推优；学院对于

施细则（试行）》（未正式发文，因考核部分还在征求意见），明确了班主任的职责、

选聘与考核，并为2023级24个班级均配备班主任，其它年级仍实行本科生导师制。目

前，各班主任均已在所带班级开展工作，关于班主任工作落实和考核评价方面我们还需

要探索。

四、辅导员队伍建设、培养、发展建议与意见

【存在的问题】

1、辅导员队伍稳定性不够。我院目前连续从事辅导员工作4年以上的只有4人（不

含学办主任、分团委书记），因待遇问题、职称晋升、发展前景、工作压力等实际问题

离岗和转岗，使队伍流动性、流失性较大（有辞职调离的，有调到其他部门岗位的）。

尤其是职能部门对于辅导员需求不断，导致辅导员身兼多岗，从长远来看不利于辅导员

专一本职工作，也不利于队伍的相对稳定发展。

2、辅导员工作事务过于繁杂。辅导员工作任务主要来自于各行政职能部门，只要是

在思想政治上，我积极、主动的学习党内思想政治理论研究成果，坚持科学发展

观，积极实践“中国梦”，积极主动的关心国家大事和国际形势，思想政治理论素养有

了一定的提高。注重理论知识的学习，按时参加组织活动，认真做好学习笔记，认真参

加学校组织的各种理论学习培训活动，坚持以中央十六号文件和《普通高等学校辅导员

队伍建设规定》指导日常工作，不断提高理论修养，并在工作实际中努力贯彻落实，始

终保持党员先进性。在工作之余，自己也有意识的在辅导

员工作专业理论方面加强学习，经常阅读该方面的论文和专著。此外还参与申报了

我校的辅导员团队建设项目。通过这半年的努力，我的自身素质有一定提高。

二、细致、扎实的做好辅导员工作

辅导员工作主要分两个方面：本学期我带了12级5个班，分别是播主1班35人，

播主2班35人，语文教育41人，文秘1班36人，文秘2班35人。共181人。学生众

多，工作繁杂，我本着严谨、耐心的原则认真做好评奖评优、档案整理、日常管理等各

项工作，同时坚持正常参加早操、晚自习和晚自习后的值班，遇到问题能及时、有效的

进行处理。

（一）做好思想政治教育工作

平时能结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生进行宣传和教育，提高学生

思想认识。利用班课和班会，密切关注他们的思想动态，做好正确的思想引导。本学期

共召开4次班课，分别是“创文明校园，从我做起”“大学生学习规划和个人发

展”“未雨绸缪，加强安全意识”“与人为善，共建和谐”。从校园文明、个人规划、

和人际关系等几个方面给同学们指导和建议。此四部分紧贴当下热点，具有积极的现实

意义，受到学生广泛好评。同时发挥资源优势，充分利用飞信、QQ、电子邮件、校内网

等途径与同学进行交流和沟通，通过网络途径，继续充分利用各种手段开展学生思想教

育工作。

（二）班级管理严格民主、细致入微

1、抓好学生的思想教育工作。

开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地

人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经

（三）支持、配合开展各项班团活动

在动员、鼓励学生积极参加学校各项活动的基础上，全力支持、配合各班的班团集

体活动。结合专业特点，鼓励学生参加相应的校系部活动。在学校各类比赛中，我所带

的学生表现优秀。如播主1班的杨阳荣获好书评介活动一等奖。播主1班文雅荣获“中

国梦”演讲比赛二等奖，并代表学校参加省里举行的“中国梦”演讲比赛荣获三等奖。

播主1班高文润荣获“旅游之星”亲和力奖。语文教育班在优良学风月中被评为“优良

学风班级”。语文教育班南5-404在文明礼貌月中被评为“文明寝室”。文秘1班在系

部举行的拔河比赛中荣获集体一等奖等。

（四）做好学生心理工作

在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心，但是却缺乏理想和目

标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现*强烈，很多学生在顺境中成长，比较

娇惯，抗挫折能力存在潜在问题，尤其是班上学生均为女生，针对90后学生群体共同

特点，我在各班有针对性地开展了感恩父母珍爱生命奉献社会主题教育活动，在各班设

置心理委员，通过办干部例会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。针对部分学

以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细

致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更

这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻

中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设;从青年问题研

究到学校校园文化建设;从高等教育发展现状到国外学生事务管理简介;从辅导员工作的

沟通艺术到辅导员职业化建设的实践探索;从大学生维权意识给学生教育管理工作的启

示到增强学生教育工作的感染力。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理

论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入

是为大学生着想、为大学生服务的，要管学生的思想、人品、理论基础、政治思想等

等，可以通过课堂教育加强思想政治教育工作