关于优秀少先队辅导员先进事迹材料

关于优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料篇1

作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论

型”、“经验型”的辅导员。为此，他经常虚心地向他人学习，不断

地提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕

捉时代新信息，做到理论和实践相结合。他上的《保护环境从我

做起》全校示范主题队会课，深受校领导和老师们的好评。在全

县青少年学生“中国梦”主题教育活动中，指导游滢志同学荣获讲

故事比赛一等奖。撰写的教育论文曾多次获奖。但他知道：面对

新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动

工作纵深发展，这才能使辅导员工作跃上新台阶。他坚信：还有

更广阔的天地等待他去开拓。

邹__爱教育事业，爱少年儿童，更爱辅导员工作。他说，既

然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

以后的路还很漫长，他将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步

一个脚印地服务着。他相信，他会实现自己的梦想：为孩子们化

作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!

优秀少先队辅导员先进事迹材料篇2

佘芝兰老师是一名老辅导员,今年五十四岁,人称“孩子王”.别

看她年龄大,但她身上那股小青年的热情、激情和顽强的拼搏精

神，绝对不逊色于小青年。

她毕业于安徽师范大学，学历大专(自考)，从事幼儿教育十

二年，小学教育15年,从1996年担任大队辅导员工作至今.在工

作期间，她不放过任何一次学习的机会，参加过各级辅导员培训

班。1997年7月参加全国少先队辅导员培训班.在她任职期间，

工作积极努力，成绩显著.少先队工作开展的有声有色。她编排的

舞蹈《爱的奉献》曾被评为优秀节目在安徽省电视台播放三次。

《快乐的星期天》舞蹈在芜湖市首届歌舞比赛中获一等奖。腰鼓

队荣获区一等奖。鼓号队曾多次获区、市一、二等奖。

市、区大型活动的开幕式都有她和她的孩子们身影。

1998年12月，佘芝兰老师在江东子弟小学作为大队辅导员

代表参加过省第二次少代会，多次评为优秀教师指导奖。芜湖市

德育工作先进个人等光荣称号。__年又评为芜湖市“知荣辱、树新

风”爱国主义教育先进个人。她的人生格言是：“教育事业是我的

追求，热爱学校是我的理想，哺育学生是我的快乐，孩子们喜欢

我，我也喜欢孩子们，有他们就有我的微笑，有他们就有我的价

值,有他们就有我的自豪,有他们就有我的骄傲.孩子王”的称号我

还想享用几年。”有人曾经疑问过她“这么大岁数的老师怎么还当

辅导员呢?你不怕累、不知苦么”?她总是笑着高兴地告诉大家：“因

为我热爱孩子，热爱这项工作，更热爱胸前飘扬的红领巾。”

虽然她年龄大了，但她敢和小青年比干劲。记得1997年鼓

号队比赛前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五点多钟

赶往学校,六点到学校带学生到江边练习吹号。“三月春风如刀割”,

江边阵阵寒风吹得学生手、脸通红。她把孩子们的小手放在她的

大手中搓揉取暖;用她的身体为孩子们挡风;她经常在孩子们通红

的小脸蛋上亲吻。她的举动，她的爱心深深打动了学生，他们吹

破了嘴唇不叫苦叫累。下午放学再训练小鼓到很晚她才能回家。

一天、两天可以，一个月、两个月。老师们都说她憔悴了，脸上

又多了几道皱纹，头上的白发又多了几根，关心她的人问她值不

值的，可她觉得值。当时学校操场还是三合土地，一起风尘土飞

扬，她带着孩子们坚持训练。在学校门口观看的家长都被她的执

着精神所感动。校长多次劝她休息，她总是说：“时间不等人啦!”

学校参加比赛没有鼓号队服装，她把旧服装找出来重新清洗，再

用漂白粉浸泡。60多套服装她利用双休日清洗完之后感到腰酸

背疼，可她非常高兴，衣服却象新的一样。她又做了三种颜色的

披风搭配，真是旧貌换新颜。比赛中，我校的服装显得独特。工

夫不负有心人，有多少付出就有多少收获。我校在比赛中获得了

镜湖区二等奖、芜湖市一等奖的好成绩。她还利用中午休息时间

精心排编舞蹈《草》获得镜湖区经典导读节目一等奖，并参加了

电视台举办的“父亲节”在步行街的二场演出。去年暑期参加社区

举办的纳凉晚会，奉献经典节目多个，都受到了一致好评。

今年开学校园集体舞要在全校推广，并组织同学参加区、市

比赛，她再次挑起了重担。在14所学校选拨赛中，她训练的校

园集体舞被推选参加芜湖市比赛。正在这时，她88岁的老父亲

病危，她急忙赶回老家南陵看望，只待了二天，又连忙赶回学校

投入了紧张的排练。记得就在双休没有休息的周六下午，她帮学

生买布送去做演出服，刚回到家收到父亲去世的消息，她痛苦万

分，为了工作，她没有守在父亲身旁，连最后一面也没见到，甚

至受到家人的指责。但她相信父亲九泉之下会理解女儿、原谅女

儿的。校园集体舞在芜湖市比赛中获三等奖。她流者眼泪说：“虽

然没有拿到一、二等奖，但我已经尽力了”。由于父亲刚刚去世，

她往返劳累，再加上回校进入紧张的排练，她嗓子哑了，身体虚

弱，一连吐了三口血。老师们催她赶紧上医院治疗。他在医院吊

水，可心里想着工作，药水还没有完，她就拔掉针头回学校上课，

生怕耽误学生一节课。她的家庭经济状况不太好，一个人带着两

个孩子，培养孩子长大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶

川大地震，她立即组织少先队员积极捐款，她也带头捐款，东风

小学学生少，学生家庭条件差，但两次共捐款二万多元。她还是

一个乐于帮助他人的好教师。她本不是体育教师，担她看体育老

师孩子小，家又住得远，她就积极主动帮助体育老师带领学生早

上进行体育训练，两个月从不间断。运动会上，学生成绩优秀，

男子组还获团体第六名，她荣获优秀教师指导奖。

一学期忙下来，盼望着暑期快快到来，她打算到外地工作的

女儿和在上海读大学的儿子那里去看看。但她拿到弋矶山街道暑

期三结合教育实施活动安排方案时，她立即做出决定，为了配合

社区做好三结合工作，放弃看望一双儿女。儿子打电话问妈妈什

么时候到他学校来，她只好对儿子说：“对不起，儿子，妈妈暑期

工作太多没有时间来了，请原谅。”其实她多么想放下眼前的工

作，看望几个月没有见到的儿子、女儿啊!她也多么想躺下来好好

休息一段时间啊!一个暑期她带领学生参加了社区29项活动，11

项比赛。同时，她还利用休息时间帮助社区排练节目。她长年义

务奉献社区被社区授予“优秀社区志愿者”光荣称号。2011年底，

又被评为芜湖市在暑期“三结合”活动中成绩显著，评为芜湖市德

育先进集体。

工作、只要有工作、她就会放下家中的任何事情。儿子、女

儿都知道，学校老师们都知道，校领导都知道。她的每一项工作，

上级领导都给了她极大的荣誉，她也十分感动。为了搞好学校少

先队工作，她认真学习，努力工作。曾经年两年度在暑期社区三

结合教育工作中，成绩优异，被评为全市暑期社区三结合教育工

作先进个人，在__年，芜湖市“知荣辱树新风”爱国主义读书教育

活动中，表现突出，被评为先进个人。在学校被评为优秀教师，

她在2011年弋矶山街道暑期三结合教育工作中，辅导学生获得

“西瓜灯笼”比赛一等奖“环保购物袋”制作最佳创意奖。演讲、军

旅歌曲、征文都获得二、三等奖。由于各项工作组织得当，又获

得书法、演讲、征文三个组织奖。她还利用暑期休息时间排练节

目，积极组织学生参加社区举办的纳凉晚会、“八一”建军节慰问

演出。

为了把辅导员工作做得更好，她一直努力学习，探索新的思

路。每一项大型活动的开展，她都会日夜不眠;每一次活动的出现，

她都给老师们一个惊喜;每一次活动的结果，她都有一个经验的

积累。今年，她又积极筹备，策划少年军校，准备4月份申报少

年军校。让学生从小学军、爱军、崇军，培养他们的风范。

她经常笑着说：“时间在变,年龄在变、热爱少先队工作的激

情不会变;忠诚党的教育事业的决心不会变;头发在变，皮肤在变、

对孩子们的爱心不会变，童心不会变。是孩子们让我快乐，是孩

子们让我年轻。”她已经有了根根白发，但她毫不顾忌，她愿让白

发与红领巾一起飘荡;让脉搏和孩子们一起跳动!她说：“我退休后，

还可以当校外辅导员呢”!

优秀少先队辅导员先进事迹材料篇3

叶__，女，汉族，42岁，永修县江上中心小学教师。

她二十多年的教学生涯中，在这个平凡的岗位上默默无闻的

播洒着汗水和爱心，收获着快乐和希望。在思想上，态度端正，

锐意进取;在工作中，任劳任怨，尽善尽美;在生活中，为人师表，

以身示范;在业务上，积极探索，努力创新。辅导员的工作是平凡

的，但她有一颗爱心，并将爱心溶于对孩子的爱中。在辅导员岗

位上，她兢兢业业，经常开展各类活动，工作做得有声有色。如，

积极开展“手拉手红领巾一助一”、“手拉手、心连心”活动，让三好

生帮助那些学习吃力、思想落后的学生，并带动他们组成课外辅

导小组，利用课余时间，在学习上对这些孩子给予辅导、帮他们

补缺补差;在思想上对他们进行开导、促膝谈心，让他们进行全方

位的取长补短。

2004年被评为县优秀教师;2006年被评为巾帼模范园

丁;2009年全县举行主题队会竞赛获二等奖;2009年被评为县优

秀教师。

优秀少先队辅导员先进事迹材料篇4

__，女，27岁，任教7年来，一直任__小学大队辅导员，负

责学校的少先队工作。虽然平时教学任务繁重，担任五年级班主

任及两个班级的英语教学工作，但是她始终兢兢业业，乐于奉献，

具有高度的责任心和踏实的工作作风，她以一颗热爱少先队工作、

热爱少先队员的心为少先队工作作出了积极的努力和贡献。

辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有

条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对

孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，

全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一

半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为了调动每个学生

的学习积极性，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个

进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。与时俱进，

做“学习型”辅导员要创出少先队工作特色，除了勤奋热情、多才

多艺，当然少不了“学习”。__深深地明白这一点，她努力读书钻

研、积极参加培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成

长。不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合

实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有

思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小

学少先队工作开拓一片广阔天地。

她坚持学习，在取得了大专学历以后，紧接着又参加了本科

学历的进修。她精通教学业务，常年坚持带班上课，在英语教学

方面经常上公开课、示范课。获得乡级“课改新秀”荣誉称号。她

还努力学习现代教育技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，

逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。

活动引领，创少先队工作特色

勤奋的学习让她获得了不少工作灵感，也让她找准了适合学

校实际的工作方法。

1、紧抓住常规工作

深入的搞好“雏鹰争章”活动。“怎样深入的搞好雏鹰行动”是

一个值得思考的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。

__老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。组织各班将每周评

选的“书法之星”、“学习之星”、“礼仪之星”，都在教室公示栏上公

布出来。在这“明星”效应的激励下，100%以上的队员都争得了必

修章，80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。多年

来队员通过各种活动获得奖章，通过争章得到锻炼，比传统教育

要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学，开展以“养成良

好行为习惯，构建平安和谐校园”为主题的习惯养成教育。通过校

园广播、黑板报、宣传橱窗等方式进行展示宣传，利用国旗下讲

话、班队活动等形式进行教育引导，从校园整洁、上课准备、穿

戴整洁、路队整齐、读写姿势、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练

点入手。使全校上下精神面貌焕然一新，各项工作迅速步入正轨。

2、做好节庆活动

__老师很注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式，常常

提前作好安排，抓住时机开展丰富多彩的教育活动，把欢乐带给

了孩子。在端午节、中秋节，我们给孩子们讲讲节日的故事，倡

导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋

日，倡导队员参与社会实践，快乐成长。

通过观看《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》、《让生命充满

爱》等影片，写观后感、感恩征文等活动，培养学生的'感恩意识。

利用母亲节、重阳节、教师节等节日庆祝活动，开展“学会感

恩，关爱身边的人”系列主题教育活动，号召全校每位队员完成一

系列“感恩作业”。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，

一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲

情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳，从而将“感恩”之心内化

为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲

望!让学生们深刻体会父母师长培养他们的艰辛，从而感知他人

给予自己的关爱。

3、开展课外兴趣小组

课外兴趣小组的开展丰富了学生课余生活，让学生获得许多

在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生的学习兴趣、发

展个性特长，促进学生身心健康发展。主要利用周二时间，__老

师带领大队部组织开展各项课外兴趣小组的活动。如书法、绘画、

舞蹈、手工创作等。2007年我校在全乡校园集体舞比赛中获得

一等奖。2011年，全县“春芽杯”学生艺术展演中，我校的舞蹈《爱

我你就陪陪我》获二等奖，有三名学生获书画类二、三等奖。

做“专家型”辅导员，为少先队教育添砖加瓦

__老师及时总结归纳日常工作的经验得失，并撰写相关的文

章。论文《__》在获得国家级二等奖并教师报上发表。

作为一名年轻的教师兼大队辅导员，__老师在工作岗位上勤

恳工作、认真做好每一件看似琐碎的事情，

本着尽力而为、努力工作的态度，她尽可能想少先队员所想，

为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台，使学生得以全面

发展。

优秀少先队辅导员先进事迹材料篇5

黄__，溪湖区实验小学中队辅导员、班主任。她利用一些重

大节日的纪念活动或结合时机要求，抓住教育契机，开展教育活

动，为学生思想的发展提供良好的育人环境。结合学校大队部组

织的新教育实验项目“每月一事”开展形式各样、丰富多彩的活动。

所带的中队连续多年被学校评为“文明中队”、“优秀班集体”，个

人也因工作的出色，授予“本溪市优秀少先队辅导员”。

★★，她主动加入了学校的义工团队，义不容辞地在“萤火虫

爱心教室”里为两名脑瘫儿童上课，奉献着自己的爱心。2015年

年初，她在郭校长带领下来到北京，参加由朱永新老师组织的新

教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。

主要事迹

播撒爱心收获希望

缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。

缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。

★★我叫黄__，毕业锦州师专，带着对人生的憧憬，对事业

的追求，对未来的设想，踏上了从小就梦寐以求的三尺讲台，在

本溪市溪湖区实验小学这块热土上开始了“教书育人，为人师表”

的教育生涯。十年来，我一直担任中队辅导员和班主任教育教学

工作。我用激情、用真情、用深情实践着人生的追求，谱写了一

曲一曲动人的乐章。

★★教师是学生的引路人，是学生的管理者，我愿为孩子们

的成长保驾护航。作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无

限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去

深入了解每一位学生，关心孩子们的思想和心理变化，处处为学

生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。

★★2011年9月，我接管的是一班刚入小学的孩子，孩子

从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现

这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法。我每天

早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来。在正确的引导

和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了

良好的行为习惯，三年级时，我们班建立了班级qq交流群和班

级博客，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近了我与学生之

间的心灵沟通。

★★，我主动加入了学校的义工团队，义不容辞地在“萤火虫

爱心教室”里为两名脑瘫儿童上课，奉献着自己的爱心。在新年的

时候组织自己班50名同学为两位特殊的孩子制作新年贺卡，把

50份真心的祝福和爱送给这两个特殊的孩子，这应该是两个孩

子生命中一段难忘的回忆，他俩收获到了满满的爱!这也是我投

身教育后的一份难得的财富，在这份爱的传递中，我看到了52

颗赤诚的真心，更体会到了自己教育事业的真谛。

★★2015年年初，我在郭校长带领下来到北京，参加由朱

永新老师组织的新教育实验“缔造完美教室”叙事研讨会。这次学

习使我再次点燃了教育的激情和热情，和同事们一起在领导的帮

助下，确立了自己的新教育实验项目“美丽祝福”即“生日颂诗班本

课程”，同时，我还将学校的“经典诵读”与“读写绘”实验项目贯穿

其中。活动中，我亲自为每一个孩子设计生日幻灯片，创编只属

于这个孩子的生日诗，并和全班孩子们一起，在优美的音乐声中

送给过生日的孩子，并通过朗读、书写、绘画来表达他们的情感，

感悟生活的美好，体味分享的快乐。

★★课余中，我还鼓励学生积极参与学校组织的跳绳比赛、

诗歌朗诵比赛、长跑比赛、乐器演奏比赛、校园读书节、图书乐

淘汇等各类活动中。同时，我还结合学校大队部组织的新教育实

验项目“每月一事”开展形式各样、丰富多彩的活动。

★★几度耕耘，几番收获。我在担任中队辅导员期间，所在

的中队连续多年被学校评为“文明中队”、“优秀班集体”，我个人

也因工作的出色，授予“本溪市优秀少先队辅导员”。

★★我，深深地爱着教育事业;深深地爱着孩子们;也深深地

爱着少先队工作。春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。

我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放

在这片希望的田野上!

优秀少先队辅导员先进事迹材料篇6

我是__乡__中心小学教师，79年出生，本科学历，小学高级

职称。99年参加工作以来，一直担任班主任和中队辅导员工作，

2008年9月任学校大队辅导员。

回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。

说一千道一万，对于能被学校推荐为候选人参加这次市级的优秀

少先队辅导员评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学

校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的

工作，我心满意足了。以往成绩已成过眼云烟，大话套话也不再

赘述，现将我近两年来在少先队辅导员工作中取得的成绩汇报如

下：

一、在学校大队辅导员工作上的成绩

1、2009年少先队论文《__》在安徽省教育学会组织的论文

评选中荣获省级三等奖。

2、2010年少先队论文《__》在__市“文化育人，特色立校”专

项课题阶段性研究成果评比中荣获市级三等奖。

3、少先队论文《留守儿童的家庭教育》在全市家庭教育论

文评选中荣获市级三等奖。

4、2009年参加__市纪念新中国成立60周年理论研讨会征

文评比，所写少先队理论文章《以科学发展观引领专业成长》荣

获市委宣传部优秀奖。

5、由我执笔的少先队课题《__》在团市委立项(由于学校安

排我到外校交流学习，耽误该课题结题工作)。

6、由我执笔的少先队相关课题《__》在市教育局立项并结题。

7、2009年积极组织学生训练参加了__市第六届“家兴隆杯”

小学生象棋比赛，荣获优秀组织奖，同时获象棋女子甲组团体第

五名。

8、2010年积极组织学生参加团市委主办的第十届阳光体育

冬季长跑活动，荣获市级优秀组织奖。

9、2010年积极组织学生参加团市委主办的第四届青少年体

育节登山比赛，荣获小学男子组二等奖和女子组三等奖。

10、2009年积极组织全校学生参加__市少年儿童科学幻想

画比赛并取得优异成绩，同时自己指导的学生作品获得二等奖和

三等奖。

11、2010年积极组织学生参加__县第十五届爱国主义读书

教育活动，被授予县级“先进个人”荣誉称号。

12、2010年在全县少先队大队辅导员队报设计比赛获得一

等奖第一名。

13、2010年论文《__》在全县少先队辅导员培训班上进行了

交流。

14、2010年参加了__县少先队辅导员培训班的学习并结业。

15、2010年积极组织学生参加抗旱(震)救灾活动受到团县委

下发文件通报表扬。

16、2008-2009年度，在兼任学校文明创建办公室主任期间，

学校被授予县级“文明单位”。

17、2010年在第四届青少年体育节春季远足阳光体育健身

游活动中组织策划指导开展我校的活动，学校荣获县级先进学校，

自己荣获指导一等奖。

18、2010年积极组织学生参加首届__县中华经典诵读展演

比赛，获得小学组一等奖和三等奖。

19、2010年在__县第四届中小学生才艺展示评比中，组织学

生参加并指导合唱队荣获县级二等奖。

20、2009年积极组织全校学生在__县青少年科技创新比赛

中取得优异成绩，学校获优秀组织奖，同时自己指导的学生科技

小论文获得一等奖和三等奖。

21、2009年积极组织全校学生参加团县委主办的“生态__”青

少年环保手工制作大赛，在活动中取得优异成绩，被团县委评为

“优秀教师”，同时自己指导的学生作品获得县级二等奖。

22、2010年六一儿童节，组织策划了第十届校园文化艺术

节系列活动(教体局吴局长作序的教师散文诗歌集、班级文化评

比、讲故事比赛、绘画比赛、文艺汇演)。这一活动受到上级领导

好评，活动在__市青少年网、__县教体局网、__县共青团网上进

行了宣传，树立了我校良好的外部形象。

23、由于少先队工作、班级管理工作、教育教学工作成绩突

出，多次被中心校评为“优秀教师”，多次被县人事局考核为优秀

等次。

24、2009年受学校点名参加__县纪念建国60周年“发展杯”

文学征文评比活动，所写作品入编县委宣传部、县发改委、县文

联主编的《大江作证》一书。

二、在班主任和中队辅导员工作上的成绩

1、2009年在教育部基础教育课程教材发展中心组织的“课

改十年——讲述我的教育故事”班主任征文活动中荣获国家级三

等奖。

2、作为班级辅导员我撰写的《__》一文发表在吉林省教育厅

主管的《吉林教育》2009年2月中旬刊上。

3、作为班级辅导员，我指导的学生作文《__》发表在河北省

教育厅主管的《__》小学生版2009年3月12日上。

4、作为班级辅导员，我指导的学生作文《__》发表在省级刊

物《少年素质教育报》2009年10月4日上。

5、作为班级辅导员，我指导的学生作文《__》发表在省级刊

物《__》2010年1月3日上。

6、在庆祝建国60周年安徽省中小学幼儿园师生书画文学作

品大赛中，自己荣获书法类一等奖、二等奖，指导班级学生获得

文学征文二等奖和优秀奖。

7、作为班级辅导员，我的教育随笔《__》发表在《铜都晨刊》

校园内外版2009年4月21日上。

8、作文班级辅导员，我指导的学生作文《春风里的感动》

发表在__市《__晨刊》校园内外版2009年8月7日上。

9、2009年在第十五届青少年爱国主义读书教育活动中指导

学生征文获得市级二等奖。

10、2010年在第十六届青少年爱国主义读书教育活动中指

导一学生征文获得省级二等奖、一学生县级一等奖和三等奖。

11、2009年被学校推荐参加__县小学品德与生活学科优质

课评选活动荣获二等奖。

12、作为班级辅导员积极组织学生参加__县2009年“党是阳

光我是苗”少幼儿书画作品大赛，多名学生获奖，自己获得辅导一

等奖。

13、积极组织学生观看爱国主义影片观后感写征文比赛中多

名学生获奖。

本人在少先队工作和班级管理工作中取得的点滴成绩，离不

开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，

我将在本职工作中一如既往，锐意进取。在此感谢领导给我们农

村老师提供的机会。