少先队辅导员事迹材料(7篇)

少先队辅导员事迹材料(7篇)

第1篇:少先队辅导员事迹材料500字

我叫薛*，现年34岁，自从参加工作以来，我一直工作在辅导员的岗位上。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的

收获与感受汇报如下：

一、尽心尽力，忠于职守

作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己

的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，

真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活

动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到

了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身

教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，

我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每

一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几

十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我

也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对

待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任

心，要有始有终，爱岗敬业。

二、培养优秀的中队干部

要建设一个优秀的团队，光靠大队长孤军奋战是不行的。多年来的工作实践

让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每

带一个队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，

通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时

活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了

工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越

来越变得更加自信、更加阳光。

三、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都

非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，诗歌朗诵比赛、

课本剧展示、运动会训练无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除

了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特

我爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩

子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！

第2篇:少先队辅导员事迹材料500字

**年9月，我踏上了***小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要

担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺

乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习;但正因为我年轻，有活力，所以我有

工作的热情，我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，

去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。

我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认

为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互

相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，

驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导

航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，

尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于

研究的新型辅导员。

一、为人师表，做孩子的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学

生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，

教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自

身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：

我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年

多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好

习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳

动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作

风去影响着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹

中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并

经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工

作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成

长。

二、走进孩子的心灵

建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间

的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责

任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队

员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这

些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋

友。

三、不断学习，进入角色

作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性

地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于

一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合

时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织

学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的

事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的

渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时

也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。

四、学习——实践——探索

在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研

究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探

热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做

出进取贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自我，年年出色完成各项

教学任务，进取投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是

在2003年担任县少先队总辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意

为学生的健康成长而谋划着、实践着，并且成绩显著，为我校少先队工作的不断

提高作出了重要的贡献。主要事迹如下：

一、发挥自身职能，用心去工作

...教师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一

个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校

安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，经过网络学

习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情景，发展动向;主动及时向校领导

汇报工作情景，配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉

得自我永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的进取性。

二、加强组织建设，用爱心帮忙学生成长

每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全

体队员共同参与，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生，做

孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自我，要把自我摆在儿童的立场上，要允许学

生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮忙和指导。她组织学生开展科技活动、

体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间

的友好合作，培养了学生健全的人生观、价值理念。

三、进取开展活动，用活动促进学生的发展

根据学生的不一样年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队

日等有利契机，举行大队活动、活动形式多样，比如邀请老干部来学校讲课开展

了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望完美未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国

情怀”的爱国主义主题教育活动，开展了一系列的感恩爱国主题活动，如：“康

巴藏区团旗红，礼貌牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震

三周年，学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思

源”“红歌最嘹亮放飞新期望”等主题队会活动，进取响应上级团队组织的安排，

每年的六一儿童节举行大型的队会活动，开展了“红领巾心向党”“争当四好少

年，争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动，培养了队员们热

爱祖国，热爱家乡，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习，

感恩奋进的远大志向。

一份耕耘，一份收获，...教师的辛苦付出得到了家长、学校教师、领导的认

同，异常是20**年9月，时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作，

听取汇报和实地考察后，对我校的少先队工作给予了高度评价，并当即邀请杨教

师作为特邀代表参加四川省第六次少代会，这不仅仅是对我校少先队工作的肯定，

更是于杨教师最大的认同与鼓励。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重

望，承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员，她自豪;献身少先队辅导员工作，

她无怨无悔。在今后的工作中我们相信...教师将继续发扬勤学进取、开拓创新的

精神，以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为少先队事业做出更大的贡

献。

第4篇:少先队辅导员事迹材料500字

何**，男，27岁，本科，小学一级教师。2009年9月参加工作以来，就担任

**乡YY小学先队辅导员。自担任少先队辅导员以来，认真贯彻《少先队辅导员工

作纲要》，不断探索工作思路、创新工作方法，多次被评为学校少先队优秀辅导员。

工作中，不断提高自己的理论水平，积极虚心向他人学习，不断提高自己工

作能力和实际经验，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到

理论和实践相结合，不断的总结与探讨，边学习边实践，探索出了一条符合少先

队工作的新路子：

确定长远发展目标，为少先队员一生定位。素质教育的核心是全面发展，是

指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、

能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。经过几年的思考与实践，确定

少先队员长远发展目标为：

至孝、至善、至诚、至信

首先，人生在世，孝字当头。孝顺从古至今就是中华民族的优良的传统，一

个人只有学会孝顺才可以在社会上站住脚的。在少先队工作中，我先后开展了

气。

另外，我还根据学校的实际情况，先后组建了山旺小学乒乓球队和羽毛球队。

健壮的体格是完成任何其他工作的基础。而且我还利用课外活动时间和中午

时间经常给孩子们举办跳绳比赛、跳远比赛等强身健体的项目。

三年来，我积极带领和组织我校少先队开展了形式多样的活动：在少先队辅

导员这个充满挑战，富于创新的岗位上，大胆推设少先队主题活动、特色体验教

育活动，与孩子们从体验活动中一路走来，处处享受着体验的快感与成功的快乐。

我还借助山旺小学小喇叭广播站来宣传学校的纪律、变化，我们身边的好人好事

等等。还组织过六一和教职工象棋乒乓球比赛等项目，都得到普遍的肯定。

当然，在工作中还有很多不足和不完善，我还需要多学习多磨练。在今后的

少先队工作中，我更要发辉党员的先锋模范作用，在少先队这片热土上，洒下我

辛勤的汗水，让我的智慧和能力都能得以不断的发辉和提升。

第5篇:少先队辅导员事迹材料500字

我是**乡中心小学教师，79年出生，本科学历，小学高级职称。99年参加工

作以来，一直担任班主任和中队辅导员工作，**年9月任学校大队辅导员。

回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。说一千道一万，

对于能被学校推荐为候选人参加这次市级的优秀少先队辅导员评选，我感到万分

高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学

生们肯定了我的工作，我心满意足了。以往成绩已成过眼云烟，大话套话也不再

赘述，现将我近两年来在少先队辅导员工作中取得的成绩汇报如下：

一、在学校大队辅导员工作上的成绩

1、**年少先队论文在安徽省教育学会组织的论文评选中荣获省级三等奖。

2、**年少先队论文在**市“文化育人，特色立校”专项课题阶段性研究成果

评比中荣获市级三等奖。

3、少先队论文《留守儿童的家庭教育》在全市家庭教育论文评选中荣获市级

三等奖。

4、**年参加**市纪念新中国成立60周年理论研讨会征文评比，所写少先队

理论文章《以科学发展观引领专业成长》荣获市委宣传部优秀奖。

5、由我执笔的少先队课题在团市委立项（由于学校安排我到外校交流学习，

耽误该课题结题工作）。

6、由我执笔的少先队相关课题在市教育局立项并结题。

7、**年积极组织学生训练参加了**市第六届“家兴隆杯”小学生象棋比赛，

荣获优秀组织奖，同时获象棋女子甲组团体第五名。

8、**年积极组织学生参加团市委主办的第十届阳光体育冬季长跑活动，荣获

市级优秀组织奖。

9、**年积极组织学生参加团市委主办的第四届青少年体育节登山比赛，荣获

小学男子组二等奖和女子组三等奖。

10、**年积极组织全校学生参加**市少年儿童科学幻想画比赛并取得优异成

绩，同时自己指导的学生作品获得二等奖和三等奖。

11、**年积极组织学生参加**县第**届爱国主义读书教育活动，被授予县级

“先进个人”荣誉称号。

12、**年在全县少先队大队辅导员队报设计比赛获得一等奖第一名。

13、**年论文在全县少先队辅导员培训班上进行了交流。

14、**年参加了**县少先队辅导员培训班的学习并结业。

15、**年积极组织学生参加抗旱（震）救灾活动受到团县委下发文件通报表扬。

16、-**年度，在兼任学校文明创建办公室主任期间，学校被授予县级“文明

单位”。

17、**年在第四届青少年体育节春季远足阳光体育健身游活动中组织策划指

导开展我校的活动，学校荣获县级先进学校，自己荣获指导一等奖。

18、**年积极组织学生参加首届**县中华经典诵读展演比赛，获得小学组一

等奖和三等奖。

19、**年在**县第四届中小学生才艺展示评比中，组织学生参加并指导合唱

队荣获县级二等奖。

20、**年积极组织全校学生在**县青少年科技创新比赛中取得优异成绩，学

校获优秀组织奖，同时自己指导的学生科技小论文获得一等奖和三等奖。

21、**年积极组织全校学生参加团县委主办的“生态”青少年环保手工制作

大赛，在活动中取得优异成绩，被团县委评为“优秀教师”，同时自己指导的学

生作品获得县级二等奖。

22、**年六一儿童节，组织策划了第十届校园文化艺术节系列活动（教体局吴

局长作序的教师散文诗歌集、班级文化评比、讲故事比赛、绘画比赛、文艺汇演）。

这一活动受到上级领导好评，活动在**市青少年网、**县教体局网、**县共青团

网上进行了宣传，树立了我校良好的外部形象。

23、由于少先队工作、班级管理工作、教育教学工作成绩突出，多次被中心

校评为“优秀教师”，多次被县人事局考核为优秀等次。

24、**年受学校点名参加**县纪念建国60周年“发展杯”文学征文评比活动，

所写作品入编县委宣传部、县发改委、县文联主编的《大江作证》一书。

二、在班主任和中队辅导员工作上的成绩

1、**年在教育部基础教育课程教材发展中心组织的“课改十年——讲述我的

教育故事”班主任征文活动中荣获国家级三等奖。

2、作为班级辅导员我撰写的一文发表在吉林省教育厅主管的《吉林教育》**

年2月中旬刊上。

3、作为班级辅导员，我指导的学生作文发表在河北省教育厅主管的小学生版

**年3月12日上。

4、作为班级辅导员，我指导的学生作文发表在省级刊物《少年素质教育报》

**年10月4日上。

5、作为班级辅导员，我指导的学生作文发表在省级刊物**年1月3日上。

6、在庆祝建国60周年安徽省中小学幼儿园师生书画文学作品大赛中，自己

荣获书法类一等奖、二等奖，指导班级学生获得文学征文二等奖和优秀奖。

7、作为班级辅导员，我的教育随笔发表在《铜都晨刊》校园内外版**年4月

21日上。

8、作文班级辅导员，我指导的学生作文《春风里的感动》发表在**市《晨刊》

校园内外版**年8月7日上。

9、**年在第**届青少年爱国主义读书教育活动中指导学生征文获得市级二等

奖。

10、**年在第**届青少年爱国主义读书教育活动中指导一学生征文获得省级

二等奖、一学生县级一等奖和三等奖。

11、**年被学校推荐参加**县小学品德与生活学科优质课评选活动荣获二等

奖。

12、作为班级辅导员积极组织学生参加**县**年“党是阳光我是苗”少幼儿

书画作品大赛，多名学生获奖，自己获得辅导一等奖。

13、积极组织学生观看爱国主义影片观后感写征文比赛中多名学生获奖。

本人在少先队工作和班级管理工作中取得的点滴成绩，离不开学校领导的有

效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在本职工作中一如既往，锐

意进取。在此感谢领导给我们农村老师提供的机会。

第6篇:少先队辅导员事迹材料500字

***老师自参加教育工作以来，一直担任少先队工作，她忠诚党的教育事业，

热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做

出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项

教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是

在2003年担任县少先队总辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意

为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校少先队工作的不断

提高作出了重要的贡献。主要事迹如下：

一、发挥自身职能，用心去工作

杨代敏老师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、

一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学

校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络

学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向;主动及时向校领

导汇报工作情况，配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都

觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。

二、加强组织建设，用爱心帮助学生成长

每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全

体队员共同参与，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生，做

孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己，要把自己摆在儿童的立场上，要允许学

生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。她组织学生开展科技活动、

体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间

的友好合作，培养了学生健全的人生观、价值理念。

三、积极开展活动，用活动促进学生的发展

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队

活动，才能使少先队组织充满活力。近年来，学校少先队在杨代敏老师的带领下，

她根据学生的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队

日等有利契机，举行大队活动、活动形式多样，比如邀请老干部来学校讲课开展

了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望美好未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国

情怀”的爱国主义主题教育活动，开展了一系列的感恩爱国主题活动，如：“康

巴藏区团旗红，文明牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震

三周年，学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思

源”“红歌最嘹亮放飞新希望”等主题队会活动，积极响应上级团队组织的安排，

每年的六一儿童节举行大型的队会活动，开展了“红领巾心向党”“争当四好少

年，争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动，培养了队员们热

爱祖国，热爱家乡，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习，

感恩奋进的远大志向。

一份耕耘，一份收获，杨代敏老师的辛苦付出得到了家长、学校老师、领导

的认同，特别是20**年9月，时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工

新的精神，以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为少先队事业做出更大

的贡献。

第7篇:少先队辅导员事迹材料500字

...，男，今年33周岁，安徽省明光市潘村人。**教师2006年7月毕业于安

徽工程大学，本科学历，二级教师。他20**年参加教育工作，20**年10月加

入.....。参加工作几年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默

默奉献，用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组

织的表彰和奖励。20**年所带班级荣获“滁州市先进班团体”，20**年所带班级

荣获“滁州市先进班团体”，20**年所带中队荣获“明光市优秀少先中队”，

20**年所带班级荣获“明光市先进班团体”，20**年教育教学论文获滁州市一等

奖，20**年被评为潘村镇优秀...员，在20**年10月举办的明光市少先队辅导员

技能大赛中荣获二等奖。应对诸多荣誉，他没有止步，仍在不懈的追求着，默默

奉献着。

一、爱岗敬业，致力于教书育人。

教师从事教书育人事业是光荣而神圣的。...教师安贫乐教，默默耕耘，干一

行，爱一行。从20**年9月加入明光市潘村中心小学队伍，**教师，如沙漠中的

行人遇到甘泉，扎进教育事业中，埋头苦干。

20**年**教师接手一年级的数学。应对新生，**教师并没有立刻对他们开课，

而是教他们玩游戏，带他们听音乐，看他们喜爱的动画片，极大的激发了孩子们

对**教师的喜爱，对数学课的兴趣。**教师告诉他们学好数学就像做好游戏一样，

在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。**教师明白小学生学习习惯十分重要，他

每一天都提前一小时上班，在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来，**教师

会引导学生复习课程资料，认真完成作业，时刻关注着孩子们学习情景，并对后

进生进行耐心指导，鼓励他们努力学习，增强他们的学习自信心。**教师在课余

时间异常是周末，经常到学生家里进行耐心讲解，一个周末有时候要跑四五家，

每次到学生家里，家长都异常高兴。功夫不负有心人，在一年级的期末考试中，

大部分学生都考出了梦想的成绩，**教师所带班级数学成绩在分会名列前茅。**

教师的热情与执着感动了孩子们，让孩子们在成长的道路上更有活力，更有上进

心。孩子们与**教师的感情超越了师生情，班里的每一个孩子都期望**教师能一

向教他们，**教师心系孩子们的成长，最终陪伴他们走进毕业班，走出潘村小学。

孩子们在毕业前，留下了感动的泪水，深受**教师的恩情，永远不会忘记那份师

恩。

二、兢兢业业，成就学生的人生。

作为班主任，...教师不仅仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对

同学们的梦想和价值观也无时无刻不渗透着。**教师虽然教数学，但他经常教育

孩子们认真学好每一门课，细心做好每一件事，鼓励他们全面发展。从一年级的

学生值日开始，**教师每一天亲自教他们扫地，直到每一名学生都学会扫地。虽

然这件事很小，但他从行动上快速帮忙学生适应了小学生活。**教师教育孩子们

讲礼貌礼貌，不说脏话。因为潘村小学里的每一名学生都身处农村，深受不礼貌

家长的影响。**教师为了让学生能改掉恶习，他经常和学生谈心，并在班里组建

了一个讲礼貌的监督小组，班里的每一名学生都是成员，学生之间相互监督，遇

到讲不礼貌话的学生，记录在“思想落后”墙上，并通知家长。这样下来，很快

礼貌的班风就树立起来了。在**教师的心里有一根弦，那就是“学生无小事”，

他会经常在学生身边关注着，遇到任何事，都会及时有效地处理好，并教他们学

会处理个人与同学之间的问题。

三、无私奉献，用花和果来成就事业

...教师家庭并不富裕，从小就失去父亲的他努力学习，考上梦想的大学，大

学毕业后他感同身受，认为没有优秀的教师就没有他的未来，他之后自学教师，

最终加入教师行列。他要将自我的经历带给学生，于是他默默奉献着自我的一切。

经过活动让学生感受团体的荣誉感。在20**年潘村小学广播操比赛中，**教

师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。这离不开**教师的无私奉献，他抽体育

课，亲自教孩子们做操，每一个动作，他示范着、指导着、纠正着，他总是用甜

蜜的笑容淡化孩子们疲劳。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作，让学生

跟着学，同时对表现突出的学生给予必须的表扬，学生兴致浓厚，最终取得了优

异的成绩。

20**年学校组办了校运动会，**教师并没有立刻选定参赛选手，而是鼓励大

家进取锻炼，相互推荐。本来是个别运动员的事情，此刻变成了全班总动员，在

一段时间后，大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手，这几名选手在**教师的细

心指导下进取锻炼，最终以出色的.成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军，深受

学校的重视。

四、钻研事业，更好地服务学生

...教师不仅仅为人热情、善良，并且善于学习、钻研，他经常看有关现代教

育理论方面的书籍，在工作中，遇到问题都会虚心向其他教师请教，现代化教育

给他带来了新的机遇与挑战。**教师发现计算机辅助教学，能给活力与生机，他

边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作，个人到书店买一些有关方面的书籍

查阅，有时会忙到深夜。**教师凭着自我坚强的毅力与坚持不懈地努力，取得了

接二连三的惊喜的成绩。20**年3月，他在潘村分会数学优质课评比中以出色的

成绩取得第一名，代表潘村分会到明光参加优质课评比，并取得了可喜的成绩。

20**年3月**教师写的论文“农村孩子在多媒体面前乐开了花”荣获滁州市一等

奖。20**年5月，**教师到滁州参加数学优质课评比。**教师的电脑技术在潘村

小学出类拔萃，**教师的数学课在潘村小学更胜一筹，相信他会走得更远，跳的

更高，表现得更出色。

**教师经常说的一句话：先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。是的，**教师

的敬业奉献的精神值得我们学习。他时刻把学生放在心里，把学校各方面工作当

作自我家的事来做，尽心尽力，他在教育事业中是一颗明星，照亮了越来越多的

人。