优秀中队辅导员申报材料3篇精选

从踏上教师讲台的那一刻起，我就知道，我的未来和孩子们密不

可分。尤其是担任了少先队中队辅导员的职务以后，这两年来，每天

大局部时间都和孩子们在一起，我们一起学习，一起成长，一起奋斗。

孩子们和我课上是师生关系，互相尊重。课下是朋友关系，无话不谈。

这两年里经过我和孩子们共同的努力，我带着的中队表现突出，屡次

获得校级荣誉。以下是我的一些工作内容：

一、真心对待，以爱包容

我所带的孩子，大多数是进城务工人员和工人，有大局部家长疏

于照料，对待孩子的成绩和生活既无心也无力。有些家庭甚至不是一

个完整的家庭。这种情况下，孩子们可能会有各种各样的“问题〞。

面对这些孩子，他们有任务没有完成时，我常常会叫他们到办公室询

问原因。如果确实有特殊情况，解释清楚把任务补上即可，不需要大

肆批评。另外，这个班的孩子有时候会产生一些青春期的“心理小问

题〞，比方早恋、压力大等问题。我会及时通过谈话和他们沟通交流，

以疏导为主，及时止损。本学期，班上有一个男生变化很大，学习不

够积极，作业也经常迟交，在与他屡次交谈后，发现他的行为有些异

二、培养干部，构建制度

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多

年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团

队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。

而我所带过的班级，人人都是“班干部〞，通过申报、选举等过程，

为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，

随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工

作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学

生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

如果只有干部，没有严明的制度打底的话，最终中队会沦为“人

治〞，不能做到公平公正。“没有规矩不成方圆〞，要想使中队像一台

机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我

都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干

首先，校园文化是个很好的平台，我通过一些校园活动对学生进

行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。比方：手抄报、

黑板报、征文等形式。另外，学校还有各种多彩的课外活动，我都支

持他们积极参加，展现自己的另一面，提高他们的综合素质。秋季运

动会，本来孩子们都兴致缺缺，但是在我的煽动下，很多人都积极报

名，并且在比赛中拿到了好名次。

其次，我还充分利用主题队会，让队会成为队员综合素质提高的

主阵地。我们中队开展了屡次的主题队会，如“清明追思〞、“民族团

结〞、“学习雷锋〞等。在每学期更换队干部时，组织学生毛遂自荐，

让他们大胆地展示自己，发挥自己的才干，为中队、为集体发光发热。

既增强了他们的集体荣誉感，同时也调动了孩子自我管理的积极性，

孩子们也变得更加自信、更加阳光。

在中队辅导员岗位上耕耘的这些时日里，有过厌烦，有过艰辛，

有过苦涩。但因为有孩子们的欢笑和进步，我会一直保持自己对工作

的满腔热忱，始终坚持这样的工作态度：以爱之名，负重前行!

“捧着一颗心来，不带半根草去。〞从事中队辅导员工作的她一直以

式上行队礼或注目礼，国歌声要雄壮、有力等，有方案、有步骤的对

他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓

实管，经常、反复的组织队员学习小学生日常行为标准学生管理手册，

要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是通过大力表扬，个

别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上标准。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员

进行思想教育，并寓教育于活动之中。我除了上好班队会活动课，还

利用妇女节、劳动节、端午节、儿童节等传统节日开展各种对学生有

影响、有教育性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到班级进行进一步具体、细致

的教育，每次的班队会活动课，针对常规、环保的最好时机，这时侯

不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

二、学会正确关爱，营造温馨班级

1、偏爱后进生：在我们的中队中，我总精心营造一种平等、和谐、

友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到

自己在中队中有一席之地。

2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的

缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大

的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他

们“做学问得先做人〞，做一个正直的人，热情的人，

3、博爱中等生：中等生往往是一个中队中容易忽略的群体，他们

有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也

不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子，他们希望老

师重视，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调

动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、

信任他们。

三、塑造自身形象，赢得学生信赖。

1、好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，中队辅导员日常表现出来的事业

心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化

为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，从各类报刊杂志的阅

读中，从优秀班队会中，我都抓住了每一个学习的时机，认真摘记，

及时内化。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。〞我努力做到真心

保护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的根底上严格

要求的。

四、开展丰富多彩的中队活动，提高学生的校园生活质量

丰富多彩的集体活动是学生们接受集体主义思想教育和班集体形

成和开展的主要途径，为此，我利用各种时机，精心设计，开展各项

活动，对学生进行教育。我利用课堂，让班队会成为学生综合素质提

“感恩母亲〞、“争当雷锋式好少年〞等主题会;通过丰富多彩的班队

会的开展，学生们在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育，动手、

动脑能力也大大提高了。

五、主要成绩

在同学们的一起努力下，我们班连续两学年被评为“文明班级〞;

班级博客也连续两届被评为优秀博客;09学年时，我们中队还被评为

了“优秀中队〞，本人也被授予了“优秀中队辅导员〞的称号;在其他

的一些体艺方面的比赛中，我所带的中队也屡获佳绩，次次榜上有名。

去年，我还有幸成为了新教育萧山实验区的骨干班主任。这些荣誉的

取得，既是对我四年来班主任工作的肯定，同时，也是鞭策我更加勤

奋、上进的精神力量。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，

然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教

诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于

我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自

己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能

盛开绚丽的花朵。

在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事

阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又

感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真

学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少

先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!一份耕耘一份收获，几年

来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体〞、“***、***〞二等奖，我个

人荣获“区十佳少先队辅导员〞、先进教师等。每一项荣誉的取得不

是我用于炫耀的光环,而是鞭策和鼓励我的动力，让我在少先队工作岗

位上一路前行。

一、潜心学习，提高履职能力

少先队辅导员的职责是什么少先队怎么开展工作这些根本的“常

规工程〞我都是一知半解，怎么办这是任职之初，时刻困扰我的问题。

但有压力就有动力，正是由于这份压力,鼓励我不断地学习。一是向书

本学。经常是白天忙于了解各中队的根本情况，倾听队员们的心声，

搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。

几年来我自学了中国少年先锋队教育纲要、少年先锋队理论与实践、

新编少先队辅导员培训手册、优秀少先队辅导员的八项修炼等专业书

籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法

向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的

困惑与成功经验。到先进学校去当“实习生〞，亲身体验人家是怎样

开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记〞，进一步理清自己的工作思

路，明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王〞，

而作为“孩子王〞，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助

孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切时机去走进

学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们

交朋友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得积极参

入活动。2021年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获

得了市级“***，***〞集体舞二等奖。

二、夯实根底，完善组织建设

“火车跑得快，全靠车头带〞。上任伊始，我把少先队的自身组织建

设，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建设。在少先队工作中，

小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此

我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有能力、责任心强的

小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗〞的机制，既

大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，

在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部

能以身作那么，用自己的典范行为去影响其他队员。“竞争上岗〞的实

施，取代了干部“终身制〞，发挥了队员积极性和主动性，提高了参

与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力。二是抓制度建

设。在学校指导下，我进一步完善了 “队干部会议制〞、“值日制度〞、

“值周制度〞、“升降国旗制度〞等。每学期初，各中队在大队部方案

的根底上，指定合理的中队方案，开展丰富的中队活动。做到活动有

方案、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了一日常规三字歌，

下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实到行

动中，大队部组织检查小组进行监督检查。修改了小学文明班评比方

案，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集

体荣誉感、班级的凝聚力、队员效劳意识得到增强，队员根本上能自

丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。

为此，我利用各种时机，精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，

提高学生的综合素质。一是“争当小旗手〞活动。每周在各班选出一

名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进行升旗仪式。

培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、

建设家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动〞活动。每

年的雷锋纪念日，建议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民

族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈〞活动。每年清

明那天，组织局部学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜

困难的勇气，学习的信心。四是庆“六一〞活动。在六一儿童节，开

展儿童书画展览，以及科技小制作比赛，充分展示自己的才华。五是

“感师恩〞活动。教师节前夕，建议每位学生对教师做一件力所能及

的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给老师，让学生

从活动中感受爱的力量，给予的快乐。六是“爱我中华〞活动。在国

庆节来临前，倡导学生收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我

练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力

在这里提高。在今后的工作中我将继续努力工作，力求以更科学有效

的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导

员工作再创佳绩!