高校辅导员心得体会(精选7篇)

⾼校辅导员⼼得体会（精选7篇）

⾼校辅导员⼼得体会（精选7篇）

我们从⼀些事情上得到感悟后，可以通过写⼼得体会的⽅式将其记录下来，如此可以⼀直更新迭代

⾃⼰的想法。那么⼼得体会到底应该怎么写呢？以下是⼩编为⼤家收集的⾼校辅导员⼼得体会（精选7

篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

⾼校辅导员⼼得体会1

这个学期就这样从我的眼前溜⾛了，还没来得及去思考⼀番，这时光就恍然消逝了，对于这样的⼀

段⼯作经历来说，我⾃⼰也是⾮常感慨的，因为这样的经历让我的内⼼多了⼀些更加理性的判断，也让

我对今后的⽣活保持⼀份向往之情。我想，这是⼀个不错的开始，也是⼀个严肃的提醒。对于⽣活，或

同样⼀句话，在不同的时候、⽤不同的语⽓，从不同⼈的嘴⾥说出，会产⽣截然不同的效果。当学

⽣⾮常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会⾮常重视；⽽当学⽣在⼼理根本不接纳你、不认同你、甚⾄

看不起你时，你说的再多，再苦⼝婆⼼，他也懒得听，只觉得你很烦。⽽这种尊敬的赢得，可能是通过

你不断进取的精神、你的爱⼼、你的耐⼼、你的正直、你的豁达、你所表现的⾃信⼼、你的⼀句⿎励的

话语、⼀个到位的点评、⼀个信任的眼神⽽得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们⼀起在阳光下

接受考验，同时还要记住每个学⽣的⾯孔，当你能够脱⼝⽽出他们的名字，他们也会感动，⾄少知道你

在很⽤⼼地对待他们，期间和每个学⽣都聊过天，了解他们⼀些学习⽣活习惯，对以后的⼯作是很有帮

其实所带的学⽣都有各⾃的特点，有⼀些学⽣是因为⾼考没有发挥好才到这⾥上学，有⼀批学⽣是

因为学习习惯不好，⾃我抑制能⼒⽐较差到这⾥上学。所以他们的⼼态就是不⼀样的。特别是专科的学

⽣，很多⼈都没有很明确的⽬标，以为在⼤学是没有⼈管理，⾃⼰想怎么样就怎么样，突然有个辅导员

查这查那，感觉⾃⼰还是在⾼中，对于此类学⽣，还是要⼼平⽓和跟其讲道理，同时要给他们打⽓，说

出他们的闪光点，⾄少还是有些学⽣会了解⾃⼰的⽤⼼。

所带的学⽣或多或少存在⼀些⼼理问题，这些问题，表⾯上你可能根本看不出，甚⾄他的表现会给

你⼀个错觉。⽐如说，他明明是个挺⾃卑的⼈，但他表现出来的是相当⾃傲，把很多事情都不放在⼼

上；有时他明明是个内⼼很孤独、很封闭的⼈，但给⼈的表象是个开朗的⼈。所以还是要深⼊到他们中

间，与班委经常联系，与其⽗母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。

总之，我认为想要做⼀个好的辅导员，就必须⾸先热爱这个职业，这样才会以最⼤的热情投⼊到这

份⼯作中。

过去的⼏年我的⼯作是取得了⼀点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这⼏年中我在⼯

作中不⾜的⽅⾯，因⽽我会不断总结经验，弥补这些不⾜，从⽽不断提⾼⾃⼰各⽅⾯能⼒，在以后的⼯

作中更加努⼒，争取取得更⼤的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。 周记

⾼校辅导员⼼得体会3

“⼤学⽣在哪⾥，辅导员就在哪⾥。学⽣成长需要的，就是我要提供的.。”这是云南⼤学的辅导员朱

丹⼋年来始终坚持不变的信条。

其实，这⼏乎是每⼀个⾼校辅导员内⼼从未动摇过的信条。⽽在互联⽹成为⼤学⽣信息重要来源的

今天，辅导员们对这句话的认识更为深刻了。

“⽴德树⼈，不仅要站稳课堂主阵地，还要将思政课堂延伸到45分钟之外，要善⽤⽹络育⼈使学⽣

成为⼼中有梦、眼⾥有光、脚下有路的时代新⼈。”杭州师范⼤学的辅导员钱珊说。

因为和学⽣年龄相仿，钱珊上课时知道如何怎么调动学⽣听课的积极性，“他们喜欢看什么，喜欢

听什么，我把这些⼤学⽣喜闻乐见的形式融⼊到课程设计当中来，⽤他们能够接受的⽅式，让社会主义

核⼼价值观去⼊脑⼊⼼。”她开创了“⽹络+实践式”的思政课堂，在课堂上，钱珊以慕课、直播为载体，

组织学⽣参观井冈⼭、西柏坡、韶⼭等红⾊⾰命地。

钱珊的做法与很多辅导员不谋⽽合。

“11年来，从x,还是x，⽆论⽹络育⼈的载体怎样变迁，对我来说有⼀点是不变的，那就是运⽤⽹络

创新思政⼯作是没有变的。”华中农业⼤学的祝鑫⽤这句话概括了⾃⼰在⽹络育⼈实践中11年来的摸爬

滚打。11年来，她先后撰写⽹⽂440余篇，访问量达到千万。她的⽹⽂选题紧扣时代和校园热点，⽂字

清新，个性鲜明，没有空话套话和⽣硬说教，被称为“‘鑫’式风格”，获得⼤量阅读、转发、点赞。《公

交车上让座的那些事⼉》等⽂章直指学⽣热点话题，引领学⽣舆论场。

当然，⽹络思政不只是⽹上功夫，还要有线下实践，只有这样才能让学⽣把想法变成说法，把说法

变成做法。

西安交通⼤学的辅导员库来西·依布拉⾳，⾯对少数民族学⽣打造了互联⽹+“同⼼圆”的模式，在少

数民族学⽣中推进“认识100位⽼师”“阅读100本经典”“听取100场报告”“参加100场活动”的内容，引导少

数民族学⽣融⼊到底蕴深厚、创新活跃的校园⽂化中，营造境界⾼雅、开放包容，相互认同、具有民族

⾃豪感和⽂化⾃信⼼的精神⾼地。她还善于⽤青年⼈的话语体系，把⼤道理包装成“⼩清新”，将国家的

民族政策与思政教育结合起来，转化为⾝边的故事。⽤真诚增进理解，加强交往交流交融，为在外求学

的各民族学⼦们构筑了⼀个温暖的⼼灵港湾。

⾼校辅导员⼼得体会4

我来到xx学校，担任辅导员也有⼀段时间了，现在来说说我这段时间⼯作的⼼得。

在担任辅导员之前，我⼀直不能区分班主任和辅导员的区别，但⾃⼰在担任辅导员的⼯作之后，就

知道了两者之间的区别。辅导员的主要⼯作是学⽣思想道德的教育；⼼理健康的教育；班级⽇常的管

被打断。

⾼校的学⽣每个礼拜都会有⼀次班会，那我在班会这⽅⾯，就必须要把主场给到学⽣，辅导员不能

过多的⼲涉班会，因为学⽣都已经有能⼒去主持⼀场班会活动了，就必须要让他们⾃⼰去举办，辅导员

在旁也就是起个监督和提意见的作⽤。如果辅导员把好班会的事情都包揽了，是不利于学⽣能⼒的发展

的，⽽且也是给⾃⼰找事情做，我做好⾃⼰职业范围的事情就好了。班会是学⽣们的，那就要他们⾃⼰

去积累班会的经验，总是会不断的进步的。

我的⼯作不能像⾼中那样什么事情都要去管了，是要选择性的去做，属于学⽣的⼯作就要学⽣⾃⼰

去做，我只是在旁边辅助他们的，放⼿才能让学⽣们发展更好。

⾼校辅导员⼼得体会6

19xx年，王⽟芬从英国访学回国后进⼊浙江⼤学电⽓⼯程学院任教，并担任硕⼠⽣导师。从教23

年，共计开设8门专业课程，发表40余篇论⽂。在从教的第13年，她毅然决然地转型担任专职辅导员，

负责研究⽣思政⼯作。这⼀⼲就⼜是整10年。这10年⾥，她既做辅导员，⼜继续教学⼯作。

20xx年，王⽟芬成为浙江⼤学海宁国际校区的第⼀个辅导员。如何在“⾼⽔平、⼀对多”的基础上取

其精华⽽⼜“⼨⼟不让”、坚持“以我为主”掌握思政⼯作话语权?她反复调研，努⼒破这个难题。前后500

多天，她调研⾛访中外合作办学机构10余家，并就学⽣管理制度的建设、育⼈体系的完善等与合作伙

伴相关负责⼈探讨了20余次，探索出思政⼯作新模式。

她抓好党建龙头，切实推进国际校区⼤学⽣“先锋引领计划”，坚定中国学⽣理想信念;主动融合中西

⽅教学优势，引⼊LST(⼤班授课+⼩班研讨+研究学习)模式和名家讲座模式，提升思政理论课育⼈实效;

推动留学⽣⾛企业、下农村、进社区，在实践中了解中国国情;在留学⽣中传播⼗九⼤精神，英⽂版⼗

九⼤报告被赞誉为“读懂中国的最佳⽂献”。她通过开展育⼈强师培训，带领教师体验校史校情、国情民

情，夯实全员育⼈基础。

在她的努⼒下，国际校区基本形成了“学⽣事务部统筹，联合学院主抓专业教育，书院主导养成教

育”的国际化育⼈格局;形成了正⾯教育、素质发展、中外趋同三者相辅相成的⾼⽔平中外合作办学学⽣

思政⼯作体系。

⾼校辅导员⼼得体会7

在⾼校思想政治教育队伍中，辅导员是⾻⼲⼒量之⼀，他们⽆悔青春，⽤爱陪伴学⽣成长。近⽇，

中宣部、教育部联合表彰2020年“最美⾼校辅导员”，全国10名辅导员获此殊荣，杭州师范⼤学外国语学

院辅导员钱珊榜上有名。

钱珊是⼀名年轻的“资深”辅导员。⾝为85后，她已经当了11年辅导员。从⾸届浙江省⼗佳⼤学⽣，

到⾸届浙江省⾼校辅导员年度⼈物，再到如今荣获全国“最美⾼校辅导员”，时代在变、学⽣在变、⼯作

⽅式在变，唯⼀不变的是那颗⾚诚的育⼈初⼼。

“20xx年，我从杭州师范⼤学教育专业毕业，留校成为⼀名思政辅导员。”钱珊告诉记者，这样的职

业选择，与⾃⼰初⼊⼤学时遇到了两位温暖的辅导员有着密切关联。但毕业之初的钱珊，年纪⽐学⽣⼤

不了⼏岁，很少有学⽣会主动找她讲⼼⾥话。怎样才能让学⽣在有困难时第⼀时间想到⾃⼰，并信任⾃

⼰，成了她在新⼯作岗位上的新挑战。

20xx年，钱珊在学⽣中发起“餐会有约”活动，希望利⽤早餐、午餐时间，通过在餐桌上的沟通来为

学⽣释疑解惑。⼀开始，报名的学⽣并不多。钱珊主动出击，带着⾃⼰烤的⾯包邀请学⽣来吃早餐，这

⼀妙招取得了很好的效果，学⽣们纷纷主动吐露⼼声。

学校搬迁到新校区后，钱珊在学⽣⽣活区申请到了⼀间固定活动室，并搭建了⼀个“外语村”。

为了吸引学⽣前来，钱珊把学⽣们有可能思考和困惑的话题整理出来，⽐如转专业、寝室交往、恋

爱、就业等，⽤“珊⾔两语”的⽅式发布在年级群⾥。有时候，学⽣的问题会涉及到钱珊并不特别了解的

领域，她就邀请专业⽼师、学长学姐等加⼊。

如今，参加“早餐会”已变成杭师⼤外国语学院很多学⽣的习惯。“⼤学4年，钱⽼师的陪伴给了我很

多温暖。”来⾃新疆的学⽣⼩吉说，她如今是⼀名⼩学英语⽼师，也在⾃⼰的学⽣中组织起餐会活动，

希望将这份温暖传递下去。

更难能可贵的是，每次餐会，钱珊都会细致地记录，这⼀习惯已经坚持了近10年。现在，这些餐

会⽇记已有10万余字，记录着她带的每⼀个学⽣的成长轨迹。让钱珊欣慰的是，学⽣普遍反馈，“餐会

有约”对学习、就业等很有帮助。

“餐会有约”显成效后，钱珊⼜给⾃⼰制定了新⽬标——20xx年，她办起“青春领航直播⼯作室”，利

⽤“直播”这种在学⽣中⼴受欢迎的模式来开展⼤学⽣思想政治教育。⼯作室成⽴5年多来，钱珊从⼀名

直播新⼿开始摸索，如今已经成为⼀名成熟主播。直播的主题⼗分丰富，从⼥⼤学⽣职业选择、⾯试中

的技巧，到“榜样⼒量”直播系列等，很受学⽣欢迎。

“我想，这是辅导员⼯作最打动我的地⽅，何时何地何种⽅式，你总是能陪伴在学⽣⾝边，就像温

暖的⼀束光。”钱珊说，她正朝着更专业化、职业化的⽅向不断前进。