华北科技学院辅导员曹阳

做辅导员是一生最快乐的事

——华北科技学院辅导员曹阳事迹材料

一、个人简历

曹阳，女，汉族，中共党员，1963年11月生，2001年9月起从事辅导员工作。

2010年担任华北科技学院土木工程系土木工程专业（08、09、10）级11个班（410

人）辅导员。

二、获奖情况

2009年：

河北省先进德育工作者。

三、工作情况

（一）提高自身素质，做到“四个加强”

1．加强理论学习

曹阳始终加强自身的理论武装，注重加强专业技能的学习，深入学习心理

学、教育学，注重加强学生工作文件学习。

2．加强学生党建工作研究，创建学习型党支部

自06年担任学生党支部书记以来，曹阳针对大学生生活、学习特点，加强

教育和管理，不断提高学生党员的政治观念、思想观念和组织观念，真正达到

以点带面的激励效果，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。她

个人和党支部先后六次被评为学校“优秀党务工作者”和“先进党支部”。

3．加强职业生涯规划指导，帮助学生设计规划人生

在就业指导的时候，曹阳早着手、抓细节，及早摸清学生就业心理、就业

区域和意向，有针对性地降低就业期望值、调整择业观念、丰富应聘技巧，提

高就业的成功率。她参加了河北省高校辅导员第一期专题培训班、河北省高校

毕业生就业指导工作培训班的学习；还报考了国家高级职业指导师，接受专业

的学习，更好地促进工作的开展。

4．加强心灵沟通，做学生的良师益友

她注重建立新型的师生关系，人格上尊重学生、感情上关心学生、工作中信任

学生。她的人格力量感染着每一位学生，在同学们眼里曹阳老师既是师长，更

是朋友。为适应工作需要，她参加心理咨询师的系统学习、编写心理健康教材、

申报研究心理健康类课题，不断提高自身的职业能力。

（二）练好基本功，达到“五个清楚”

1．清楚自己所带的学生情况

凡是曹阳老师带的学生，她在一个月内都能对号入座。有一年她带了512名学

生，她在一个月内还是能叫上所有人的名字，没有技巧可言，其奥妙就在于心

系学生、想学生所想。

2．练好眼力基本功

曹阳老师在深入学生的过程中，时刻都在关心、关注、观察着每一位学生，凡

是家庭情况特殊、经济困难、心理有问题、学习困难等学生都是她要重点关心

和帮助的对象。

3．练好沟通基本功

虽然大学生多数已是成人，学校也一直在倡导大学生的自我教育、自我管理和

自我服务，曹阳老师还是尽可能与学生家长沟通联系，反映学生的情况，得到

家长配合，成为学校与家长沟通的桥梁。

4．练好校友联络基本功

凡是曹阳老师带过的学生，不管毕业多久，与她的联系一样紧密，跟她倾诉、

向她报喜，用学生的话说：“我们热爱母校，因为学校有我们称为母亲的老师！”

5．练好日常管理基本功

曹阳老师每天随身携带四件“宝物”：手机（24小时开机）、银行卡（以备急需）、

通讯录、班级课表。这几件“宝物”帮助她做到了信息畅通、应急处理方便、

管理调度有序、深入课堂、找学生谈话灵活准确。

（三）对待“问题学生”，做到“三个必须”

1．对待网络成瘾的学生，必须做到对症下药

曹阳积极摸索，帮助沉迷网络、成绩下滑的学生成功戒掉网瘾。05级测绘

1班某同学因刚入学不适应而沉迷网络游戏，学习成绩下滑严重，又是单亲家庭。

曹阳每周跟他聊天，对他进行心理疏导与生活帮助，使他成功戒掉了网瘾，

努力学习，毕业后考上中国矿业大学的研究生。

2．对待有心理问题的学生，必须当好忠诚的听众

曹阳老师及时发现有心理问题的学生，做他们忠诚听众，给与正确的心理疏导，

进行特别的帮助，使学生尽快走出心理困扰，帮助他们树立自信自强的观念。

她的学生总是能健康快乐地成长和发展。

3．对待困难学生，必须要有母亲般的大爱

在学生的管理工作中，她本着“教师、朋友、母亲”的教育理念，以“以德服

人，以情动人，以人格的力量去感染每一个学生”为原则。2010年她所带10级

一个学生，在足球场踢球时突然晕倒，她第一时间带学生去当地医院，被确诊

为急性胸膜炎，需立即手术治疗，她两天两夜没合眼精心陪护在病床前，还为

他垫付一万余元的医药费。

（四）开展学风建设工作，实现“六个到位”

1．学风建设的重要性宣传理解到位

良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标、树立良好的学习态度、

充分认识学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。她狠抓班风、学

风建设。09年，她所带330名毕业生顺利毕业。65人考上“211”重点大学研

究生。九个班中有七个班大学英语四、六级通过率达到优秀，七个班都获得学

校奖励；有七个班获得过学校先进班级体；就业率达96.8%，毕业生党员108名，

占毕业生总数33%。

2．根据专业特点和学生实际，学风建设计划制订落实到位

曹阳老师注意结合本专业特点，指导每个专业班级、每名学生制定好学风建设

计划，并监督落实效果。联系专业教师介绍专业发展状况、学习方法、毕业生

就业、考研情况等，有力地促进了学风建设工作。测绘B052班荣获“河北省先

进班级体”和“国家局机关先进团支部”；2人获省三好学生；1人获孙越崎奖

学金、1人获省优秀学生干部。

3．晨读晨练、晚自习内容安排检查到位

曹阳老师善于动脑，做新、做活大学生的晨读晨练和晚自习活动，形成良好的

校园学习风气和浓厚的学习氛围。她将学生的晨练学习英语口语、练习普通话

等相结合，晚自习与学生上讲台、优秀学生讲课、学习经验交流等活动相结合，

收到良好成效。土木B091、土木B093获晨读晨练优秀班级。

4．学生科技创新工作的引领作用发挥到位

曹阳老师深知培养创新型人才是高等学校的首要任务。她鼓励学生积极参加科

技创新活动，将科技创新工作传达到每一名学生。利用好学院的学生科技创新

经费，锻炼了学生的创新创造能力，取得了一批创新成果。2010年她所带的学

生在第四届“东华测试杯”全国大学生结构设计大赛中，获国家级团体竞赛三

等奖；全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛中，获团体二等奖1项，三等

奖1项，个人单项获得一等奖1人，二等奖4人。

5．学术比武活动激励引领到位

鼓励学生积极参与校外各类学习竞赛活动，2009年，所带05级学生中获北京市

大学生物理竞赛一等奖4人；二等奖6人；获河北省大学生英语竞赛二等奖4

人；三等奖6人。在第二十六届全国部分地区大学生物理竞赛非物理类B组中

一等奖2人，二等奖2人，三等奖1人。

6．考风考纪教育执行到位

曹阳将考风考纪教育融入到日常教育中，要求学生做诚实守信的人，增强

自身的自律意识。每次考试，她都会到考场黑板上写下“杜绝考试作弊，争做

文明大学生”，并写上自己的名字。让学生觉得违纪不是个人得失，而是集体的

荣誉，所以她带的学生从未有违纪和作弊的。

曹阳积极参加科教研究，提升自身理论研究水平。她参与编写《大学生心

理健康与调试》著作2万余字，参与教研项目《大学生心理健康状况及对策研

究》获学校优秀教学成果二等奖、获中央教育研究所教育管理创新成果二等奖。

由于她工作出色，她在学校历次辅导员量化考核中，都名列第一；连续8年学

院辅导员“年终考核优秀”；两次被评为“河北省先进德育工作者”；2006—2010

年，连续5年被评为学校“优秀辅导员”；2007—2010年，连续4年被评为学校

“优秀党务工作者”；2008—2010年，她所带学生党支部2次被评为学校“先进

党支部”；她曾3次被评为“精神文明先进个人”。

曹阳热爱党的教育事业，全身心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢

兢业业，勤奋务实，已成为学校辅导员学习的榜样。当她回顾带过的一届届学

生，看到一张张熟悉的笑脸，听到一个个成功的喜讯，她自豪地说：“做辅导员

是我一生最快乐的事”。